我的心靈初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的心靈初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的心靈初中作文1

　　升上了國中，課業(yè)壓力變大，使得身心備感疲憊；這時(shí)就該來個(gè)心靈SPA了！為什麼要做心靈SPA呢？這是為了要使身心放松；當(dāng)一個(gè)人壓力過大時(shí)，就會(huì)變得比較煩躁、定不下心，適時(shí)的發(fā)泄情緒是十分重要的。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，常有人過度壓仰自我爾精神緊磞，但是要怎麼抒解壓力？像我常會(huì)利用閑暇時(shí)間聽些抒情歌、古典樂，或者去公園散步、看小說，做些自己喜歡的事情做為心靈SPA，第一可放松心情，抒解壓力，二來又能培養(yǎng)興趣真是一舉兩得。不管任何人，做著自己最喜歡的事時(shí)，一定都會(huì)感到開心快樂。

　　只有使自己感到幸福的事情能放松心情，想當(dāng)然爾，每個(gè)人感興趣的事情的事情也不盡相同，當(dāng)遇到知己時(shí)，那更是備感幸福，因而每當(dāng)拉著自己最喜歡的二胡時(shí)，心情也備感抒暢，其實(shí)只要不影響別人，想做什麼樣的心靈SPA都可以。對我而言放松的方法可以有很多種，因?yàn)榭梢允谷碎_心的事有很多。

　　深呼吸，喘口氣放松心情，做個(gè)心靈SPA解放壓力，不要再繼續(xù)馬不停蹄的，休息是為了走更長遠(yuǎn)的路；在這個(gè)忙碌的社會(huì)中，學(xué)會(huì)如何作心靈SPA也成了現(xiàn)代人一門中要的功課，別在說沒時(shí)間放松！和我一起來個(gè)心靈SPA吧！

我的心靈初中作文2

　　要說慶安的美景，莫過于人公園。漫步于公園小徑之上，鳥兒會(huì)在你耳邊婉轉(zhuǎn)歌唱；清風(fēng)會(huì)送來陣陣花草的芳香；參天大樹會(huì)為你撐起一片綠蔭；嬌艷的鮮花會(huì)令你如癡如醉。然而，當(dāng)你被這綠樹成陰，鳥語花香的美麗景色深深陶醉之時(shí)，你是否想過，綠葉——這位大自然的使者正在默默地為我們奉獻(xiàn)著？

　　是的，花兒是高貴的，樹木是蒼翠的，可是如果沒有我們的綠葉沐浴著陽光，吮吸著雨露，為植物輸送水分和養(yǎng)料，并吸收空氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，那么，恐怕大樹只會(huì)剩下干枯的枝杈，大地也會(huì)變?yōu)橐黄�荒涼，污濁的空氣令人心煩意亂。綠葉從不炫耀自己，而是默默地裝點(diǎn)大地，讓我們的生活環(huán)境更加美好舒適。她為大自然，為人類做出了寶貴的貢獻(xiàn)！我的心靈被深深觸動(dòng)了。生命的無私與偉大在綠葉身上得到了最美的體現(xiàn)！綠葉啊，閃耀著無比明亮的光輝！

　　于是，我想起了那些具有綠葉精神的人們。他們并不是什么杰出人物，卻都在為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份力量！而我更要贊美老師——-這些人類靈魂的工程師��！他們?yōu)槲覀冞@些祖國的花朵甘當(dāng)綠葉，他們培育著我們茁壯成長！你看啊，那些杰出的科學(xué)家，政治家，文學(xué)家，以及平凡的工人，農(nóng)……不都是老師的學(xué)生嗎？老師啊，你們像綠葉一樣，犧牲了自己，成就了我們美好的夢想，讓我們通往成功的道路，看到了未來，看到了希望。法國著名的大文豪雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的，專心垂著綠蔭的�！本G葉觸動(dòng)了我的心靈，我要高聲贊美綠葉以及所有具有綠葉精神的人！我想，我也要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做一片為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的綠葉！

我的心靈初中作文3

　　曾經(jīng)，我有一雙漂亮的“心靈之窗”。窗內(nèi)清澈明亮，窗外，又長又翹的睫毛保護(hù)著這善解人意的“心靈之窗”。從這扇窗向外望，看到的景色清晰而美麗，充滿著生機(jī)。

　　可漸漸地，這扇“心靈之窗”變了，它變的疲憊起來，變得松弛起來。它不再是青春活潑的樣子，它看到的，是灰蒙蒙的世界，天空中烏云密布，大自然的一切不再有生機(jī)，黑暗籠罩著大地。它嘗試著改變，它哭過，他向綠色看過，它讓我認(rèn)真給它做眼保健操過……但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊改變不了一切，它還是得了它們家族里最常見、最易得的近視。它怎么也不會(huì)想到，罪魁禍?zhǔn)�，居然是它最信任的我——它的小主人�?/p>

　　它怎么也不會(huì)想到，我會(huì)通過大腦麻醉它，趁它不明白我在看損害它健康的電視時(shí)，悄悄拿起了遙控器；它怎么也不會(huì)想到，我會(huì)出爾反爾，剛才還和它拉鉤發(fā)誓再不碰電腦，現(xiàn)在就偷偷摸摸玩起了游戲。它信任我，我卻欺騙它。為了博得自己一時(shí)的快樂，我竟然不顧惜它的身體，任憑它老去，任憑它因過度勞累而暈倒……我真的覺得很對不起它——最信任我的朋友。

　　終究沒能過這一關(guān)。為了它的身體，也為了我的生活，我還是為它配了眼鏡。起初的它，看到了這幅眼鏡，滿是一副毫不在乎的神情，甚至有些許的冷淡，而且拒絕佩戴有損它尊嚴(yán)的眼睛，但我仍逼迫它戴上。雖然它不言語，可我還是明白，它的心正在流血……

　　有一天，它突然來到我的夢里。在夢里，它哭著央求我，不要給它戴眼鏡，哭得撕心裂肺、動(dòng)人心弦。我一下被驚醒了，我低頭呆呆的望著握在手中的眼鏡，緩慢地說道：“可是……已經(jīng)遲了……”我鼻子一酸，眼眶一熱，淚就像斷了線的珍珠往下落。好不容易停止了哭泣，一顆晶瑩剔透的淚珠又落在我的鼻尖上。這顆淚，是它流的……

我的心靈初中作文4

　　小胡同的夜是靜悄悄的，一輪明月總會(huì)沉醉在這恬靜中，將光輝調(diào)到正好，輕輕將胡同籠住，將靜之美升華到極點(diǎn)，那到底是怎樣的靜。

　　那是一種飽含生命的靜。

　　白天，小胡同的景色，總會(huì)讓人皺眉，到了晚上，暗的月光便會(huì)來修飾這些景色，幾只螢火蟲翩飛，瑩瑩綠光便不時(shí)晃動(dòng)，人都睡了，但仍能聽到活動(dòng)著的生命的聲音，那是夜的呼吸聲。

　　春雨潤濕土地，然后，種子破土，發(fā)芽，生長，開花。在月光下看不到，卻可以聽見，那些或是細(xì)小的，或是清脆的，或是溫柔的，或是恬淡的聲音，交織在那些恬靜的夜晚，撥出生命的音韻，敲擊心靈的古譜，輕唱人生的歡樂，低嘆生活的悲傷，只有在靜靜夜晚，才能聽到那生命的韻律。

　　那是一種滿溢歡樂的靜。

　　只有在圓月時(shí)，這靜，才能聽到。胡同里。大多是親戚成群的住著。月圓了，他們便在一起或是高談，或是舉杯。夜深了，人散了，惟歡樂是不離的。歡樂帶著酒香，在桂花樹間與花的精靈跳舞，風(fēng)吹動(dòng)樹梢，那沙沙的聲音便是他們盡情舞蹈時(shí)的伴奏。

　　偶爾有心緒的人會(huì)出來走走，仰望著天空那輪金黃的圓月，再這時(shí)，歡樂就會(huì)扯動(dòng)他們的衣角，輕輕的衣料的摩擦聲，是歡樂輕聲的邀請，然后，人的煩、悶、苦、痛就會(huì)在這輕聲的邀請聲中，消失得無影無蹤了。

　　那也是一種能夠洗滌心靈的靜。

　　白日里，到處都是喧嘩吵鬧的聲音，心也會(huì)跟著躁動(dòng)不安，總會(huì)想著身邊那些做不完的事情，為生活中的誘惑而徘徊止步，到了晚上，那些浮躁就會(huì)在黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)地沉淀下來，那靜就會(huì)幻化成為一雙溫柔的似母親的手，輕輕抹去那些沉淀下來的浮躁，然后一下子整個(gè)人都輕松了，再在這恬靜中睡上一覺，第二天就可以以一個(gè)全新的姿態(tài)，笑著面對世界

　　無數(shù)個(gè)夜晚，我倚在窗邊，望著那深藍(lán)的幕布，不多的星星在幕布上綴著，像是流動(dòng)的水，淡淡的星光連成一條不算絢麗的河流，講給我聽，無數(shù)個(gè)深夜安靜地發(fā)生著的故事，告訴我生活中必須面對的那些坎坷，洗滌我躁動(dòng)的心，有花香在周圍漫步，發(fā)出似鈴鐺一樣的細(xì)細(xì)聲響，我便在這寂靜的'夜里，似一個(gè)孩子，品著夜的甜美，任心在夜的深藍(lán)里游動(dòng)。

　　那般恬靜的夜啊，想將你藏在時(shí)間的深處，你卻笑著離開，告訴我，還有很多東西，比你更值得去深埋。有嗎？還會(huì)有比這更能觸動(dòng)我心靈的美好么？我是再也找不到那般恬淡的靜了。

我的心靈初中作文5

　　那是一雙尋常卻不尋常的手！

　　冬天冷冽的寒風(fēng)像一把把尖利的刀刺入我的皮膚，劇痛無比。今年的冬天比以往來的更冷。走大街上，隨便一看，哪個(gè)人不是全副武裝者，把自己弄得像愛斯基摩人。

　　家里沒鹽了，老媽看我閑著沒事干，命令我去買幾包鹽，無奈的我只好從命。把自己裹得緊緊地。一路小跑，很快就到了最近的超市了。那該死的風(fēng)吹得我滿臉通紅，吹得我那雙小手凍僵了，搓了搓手暖和下。

　　超市開了暖氣，怪不得超市怎么有那么多人。在人群中你擠我，我擠你，好不容易到了賣鹽的專柜。隨意拿了幾包，正當(dāng)我要站起來時(shí)，耳邊傳來了一聲厲聲：“你干什么啊？”我循著聲音望去。是一個(gè)虎背熊腰的男子指著一個(gè)瘦弱的女的叫罵著。那女的不停地鞠躬道歉，但這些確保無法平息男的怒火。問了問周圍的人，才知道那女的是這超市的清潔工，那男的就不用說了，當(dāng)然是顧客了。那女的正拖著地，不小心拖到了那男的腳上，弄得他的鞋子都濕了，非讓那女的賠錢。

　　我想：這男的太不講理了，她已經(jīng)給他道過歉了，還纏著人不放，真夠可惡的。周圍的人也看不過去了，紛紛上去勸阻。那男的大概在想事情鬧得太大了，還是先撤了吧。就對了那女的說了句：“你等著瞧！”

　　圍著看熱鬧的人也紛紛散了。我上前去瞧了瞧了女的：中等身材，烏黑的頭發(fā)中摻雜著不少的白發(fā)，看上去格外明顯；歲月在她臉上留下不可磨滅的痕跡，不過最讓我不可思議的是那雙手：或許是清潔工的原因，經(jīng)常觸碰水和清潔劑，那雙手已經(jīng)凍得慘不忍睹了，凍得通紅的手脹大著，有些地方都已經(jīng)破裂。她的右手一直用左手擋住了，很不解。

　　我上前去好心的問候了她：“阿姨，你沒事吧？”她驚慌的搖了搖頭。拿起被那個(gè)男的弄掉的拖把，盯著地板仔仔細(xì)細(xì)的拖著。我很納悶：做清潔工有必要這么認(rèn)真嗎？手凍成那樣也不看看，是工作重要，還是命重要？懷著不解付了錢，拿著鹽回家了。

　　第二天，我又來到了這家超市，跟昨天一樣人還是那么多，但仔細(xì)一看，怎么那位拖地的阿姨不在？好奇的問了一下工作人員，他說：“噢，你說她啊，她兒子生病了，她去看她兒子去了�！蔽矣謫査�清潔工工作忙不忙，“哪里忙了，不過做多了可是有獎(jiǎng)金的。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他隨意的說：“這女的手都?xì)埣擦�，工作還那么認(rèn)真。”我震驚了，殘疾？現(xiàn)在我才知道為什么她昨天用手捂住，為什么工作那么賣力了。

　　她所做的一切為的是什么？是為了她兒子，沒錯(cuò)，是她兒子。那雙手的記憶，觸動(dòng)了我的心靈，是母愛，觸動(dòng)的。

我的心靈初中作文6

　　友誼，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

　　也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。

　　時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。友情觸動(dòng)了我的心靈。

　　笑聲一陣陣隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，常旭明和黃凱成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰。我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?nèi)齻�(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——那個(gè)雨天。

　　雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。我面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和黃凱決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是常旭明。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，他邊打開傘邊說：“我隨便送黃凱到菜市。”

　　就這樣，我們?nèi)齻�(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢�，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，中學(xué)轉(zhuǎn)瞬而逝，與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級年里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧，友情感觸了我的心靈！作文

我的心靈初中作文7

　　那年旅行，偶然在路邊的小攤上，看到了幾株在陽光下笑的正燦爛的仙人掌。不禁一時(shí)心血來潮，買了幾盆帶回家去。

　　很快，仙人掌在我的細(xì)心照料下，它們開始茁壯成長——天天都仰著綠油油的小腦袋，在家里的陽臺上微笑著與陽光、雨露打招呼。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些帶刺的小生命還是蠻可愛的，它們穿著綠色的“鋼盔鐵甲”，充滿著希望與活力，雄赳赳氣昂昂的奮力向上生長。每一次都能給我的心情帶來溢滿綠色的喜悅與希望，就像一把綠色的火焰，使我的整顆心靈都燃燒起朝氣蓬勃的火花。

　　或許是太過年輕的心就像是流浪在天際的白云，不一會(huì)兒就飄散開來——我很快厭倦了這乏味的、單一的仙人掌，將它丟在陽臺上一個(gè)不起眼的小角落里，再也不關(guān)心它的一絲一毫。

　　時(shí)間如同云水漂流，在充滿忙碌的學(xué)業(yè)的生活中悄悄流淌，然后逝去。那株被我冷落、不管不問的仙人掌，早已被我遺失在記憶中的某個(gè)角落，不留下任何痕跡。

　　直到某一天，一位朋友說想看看那株仙人掌。

　　我恍然大悟，拍拍腦門——原來它還在被我遺忘在陽臺上的角落里！我不假思索的答應(yīng)了朋友的請求，轉(zhuǎn)身回家搬出仙人掌給朋友一飽眼福。

　　走到半路上我突然懊悔起來——這么長時(shí)間都沒有照顧仙人掌，它會(huì)不會(huì)早已死掉了呢？恐怕它早就不行了……

　　然后，在我走進(jìn)陽臺的一瞬間——驚喜又重新定格在我臉頰上。原來它根本沒有死，而是仍然傲然挺立著，開出一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的花朵，綻放著屬于自己的充滿朝氣的綠色，宛然如昨。

　　我呆呆的站在那里，心里像打翻了五味瓶。在經(jīng)歷了不可想象的凄涼與冷落之后，為何仙人掌還如此堅(jiān)強(qiáng)的開放著芬芳的花朵，依然燦爛，依然自強(qiáng)不息？

　　我想——是因?yàn)樗鼘ι�命的�?zhí)著。它堅(jiān)信生命的希望，于是，它深深的扎根，將葉子退化成刺，努力的活下去，打造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。它不怕生活的華麗與否，它只是出于本能，不放棄一絲一毫的希望，堅(jiān)強(qiáng)著、努力著，用全身心的力氣活著。它對于生命的渴望，對于命運(yùn)的抗?fàn)帯�—都令我驚訝。仙人掌不相信困苦與失敗，它只相信只要它努力，就一定可以成功的擁有生命，并且享受生命。仙人掌用它強(qiáng)大的心跳與脈搏，撐起一片堅(jiān)強(qiáng)的天空。

　　我想，做人也同樣如此——堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活下去，享受生命，變得更強(qiáng)！更強(qiáng)！

　　仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)——觸動(dòng)了我的心靈。

我的心靈初中作文8

　　也許，只是畫一個(gè)大大的對勾，或者圈幾處錯(cuò)誤的字，但無數(shù)的紙片和流去的時(shí)間，只有你一人承擔(dān)。

　　——題記

　　隨著九年級的到來，不僅課業(yè)較從前增加，記背的東西也只增不少，所有的人每日都要捧著語文書，奮力背古詩古文�？粗�每一次大練習(xí)和第一次月考中古詩文背誦錯(cuò)了很多的紅叉。語文課代表大手一揮，于是決定每日練字前背詩，上語文課前背詩，練字時(shí)默寫，不過的重新默寫……

　　班級里政策一推行，只是有一點(diǎn)起色，收效甚微，而班里錯(cuò)得多的人怨聲載道。作為語文課代表的她下定決心堅(jiān)持到底，并且將改錯(cuò)的遍數(shù)設(shè)置為五，改錯(cuò)時(shí)還要一整句話重新默寫，規(guī)范了規(guī)矩后，班里說話聲音小了，但議論聲卻多了。如雪片般發(fā)下的白紙，默寫紙，寫滿后交上去，發(fā)下來的又是紅色的記號和圓圈，循環(huán)的過程繁雜無趣，只是一遍遍重復(fù)。我也因此而不喜她的執(zhí)著。

　　一日午后，課間我去辦公室抱作業(yè)，忽然見她費(fèi)力地做些什么，走上前去，才知道她在用裁紙的刀裁默寫的紙，而默寫的紙是作文本上的紙或是老師們不用遺留的紙�？粗�他費(fèi)力的樣子，我想伸手幫忙，但看到白色的默寫紙，我縮回手，輕輕地掩門走了。

　　練字完畢，默寫回收，我長長地舒出一口氣，認(rèn)真聽講。待到自習(xí)課前的課間，我與同伴聊天，不經(jīng)意間看到了她。她坐在座位上，松松的幾縷劉海搭在額頭，夕陽照在她身上，側(cè)顏美好。她手中的紅筆緊握，左手旁是一沓沓今日的默寫，右手不時(shí)圈點(diǎn)，眸子里盈滿認(rèn)真。一個(gè)個(gè)紅圈打上，一道道痕跡畫出。原來，他竟為了班級如此辛苦！那一刻，紅色的記號，觸動(dòng)了我的心靈。

　　自習(xí)課，同桌碰碰我的手肘，指著一道題尋求幫助，我不耐煩地扭頭，繼續(xù)做作業(yè)。心想：自習(xí)課那么短，作業(yè)不少，不快點(diǎn)怎么能寫完。自習(xí)課快要結(jié)束，我扭頭，看見她仍拿著名單一個(gè)個(gè)詢問督促。他用自己的時(shí)間，獲得好處的卻是我們。我不禁感動(dòng)，看著手中剛發(fā)下的默寫紙上一個(gè)對勾，我熱淚盈眶。

　　紅色的記號，觸動(dòng)我心，我一定不會(huì)再在古詩上丟分，不僅為了我自己，也為了她的辛苦。

我的心靈初中作文9

　　優(yōu)雅，溫馨，浪漫這是我名字感覺的開始，快樂、純真、無憂無慮這是我人生目標(biāo)的源泉。我是一杯甘露，慢慢品味，沁人心脾。我是一首古典樂曲，靜靜聆聽，動(dòng)人心弦。品著瓊漿玉露，聽著美妙樂曲歡迎進(jìn)入溫晴的心靈殿堂。

　　在我的殿堂中陳列了四根蠟燭，在晨曦中閃爍著微弱的光芒，可這些光芒卻用自己微薄的力量照亮了我的人生，我的殿堂。

　　第一根蠟燭是快樂，它有著清新的綠色。綠色象征著自然與和平。我的快樂想大自然中的生物，多姿多樣。有尋覓時(shí)的歡聲笑語，有成功時(shí)的自信滿滿，甚至還有犯錯(cuò)事的幽默稚氣。我喜歡探險(xiǎn)，卻也愛好平靜的生活，而在我的殿堂里，這兩者是可以共存的。因?yàn)樵谔诫U(xiǎn)的生活中我擁有和平而寧靜的快樂。這是我的第一根蠟燭它是綠色的，包含泥土的清香。

　　這第二根蠟燭是悲傷，它是無色的透明。寂寞孤獨(dú)與誤解是人生的三大黑洞，你永遠(yuǎn)不知道它里邊的里邊是什么，那種無知與神秘讓人畏懼。而我是一個(gè)特殊的人，所以我不懂得寂寞與孤獨(dú)，我幼稚的心告訴我人生最悲傷的事莫過于你不知道為什么悲傷而悲傷。我的第二根蠟燭是透明的，它蘊(yùn)含了淚水的苦澀。

　　則第三根蠟燭是感動(dòng)，它是淡雅而又充滿激情的紫色。我的感動(dòng)不是淚水的流逝，而是一種心靈的觸動(dòng)。就像當(dāng)你看見普羅旺斯那大片薰衣草時(shí)的沖動(dòng)與不知所措。我的感動(dòng)是高尚的心靈，是小事的偉大，是永恒的回憶。這第三根蠟燭是紫色的，散發(fā)出花兒迷人的芬芳。

　　第四根蠟燭是清澈的湛藍(lán)，是陶醉的象征。我癡迷于大海的無邊，我沉醉于詩文的美妙，我陶醉與世界的神奇。我年齡不大也不小，我不會(huì)什么都不想，也不會(huì)什么都考慮太多，正是這樣的我才對太多東西充滿向往，我憧憬世界迷戀未知。我的陶醉是藍(lán)色的，它是純潔心靈無知的快樂。

　　溫晴，一個(gè)喜歡幻想發(fā)呆的我。她的殿堂還有太多的陳列品，可是這些東西如果沒有光的照耀也不能顯現(xiàn)自己的魅力。所以請迎著這些主宰生命的火光走近我了解我。

【我的心靈初中作文】相關(guān)文章：

觸動(dòng)我的心靈初中作文02-20

我心靈的甘露-初中作文05-15

我心靈的甘露初中作文06-14

初中作文我心靈的甘露02-22

我心靈的甘露的初中作文08-06

我的心靈殿堂初中作文07-28

我的心靈憩所初中作文04-21

我心靈的甘露優(yōu)秀初中作文06-13

初中作文之我心靈的甘露06-21