因?yàn)槌砷L(zhǎng)作文
不知什么時(shí)候開始，我學(xué)會(huì)想念，因?yàn)橛行└袀�在我心中流淌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴那段時(shí)光。
其實(shí)對(duì)于有點(diǎn)稚氣未脫的我，天知道在想念些什么。只是在經(jīng)過分班之后，心里若有所失。昨晚kitty的電話給了我一個(gè)驚喜，但開心之余卻聽見了她話音里的無(wú)奈和落寞。她執(zhí)意要我聽文章，第一篇是優(yōu)秀文，老師好像大夸了一番，而她的文章只有良，題目是“希望”，我認(rèn)真聽著，聽著聽著卻笑了。我說，那么酸的文章你寫的出啊！她一下子不作聲了，跟著我聽見抽噎聲。我知道，在她的班級(jí)里，作文良就意味著差等�？墒锹犞奈恼拢覅s是從未有過的親切和熟悉，那就是她啊，長(zhǎng)長(zhǎng)的.排比句，重重的省略號(hào)。
我甚至可以想象她寫完興奮異常樣子。我好想告訴她，“這文章在我們這鐵優(yōu)了”，可最終我沒有開口。我想她也許哭累了，安靜了下來。希望，多好的題目，可她卻告訴我，她的作文沒希望了。Kitty問我：“你看了新概念嗎？”我說沒呢，她說有一段話要念給我聽：“……可是我再也不是很久以前那個(gè)光彩奪目的小姑娘了，我拿著中等偏上的平凡成績(jī)，生活在一個(gè)容易被人遺忘的角落，當(dāng)那些身居榜首的同學(xué)眉飛色舞地高談闊論，以及那些榜末的同學(xué)放肆地叫囂的時(shí)候，我都會(huì)悄無(wú)聲息地低下頭……”我說：“kitty啊，咱們高二才一個(gè)月啊�！薄笆前。晌覅s已經(jīng)好累好累了……”我無(wú)言。放下聽筒，突然想翻出那篇文章看看，“不再光彩奪目”，“平凡成績(jī)”，——這些字眼深深燒痛了我。我坐了下來，窗外的夜空遙不可及，我開始反思。我在后悔嗎？初中的時(shí)候，我和kitty一起下定決心，要報(bào)考這個(gè)城市最棒的中學(xué)。我們互相比拼，互相較勁，可現(xiàn)在，我們誰(shuí)也沒成功。
我甚至沒去考實(shí)驗(yàn)班，而她沒考進(jìn)。她說她好后悔，而我呢？每天生活在學(xué)校里，上課，下課，作業(yè)，考試。我重復(fù)著自己的生活。老師說我是好孩子，作文我可以拿優(yōu)，分?jǐn)?shù)基本過得去。我好像很滿足呵！目標(biāo)是什么？我突然開始冒冷汗，前面一切零零亂亂，是我經(jīng)歷的，而以后呢？我還能僥幸混過下一個(gè)月嗎？我沒有后悔，因?yàn)楹蠡跊]有用，可kitty在后悔啊，我對(duì)她說大家一起努力，下個(gè)月再來過，她只是笑笑。不可思議地，我們好像再?zèng)]什么好說的了。老天大概真的很公平吧——政治課白上了。唯物主義告訴我們世上本無(wú)老天。但這個(gè)考驗(yàn)卻是真切存在的。其實(shí)想起來什么懷念、后悔、傷懷，大都已經(jīng)不再適合我們了，或者根本就不應(yīng)該屬于我們。
高二，新班級(jí)，大約現(xiàn)在對(duì)我來說還是新鮮吧，可誰(shuí)知道明天我會(huì)不會(huì)也像kitty一樣呢，我來了良，掉了名次，錯(cuò)了十幾，二十幾題，然后坐在被人遺忘的角落，拿起電話筒……我對(duì)自己說，你必須成長(zhǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，一切只因?yàn)槌砷L(zhǎng)。
又看到一段“新概念”：在每一個(gè)陽(yáng)光明媚和陰雨連綿的日子里穿梭在學(xué)校和家之間/腳步匆匆表情平靜/回到家/父母用豐盛的飯菜和溫暖的關(guān)懷近接我/而我/還給他們一個(gè)燦爛的笑容。也許，成長(zhǎng)的足跡是和著眼淚和辛酸的，也許，這些背后，不只有感傷，還有感悟。
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