《我和書的故事》作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《我和書的故事》作文，希望能夠幫助到大家。
《我和書的故事》作文1
《十萬個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個(gè)為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂！
《我和書的故事》作文2
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這句比喻對(duì)我來說十分貼切。
三年級(jí)時(shí)，我們剛開始學(xué)寫作文，我讀書的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時(shí)，我開始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機(jī)靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動(dòng)與引導(dǎo)下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當(dāng)作范文來念。殊不知，書不僅時(shí)我的好朋友，更是我的好幫手呢。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說得還真不錯(cuò)。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫小說的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去。
書，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個(gè)春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實(shí)，是它把無知的我領(lǐng)入知識(shí)之門；始終陪我攀登著知識(shí)之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永無句號(hào)，只會(huì)隨我的成長越加豐富……
《我和書的故事》作文3
一路向前，一路有你。
——題記
在一個(gè)夜晚，屋外下著傾盆大雨，我懷里捂著一本《斗羅大陸》躲在書店下，翻開了一頁……時(shí)間一去不復(fù)返，在不知不覺中時(shí)針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書似乎有吸力，把我吸進(jìn)了書的世界里無法自拔，時(shí)間到底到底過了多久，我已經(jīng)不知道了。外面發(fā)生了什么也渾然不知，我仿佛和書中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無畏和奉獻(xiàn)所感動(dòng)，為他的執(zhí)著、堅(jiān)定所激勵(lì)。
“喂！現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，我們要關(guān)門了�！币宦晿O不滿意的聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開。
有一段時(shí)間，我對(duì)那本書甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學(xué)口中知道《斗羅大陸》還有電子書，從那以后，我便一天到晚捧著手機(jī)，好像有什么寶貝，一放手，它便會(huì)逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進(jìn)廁所，后腳還沒跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來，就直揪頭發(fā)，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來了，我的書，我猛得一拍腦門，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書放在衛(wèi)生間的抽屜里。我緩緩拉開抽屜，那本如：救命稻草一樣的書映入我的眼簾。我如一匹好幾天沒進(jìn)食的狼一般，迫不及待地翻開了那本書，拼命的吸吮著，看到后來連腿都坐麻了，書就像《愚人食鹽》中的那罐鹽一樣，過則無益。
成長的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書的陪伴，他將陪我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)未來的一切挑戰(zhàn)。
《我和書的故事》作文4
書，你就像一縷陽光照亮了我前方那堪坷不平的道路；書，你就像一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈；書，你就像一陣微風(fēng)伴隨著我們成長。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我閑著沒事干，就叫媽媽帶我去新華書店看書。到了書店里面人山人海，都是看書的人，沒有一個(gè)是閑著的，書的種類琳瑯滿目，里面有兒童書、有文學(xué)書、有科技書、還有動(dòng)物百科書。
我首先拿了一本《笑貓日記》看，看著看著時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)多鐘頭了。媽媽叫我回家，我說：“再過會(huì)，再過會(huì)�！薄安恍�。”媽媽說到�！澳悄憔桶堰@本書買回家”媽媽說：“不行，你上個(gè)星期已經(jīng)買過一本書了，這個(gè)星期不能買了。”媽媽說完這句話后我哭著對(duì)媽媽說：“我想買這本書，我想買這本書�！眿寢屢矝]有辦法，只好給我買了這本書。
回到家里，我又津津有味的讀那本書，廢寢忘食。讀書的時(shí)光總是那么快，又到上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候了，補(bǔ)習(xí)班上出了一道作文題，正好我上個(gè)星期讀的一篇跟這個(gè)很相似，我就慢慢的回憶，沒想到我的作文得了個(gè)九十八分。回到家里，媽媽說：“崽崽以后你想要看什么書，媽媽都給你買。”聽完之后我的心像抹了蜜一樣甜。
這就是我和書的故事，每當(dāng)我拿起一本書的時(shí)候都會(huì)期待里面精彩的內(nèi)容。
《我和書的故事》作文5
有人說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f：“書籍是人類的美容品�！边�有人說：“書籍是人類的長生果�！倍覅s要說：“書籍是人類的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它，了解它�！币徽劦綍�，我的話就多了！
我第一次自己看書，是在八歲左右吧。那時(shí)候，我才上一年級(jí)，媽媽的店里有一本沒注音的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。我閑著無聊，就把書拿過來，看看插圖�？粗粗�，我對(duì)文字也有了興趣，覺得它們也像圖畫，便一頁一頁翻看起來。我在書中跌跌撞撞，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但隨著它們出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，竟也差不多明白了意思。我還會(huì)常拿著里面的數(shù)學(xué)題考媽媽，也就是這時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)也有了興趣。
光陰似箭，日月如梭，我看過的書差不多要堆成一座小山了。“小山”中的書種類不一，童話、科幻、歷史、動(dòng)物，都是我喜歡的。尤其是動(dòng)物。沈石溪先生寫的《狼王夢》，我不知看了多少回。我還很喜歡《酷蟲學(xué)�！�，里面的酷蟲們時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他們的友誼而感動(dòng)。每當(dāng)看這種書的時(shí)候，我總會(huì)覺得自己也是書中的角色，那些可愛的動(dòng)物們，分明就在我身邊��！
我看的書中，每一本至少看過兩遍以上，除非是一些不好的書。有些書我特別喜歡，甚至?xí)词畮妆�。每看一遍，我都�?huì)有新的發(fā)現(xiàn)�；蚴前l(fā)現(xiàn)了以前沒有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，或是解答了以前不懂的疑問�？吹胶眯Φ那楣�(jié)時(shí)，我依然會(huì)傻笑；看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我也依然會(huì)傷心。書仿佛有魔法，牢牢地吸引著我。
讓我們牢記冰心奶奶說的話吧：“讀書好，多讀書，讀好書。”
《我和書的故事》作文6
一天，我讓爸爸買了一套二十本名叫《怪物大師》的書。當(dāng)我拿到這套書的時(shí)候，看到封面上畫著一個(gè)小女孩和三個(gè)小男孩，這本書是一本有趣的書嗎？
我迫不及待地打開書頁，當(dāng)我看到二十頁的時(shí)候，我大聲的說道：“這本書太有趣了！我明天一定要帶去學(xué)校。”我臉上帶著微笑，合上了這本書，把這本書放進(jìn)我書包里。
第二天，我這書放進(jìn)桌斗里，每到下課的時(shí)候，我都會(huì)拿出這本書看上八分鐘，只有到上課的時(shí)候，我才依依不舍地把它放回桌斗里。
可是有一回，我們班的老師看見我中午放學(xué)的時(shí)候，手里拿了這本書，她說：“你應(yīng)該好好看作文書，別看別的書�！币�?yàn)槟菚r(shí)候我作文不太好。面對(duì)強(qiáng)大的老師，我只好默認(rèn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里想：我就喜歡這本書，誰也強(qiáng)求不了。
后來，因?yàn)槲铱戳诉@本書。老師訓(xùn)了我好幾次，但我還是不喜歡看作文書，因?yàn)�，那不是我喜歡的書。
一本書，成為了我最喜歡的朋友，即使，老師再訓(xùn)我?guī)状�，我也不�?huì)改變我對(duì)這本書的癡迷。
《我和書的故事》作文7
我愛書，也愛看書，我喜歡聞書里散發(fā)的墨香，喜歡走進(jìn)書的知識(shí)海洋里去遨游。書——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。
在我小的時(shí)候，就特別愛聽媽媽講故事，雖然有時(shí)聽得似懂非懂。但不管什么時(shí)候，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財(cái)主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說，她講的故事都是從書里看到的，告訴我多看書，就可以知道很多故事。也許，那時(shí)，我就在心里想著以后要看書，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。
慢慢地，我認(rèn)字了，愛上了課本、課外書。我喜歡課文中生動(dòng)的語句，喜歡它精美的插圖。幸好，每學(xué)期發(fā)下新書，老師總是給我們兩節(jié)課自由看書。然后，這兩節(jié)課，我如饑似渴地看語文書，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復(fù)地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。
漸漸地，我也愛上了看小說、名著、作文、歷史……上了四年級(jí)，教室里有了書柜，書柜里有幾百本書。我和同學(xué)們欣喜若狂，以為可以隨時(shí)借書看，我們每天都遨游在書海里。
有一次，我正在房間里看書，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來，我出去買點(diǎn)菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿不在乎地應(yīng)了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著：“看個(gè)書還不得安寧�！蔽已杆倥艿綇N房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來。也不知過了多久，媽媽回來了，興高采烈地走到我房間，問：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說：“早就做好了！”媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，接著就傳出大叫：“啊？怎么沒煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒插電？”原來是我想著看書，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。
書，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時(shí)，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買才穿第一次的�！笨粗鴭寢尳辜比f分的樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書》，書上寫著：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的'地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經(jīng)沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說我多看書真是好事。哈哈！書就是神奇�。∵@是書給了我知識(shí)。
高爾基說：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫亲詈玫木駹I養(yǎng)品。和書交上朋友，將擁有快樂和幸福，我愛書！永遠(yuǎn)！
《我和書的故事》作文8
小時(shí)候，父母不管我，丟給我?guī)妆具B環(huán)畫，我一看就是半天，在好人頭上畫勾，在壞人頭上畫叉，有時(shí)自己也分不清誰是好人，誰是壞人了，就在人物臉上亂畫一通，最后，他們都成了大花臉，現(xiàn)在翻開看看，感覺真是幼稚可笑。
我有時(shí)候看書甚至很癡迷�！斑耍 蔽乙活^撞在門上，因?yàn)橐贿呑呗�，一邊看書�！俺燥埨�！”這是媽媽的聲音，“來了，馬上就來”。嘴里應(yīng)著，卻一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槭掷镉幸槐菊n外書；“來玩啊”，門外傳來小伙伴的喊聲，“來了，就來�！弊炖锎饝�(yīng)著，可身子卻沒有挪動(dòng)一下，害伙伴久等，因?yàn)槭掷镉幸槐緯?/p>
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，媽媽見我很愛讀書，于是給我買了一些少兒讀物，比如《女巫》、《木偶奇遇記》、《好心眼巨人》、《云朵上的學(xué)校》等等。我每天徜徉在書海中，品嘗著書帶給我的樂趣。
自從我看了海倫。凱勒的自傳——《我生活的故事》，我一下脫離了少年時(shí)代的天真和無知，海倫。凱樂身殘志堅(jiān)的精神打動(dòng)了我，我立志要成為像她那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不屈的人。
我讀的書愈多，就感覺愈接近世界，我讀的書愈多，就感覺自己愈接近廣闊無垠的大海。
我喜愛讀書，我在書的世界里無憂無慮的生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命的一部分了。
《我和書的故事》作文9
每個(gè)人對(duì)任何人、物、事都會(huì)有一個(gè)故事，也會(huì)在其中吸取更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，甚至?xí)淖冏约旱目捶�。而我卻讓一本普普通通的書，改變了我對(duì)它的看法。
曾經(jīng)的我是個(gè)小電視迷，也是一個(gè)調(diào)皮蛋，而書則是我的“敵人”。因?yàn)槲艺J(rèn)為書是淡而無味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無拘無束才是人生的目標(biāo)�？砂职謰寢寘s硬逼著我一天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在一個(gè)忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所愿。
我找來幾個(gè)小伙伴，一起來到一個(gè)茅草房底下，那是一個(gè)幽靜的地方。當(dāng)然，選擇這個(gè)地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因?yàn)槲覀兺娴锰饎帕耍亲佣加悬c(diǎn)餓了，沒有一個(gè)人反對(duì)，而且都拍手叫好。
一切材料都準(zhǔn)備好了，只差“主人公”——地瓜。我們?cè)谔锢锿盗藥讉�(gè)地瓜，然后這場禍?zhǔn)戮烷_幕了。
起初，倒還順利�？墒�，忽然刮來一陣風(fēng)，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子著了起來。
我們嚇得措手不及，有好幾個(gè)小伙伴嚇得都哭了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒有河，怎么辦呢？這時(shí)，我才想起我曾看過的一本書，書上說，如果失火，需及時(shí)用水或沙子撲滅。
沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動(dòng)用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。
從此以后，我就變成了一個(gè)捧著書本的女孩。
這就是我與書的故事，在這個(gè)故事中，有我最調(diào)皮、最機(jī)靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。
《我和書的故事》作文10
彩虹橋、路彎彎，牽著手兒不怕摔，池塘邊荷葉下躲著一只小青蛙，我快要長大了，別在叫我小朋友，車窗外雨好大青蛙要一個(gè)人回家。伴著甜美的歌謠我長大了，伴著父母的雙手凝聚的愛我長大了，伴著我的啟蒙老師《中華傳統(tǒng)美德小故事》我長大了。
在我四歲時(shí)媽媽買了這本書，每天晚上枕著媽媽的雙臂聽著媽媽講書中的小故事我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。懵懵懂懂中我機(jī)械地記住了鐵杵磨成針的李白、尊老愛幼的子路、愛國愛民的林則徐，不懂得他們所做的做想的包含多少意義，只覺得故事有情節(jié)有人物好玩，就和我看奧特曼似的有戰(zhàn)神和怪獸足夠精彩的了。
但隨著我慢慢的長大，開始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活，我開始理解其中所包含的意義了。通過李白的故事我知道了努力學(xué)習(xí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，從現(xiàn)在起要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過子路借米的故事，我開始理解“老吾老，以及人之老，幼無幼，以及人之幼”，從現(xiàn)在起要尊敬自己的父母，以及其他的老人，愛護(hù)比自己小的小朋友。通過虎門銷煙的林則徐，我開始知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”，從現(xiàn)在起要熱愛我們的國家，做我們國家的棟梁之材。
現(xiàn)在我不局限于聽，我開始去看這些中華民族傳統(tǒng)的經(jīng)典故事，可以說它是我學(xué)習(xí)和生活以至我以后人生的啟蒙。書中我感悟故事，書外我經(jīng)歷成長。愿我以后的學(xué)習(xí)和人生像書中人物一樣異常精彩。
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