不再尋找董黯小學(xué)作文
有一座城，綿延了千年的恩慈；有一帶溪，流淌著不斷的情思；有一個(gè)人啊，在歲月風(fēng)霜的沉淀后，仍以一顆孝子之心長(zhǎng)存。他，就是董黯。
2015年，為弘揚(yáng)“慈孝”這一文化名片，我市拍攝了《尋找董黯》這部公益電影。
主人公陳述，生活優(yōu)越，卻不知何為孝，更不知如何盡孝。一次偶然穿越使他來(lái)到東漢尋找董黯，尋找慈孝的足跡。他親眼看到董黯為了給阿母治病而沒(méi)日沒(méi)夜做著陶罐,為了阿母好好養(yǎng)病而精心做飯；他又跟著董黯走過(guò)彎彎曲曲的山路，走到很遠(yuǎn)的山澗去挑水，雖路途遙遠(yuǎn)，但聽(tīng)說(shuō)泉水能治阿母的眼睛，董黯一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦……陳述就這樣一路跟隨著董黯尋找到了心中缺失的愛(ài)，更在他的心里，在每一個(gè)觀眾的心中播下了一顆“慈孝”的種子。
一千多年來(lái)，董黯的孝行風(fēng)范及其人格魅力深深地影響著三北大地。那條彰顯了董黯孝心的名不見(jiàn)經(jīng)傳的小溪也因此名垂青史，而我們生活的這座城市——慈溪，也以此為名。我生在慈溪，長(zhǎng)在慈溪，身邊的慈孝故事一路伴我成長(zhǎng)，看完這部影片，我不禁也想去尋找身邊的董黯們。
我找到了，他們就在這里—— “孝老愛(ài)親”道德模范付雪美為照料一雙腦癱兒女和臥病在床的婆婆，17年只回過(guò)娘家6次；勝山的余洪武不論自己有多苦，無(wú)怨無(wú)悔照顧雙親；慈溪一對(duì)企業(yè)家夫妻收留照顧一個(gè)單身老漢，不是親人勝似親人……他們用行動(dòng)唱出了一首首愛(ài)的.頌歌，完美地詮釋了孝心的意義。他們，不正是我要尋找的“董黯”嗎？
我繼續(xù)尋找著。啊，我又找到了，他就在這里——我的同學(xué)把家委會(huì)贈(zèng)予的草莓小心翼翼地用餐巾紙包裹起來(lái)，放進(jìn)了課桌里，為的是“帶回家給爸爸媽媽吃�！�；我家對(duì)門(mén)的小男孩為生病的爺爺購(gòu)買(mǎi)早點(diǎn)，兩個(gè)月如一日，風(fēng)雨無(wú)阻；我校的陸騰大哥哥只要有好吃的，總是先遞給曾祖母吃，還 講故事給她聽(tīng)。每天傍晚，也能看見(jiàn)他攙扶著曾祖母，邊走邊聊的情景……從他們身上，我找到了一種透過(guò)指尖，抵達(dá)心底的溫暖。他們，不正是我要尋找的“董黯”嗎？
大隱的溪水還 在緩緩流淌，十多里長(zhǎng)的小路上，董黯的腳步聲仿佛還 在回響。而我們已經(jīng)不再刻意去尋找董黯，因?yàn)槎鼍驮谏磉�。因�(yàn)槟�，我，還 有他，我們每一個(gè)浸潤(rùn)著慈孝文明成長(zhǎng)的慈溪人，都將成為一個(gè)個(gè)，一代代的董黯。
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