未來初二作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來初二作文，歡迎大家分享。
未來初二作文1
未來，對每個人而言，都是不可預(yù)知的同時充滿希望的，而它對于我而言充滿希望卻又伴隨著膽怯，直到現(xiàn)在我都不敢想象我的未來。
現(xiàn)在的我，已是一個步入初二的學(xué)生，不久，我就將踏上初考的戰(zhàn)場，這塊改變了許多人命運的地方，我也想借此機會來為我的未來鋪平道路。而回顧六年級的我，每天在墮落中度過，不思進取，荒廢著寶貴的光陰，沒有方向，沒有目標，就好像一個漂流瓶漂浮在海面上，任憑狂風(fēng)的擺布，時而向東，時而向西，永遠也不能到達彼岸。學(xué)習(xí)成績也可想而知，簡直就是慘不忍睹，一次比一次低，直到現(xiàn)在，哎。
努力才有希望，放棄等于絕望。希望現(xiàn)在覺醒還來的及，一切都還不遲。所以，在接下來的三年時間里，拋開雜念，努力學(xué)習(xí)，盡力做到最好，即便最后失敗了，我也不后悔，因為我曾努力過，過程往往比結(jié)果更重要，加油。
初中的生活豐富多彩，更結(jié)識了一些不錯的同學(xué)，希望我們共同努力，三年后，都有一個滿意的結(jié)果，從現(xiàn)在起，讓我們?yōu)榱俗约盒闹械哪莻�理想奮斗吧！勝利屬于我們，親愛的伙伴們，年輕沒有失敗，加油，努力，奮斗。
未來初二作文2
“長大以后，我要成為一名救死扶傷的白衣天使！”這是八歲的我站在紅旗下向著鮮血般的國旗大聲喊出自己的理想。不知道22歲的你是否已經(jīng)實現(xiàn)了小時候我的夢想呢��？
嘿！22歲的我，你好。我是八年前的那個愛闖禍，小淘氣的你哦！真不知道22歲的我那個臭脾氣有沒有變一些呢？！22歲的我，你應(yīng)該從學(xué)校中畢業(yè)了吧？應(yīng)該踏入了社會了吧？
我對未來的你，充滿了好奇，充滿了興奮。迫不及待的想知道22歲的你的世界？我猜一定很有趣吧？你變了嗎？有沒有被生活經(jīng)歷與社會的競爭變得冷血呢？我希望那時的你還是有一顆善良的心。。即使世界很殘忍，請你也不要將名與利放在心上第一位。我猜你不會，我也會在這個世界永遠保持一顆善良的心，給你先做一個榜樣！記得：如果當(dāng)你看到一些老人摔倒在地上，請不要懷疑他們。即使他們可能是偽裝的。但如果你從他們身邊走過卻無動于衷，那你真的太殘忍了！
嘿！22歲的我，你好。你那時應(yīng)該把你的朋友關(guān)系處理的很好了吧？一定不會像現(xiàn)在的我一樣，總是把一些簡單的事情變得很復(fù)雜。不過現(xiàn)在的我也努力，努力的學(xué)習(xí)。我要告訴你我可是一個好榜樣，決不給你丟臉。
我并不希望22歲的我，能為這個國家，這個社會盡多大的貢獻。只希望那是的你是一個對自己生活負責(zé)的人。你不會為以前做過的事情，而感到后悔。當(dāng)你想到過去的成長與經(jīng)歷時你會笑著說：“我對得起我的青春！我對得起過去的自己！我無怨，也無悔！”然后轉(zhuǎn)身面對以后的人生。
嘿！22歲的我，想對你說一聲：加油。不管曾經(jīng)遇到怎樣的挫折與困難，請你一定要堅持，保持微笑的度過。我也會努力活好當(dāng)下。加油！
未來初二作文3
在我們的人生當(dāng)中，難免會起起落落，作為21世紀的新青年，我們要有所追求的目標與理想，要著準方向。
——題記
恩，在陽光的照耀下，快樂成長和幸福的我們，應(yīng)該學(xué)會去要知道人世間的一些新東西，我們要敢于創(chuàng)新敢于進去，要充滿無盡的力量，要有一顆向上的心態(tài)！
墨翟所說的：志不強者智不達！和狄更新也說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
所以說，有志才有智，在成功之上也必須擁有毅力，持之以恒才可到達頂峰。如果把才華比做劍，那么勤奮就是磨刀石！通過云端的道路，可以親吻攀登者的足跡！瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外壯觀！
每個人都有理想就像美國的愛因斯坦說的每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真！而我所說的就是則之相反，就是不好的因素。
我們的未來還很長我們要把握好現(xiàn)有的青春！少壯不努力老大徒傷悲�。榱宋覀兊睦硐肱c目標，作為21世紀的新青年加油努力吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見雨過后的美麗彩虹呢！
未來初二作文4
“天羽，還在看書啊？走，打籃球去。” “別管他，他就這樣，每天都抱著一些稀奇古怪的書，什么外星人、穿越的，誰信？走走走�！� 幾個同學(xué)拿著籃球走了。譚天羽還坐在座位上，他正聚精會神地看著手上的書，書……
“天羽，還在看書啊？走，打籃球去。”
“別管他，他就這樣，每天都抱著一些稀奇古怪的書，什么外星人、穿越的，誰信？走走走�！�
幾個同學(xué)拿著籃球走了。譚天羽還坐在座位上，他正聚精會神地看著手上的書，書是關(guān)于科學(xué)物理的。譚天羽現(xiàn)在讀初二，他喜歡看這些書，但很少與人交流，沒有人知道這是為什么，也沒有人想知道。譚天羽在班里仿佛可有可無。
現(xiàn)在，譚天羽有個偉大的計劃。
夜，已經(jīng)很深了，濃墨一樣的天上，連一彎月牙、一絲星光都不曾出現(xiàn)，偶爾有一顆流星帶著涼意從夜空中華過，熾白的亮光有是那般凄涼慘然。譚天羽的家偏離城市，他正坐在一共簡陋的書桌前，略顯粗糙的桌面上放著一張紙和一支筆，他要寫一封特別的信。
譚天羽拿起了筆。
三歲時，譚天羽上了幼兒園。他和其他孩子一樣，有個溫暖的家，有許多能夠一起玩耍的朋友。那時的譚天羽非常愛玩，大家都喜歡他。譚天羽在幸福的簇擁下度過了美好的童年。
譚天羽寫了一半。
剛上六年級，一場突如其來的災(zāi)難向他襲來：父母出了車禍，兩人當(dāng)場死亡。這則噩耗就像一把巨錘，無情地擊垮了十二歲小孩幼小脆弱的心靈。為什么，為什么會這樣？從此譚天羽很少說話，他漸漸變得孤僻起來。譚天羽就這樣形單影只地在小學(xué)六年生涯上畫上了不完整的句號。
快寫完了。
剛上初一，新同學(xué)們非常熱情，不過這也改變不了譚天羽，或許在同學(xué)們看來譚天羽就是個書呆子，因為他總是看書。譚天羽不介意，他希望通過看書來麻痹自己，也就在這時，他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣：科學(xué)�？茖W(xué)就像黑暗中的一束亮光，照亮了譚天羽封閉的內(nèi)心，他真的喜歡看與科學(xué)有關(guān)的書了。
寫完了，譚天羽停下了筆，他拿起這封信，仔細地看一遍后，把這封信鄭重地放在一個特質(zhì)的方形金屬盒里——這是他自己做的。譚天羽走出門外，來到房邊的一顆桂花樹下，小心翼翼地把金屬盒埋在了樹下。
黑漆漆的天上有幾點微弱的光亮在閃動，星星出來了。
......
公元20xx年，一個實驗室內(nèi)。
“博士，在想什么呢？”一名穿著工作服的年輕人問道。
“喔，小羅啊。沒什么，只是在思考一些問題�！辈┦慷⒅矍暗碾娔X屏幕，心不在焉地回答道。這位博士其實已經(jīng)年過六旬，銀白的頭發(fā)在實驗室內(nèi)格外顯眼。不過在場的人似乎并不感到奇怪，反而對他十分尊敬。
“博士連時光機都能造出來，還有什么能難倒博士呢？”
“話不能這樣說。現(xiàn)在科技發(fā)展得很快，我不造出它其他人也會設(shè)計出來的。”
天黑了，博士離開了實驗室。
實驗室外停放著一輛白色的汽車，博士坐了進去。這是一種全新的能源車，車的表面能把車行駛時產(chǎn)生的風(fēng)阻轉(zhuǎn)化為電能，理論上車可以一直行駛。博士駕車停在了回家路上的一個郊區(qū)，他需要一點用于實驗的土壤。
幾十年前，郊區(qū)尚未開發(fā)，那里還只是一片平原。隨著城市的擴張，棟棟大樓拔地而起，許多東西都變了，但是還有一顆桂花樹屹立在公路旁。
實驗需要較深處的土壤，博士在桂花樹下用多功能合金鏟一鏟一鏟地挖著。咔，一道聲音響起，鏟挖到了一個較硬的東西。
博士小心翼翼地從土坑里拿出那個東西，他輕輕拍開上面的泥土——是一個快生銹的金屬方盒。博士剎時變了臉色，死死地盯著這個方盒，手竟情不自禁地顫抖著。他用顫抖的手打開了它，里面放著的是一封信，博士兩眼發(fā)直。信上的內(nèi)容是這樣的
來自未來的人
你好！
很高興你能看到這封信，因為當(dāng)你看到這封信時，我已經(jīng)成功了。我來自20xx年，這是我寫給來自未來的你們的信�？萍及l(fā)展得很快，我無法想象你們的生活，就像原始人無法想象我們的生活一樣。我認為未來人們能造出時光機，這也是我寫著封信的原因。如果真的有時光機的話，能來看看我嗎？我想那時我一定會十分激動。
譚天羽
“小羅，開啟時光機。”博士飛快地走動著，對小羅大聲道。
“博士，你怎么又回來了？”
“開啟時光機！”
博士走進了一座巨大的機器，里面有一個白色的鐵床，博士趟了上去。這時，鐵床的兩邊出現(xiàn)了半個盔甲罩�？渍致蠑n，把博士緊緊地罩住。機器壁上出現(xiàn)的線也連在了盔甲罩上。
“時光機已開啟，請選擇時間�！甭燥@冰冷的聲音響起。
“20xx年9月28日22時18分7秒�！�
“時間已確定，時光機即將啟動，倒計時開始：10、9、8......2、1，時光機啟動。”
嗖，一道刺眼的亮光發(fā)出，博士穿越了。
這個時光機是博士近幾年研發(fā)出來的，同時也證明了穿越后人到達的是另一個空間，人在另一個空間不會對這個空間產(chǎn)生任何影響，也就是說穿越后的人在那個空間是完全透明的。這個發(fā)明與發(fā)現(xiàn)震驚了全世界。不過這個時光機只能把人帶到從前，所以人們就把它應(yīng)用在了歷史研究上。
公元20xx年，博士來到了這個世界。他現(xiàn)在在一條大街上，因為他是在實驗室穿越的。街上人來人往，但這些人都徑直從博士身上穿過。博士沒管他們，急忙向桂花樹的方向跑去。
桂花樹下，譚天羽還靜靜地站著，他的神情有點失望，也許在他看來實驗失敗了。還是想得太簡單了啊，譚天羽深深地吸了一口氣，坐在桂花樹下，看著天上的星星。
博士站在他的身邊看著這一切。在博士的右胸上，有一塊工作證，上面寫著：譚天羽。
今天的星星非常多，就像無數(shù)顆閃亮的寶石。天上的寶石點亮了漆黑的夜，也點燃了少年的心。所有的星星都匯集在少年眼內(nèi)，事實上，未來就在少年身旁。
未來初二作文5
進入初二了，學(xué)習(xí)負擔(dān)越來越重了。雖然好久沒有寫過什么了，可一遇到今天這個話題，竟然有說不完的話。
先來說說最近的未來——明天。真希望明天能睡一個大大的.懶覺。睡到正午12點，再來一頓豐富的午餐，把自己喂的飽飽的，然后打開隨身聽，戴上耳機，卸去所有的憂愁和煩惱，讓每一細胞隨著動人的節(jié)奏歡快地起舞�？蛇@——不可能。
明天我得6點準時起床，草草梳洗之后匆匆趕到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)：一節(jié)早自習(xí)，七節(jié)正課，一節(jié)晚自習(xí)。照樣忙碌到很晚才能進入夢鄉(xiāng)。再來談?wù)劜贿h的未來——中考之后。
多么渴望中考之后我不會后悔。不后悔從前沒有認真學(xué)習(xí)，用心讀書；不后悔從前只知道貪玩，把心都玩野了；不后悔沒有聽師長苦口婆心的勸誡，不懂事的為所欲為。多么渴望中考之后，我夢想的高中會錄取我，繼續(xù)在知識的海洋中自由遨游，這個——有可能。那么，現(xiàn)在我就得夜以繼日的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，暫時忘卻游戲、明星、小說、音樂和時尚，象淡泊名利一樣‘淡泊’它們，全身心的投入到‘戰(zhàn)斗’中去。我還想到了最遙遠的未來——世界上沒有我之后。
到那時，我也就沒有魂靈，沒有了思想，外界對于已經(jīng)‘魂飛魄散’的我來說也已無所謂，但現(xiàn)在仍在祈望著著最遠的未來能夠世界和平。沒有對抗，沒有戰(zhàn)爭、有的只是在安寧太平的地球上人們和睦相處的美好景象。在每個人臉上，沒有痛苦悲傷的愁容，只有溫馨，恬靜的笑——一定能。
未來仿佛是一場夢想，顯得那么遙遠，而我們最逃避不了現(xiàn)實。面對‘不遠的未來’，我意識到：只有把握今天，才能讓我‘有可能’的未來變成‘一定能’實現(xiàn)的理想。
未來初二作文6
茫茫塵世中，我只是一朵正在開放的花，不知何時就會隨著一陣風(fēng)悄悄飄逝。但我希望，一定要在結(jié)出累累碩果之后。
童年，我不知道自己是誰，也不明白為何而來。只偶爾彷徨，好像是漫無目的地來到這個世界，做自己不明白為什么要做的事。
五歲那年，我很喜歡那株粉色的樹，曾牽著媽媽的手，來到樹下，問媽媽：“媽媽，這是什么樹？”“寶貝兒，這是桃樹，喏，樹上粉色的花就叫桃花！”我托住一朵花在掌心，好奇地湊近，這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)……看著看著，我仿佛也成了一朵桃花，微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動，一只小蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，一只小蝴蝶飛來告訴我昨夜跳舞的樂曲……
八歲，我還是那個我，那株桃樹已結(jié)果，花卻不見了。我駐足于桃樹下，嚷著要最上面那顆最大的桃子，媽媽拉住我，無奈地嘆了口氣：“你就不能安分一點？那個最大的桃子太高了，難夠得著！”“不要，我就要吃樹上那個最大的！你幫幫我，我再努力點，不就夠得著了嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，眼睛直直地盯著樹梢那個又大又紅的桃子，唯恐一轉(zhuǎn)頭就找不著了似的。媽媽搖著頭，輕柔地笑了笑，把我抱到旁邊一棵矮矮的楊梅樹上，囑咐我要小心，她去找竹竿。我開心得像個小松鼠一樣，盤在樹上，把頭點得跟小雞啄米似的。陽光透過樹葉細小的縫隙，灑在我們身上，我突然覺得，也許桃子的味道是世界上最美的味道。嗯，楊梅的味道可能也不錯。
十五歲，我又來到桃樹下。桃樹已沒有那么高了，更不見記憶中美好的景象。在不知不覺中，它掉葉了，光禿禿的了，連輕如羽毛般的陽光，也扛不住。它失去了花，失去了果，那它還有什么可留戀的？
不，它還有這個世界，它的存在曾經(jīng)讓這個世界發(fā)光，也會讓我們懷有對來年的期許。
就像我是誰，我為什么要來，為什么要去，這些問題，不需要答案。是的，花就是為了開放而存在，我是為了明天而期待。
隨著年齡的增長，我們看待事物的觀點會發(fā)生變化，我們卻往往難以明白自己的去來。但現(xiàn)在，我很清楚地知道，我就是我，我存在，我前行，我就是對未來的期待！
未來初二作文7
一直以來，成功的取得都必須付出辛勤的汗水，天生聰明的人唯獨幾個，而我們更多的是用勤奮創(chuàng)造美好的未來。例如獲得諾貝爾獎的的莫言，他的家境貧窮，可就是用他那雙手寫出精彩的作品的手創(chuàng)造了未來。
當(dāng)他獲獎時，是驚喜和惶惑的。是因為他不敢相信自己真的得了獎和他怕得了獎之后又受到不好的評論。一般人獲獎后應(yīng)該是激動的，可他卻不是這樣，他是那么不相信他自己，從中我也懂得要相信自己，但不要盲目地相信。也正是因為莫言，讓我又有了新的勇氣去追求未來。記得我那時候心里總會想著長大之后要當(dāng)演員，可每當(dāng)令我不滿意的成績到我手中時，我總是情緒很低落，一副郁郁寡歡的樣子。每次我就會對我自己說:"胡雯呀!你考的什么�。磕銓Φ闷鸶改竼�？你這樣怎么能考得上高中呀！”我每次對自己只有這么些話�，F(xiàn)在是初二了，每門科目都很重要，可要學(xué)好真的很不容易呀！我每天就好像背著千斤重的擔(dān)子在我身上，壓得我喘不過氣來，一要考試，就是幾門連在一起考，這是最讓我頭疼的。有時候，一天下午就要考三四門。而當(dāng)考卷發(fā)下來的時候根本就沒有哭的機會，因為這會浪費很多時間。我有時特別恨自己，有好多次想自我放棄，可我想想，我還有夢想，我還有未來，我不能放棄呀！每每想到這兒，我的自信心又回來了。學(xué)習(xí)靠的是堅持勤奮，這是我從莫言身上看到的。因為他這樣的勤奮刻苦才引領(lǐng)著我遙望未來的方向起航。我要感謝他，謝謝他給予我的勇氣。
對我們來說未來是美好的，但要通過自己的雙手，自己的努力去為自己創(chuàng)造美好的未來，我們每個人都應(yīng)該有一個信念，我們要朝著這個信念發(fā)展，讓自己有明確的目標，去暢游未來。
未來初二作文8
提起夏天，大家都會十分自然的想到冰淇淋，空調(diào)和西瓜�？墒亲盍钊藧阑鸬木褪穷^頂那輪炙熱的太陽。每次出門，都會涂上防曬霜，穿上防曬裝并戴上帽子，這可真是件麻煩的事情。
假設(shè)有一種高科技產(chǎn)品，能夠有效的防曬，避熱，既簡單又輕便——因此，我想到可以從衣服著手。
二十年后，這種新型襯衫正式上市。這種襯衫手感清爽絲滑，如羽毛般輕盈，披在身上有種剛剛下水的奇妙感受。
它的結(jié)構(gòu)其實很復(fù)雜，分為外部，中部，和內(nèi)部。外部是一層塑料膜，表面有著許多人肉眼看不到的細微小孔，它有透氣和散熱兩種功能。當(dāng)然，既然分工了，各自負責(zé)的區(qū)域也會不同。背面的小孔負責(zé)透氣，使背面不至于汗?jié)�，而是保持干爽。前面的小孔負�?zé)散熱，將衣物內(nèi)的熱空氣排出體外。
中部呈網(wǎng)狀。就像篩子，將熱空氣抖出去，將比較清爽的空氣留在里面，以至冷空氣不泄漏，內(nèi)部同樣也有著一層小孔，只不過比外部的大一些。胸前有一個小香囊，會透過小孔散出薄荷味的清香，使人感到心情舒暢，忘記腦中的煩惱，且不會產(chǎn)生催眠的效果，這一點大家可以放寬心。
袖子也是別有用心呢。細心一點可以發(fā)現(xiàn)，袖口處有一枚紐扣，這可不是一般的紐扣，這其中可是暗藏玄機呢。小小的紐扣既可以同平常一樣來調(diào)整袖口的寬度，還可以調(diào)整袖子的長短！袖筒內(nèi)有著幾根伸縮帶，只需將紐扣順時針一轉(zhuǎn)，袖筒就上去了，和燈籠袖一樣，簡單又時尚；再逆時針一轉(zhuǎn)，自然就又下去了。
這種襯衫雖是我想象出來的，但我相信，在不久的將來，一定會有人去嘗試去制造它，說不定就是你呢！
但愿這種襯衫不要來得太遲——
未來初二作文9
特大喜訊！我們校園要蓋新教學(xué)樓了！聽到這個消息，我激動萬分，我要好好設(shè)計一下我們未來的校園。
我想把教學(xué)樓設(shè)計成UFO（飛碟）的形狀，在教學(xué)樓的頂部，有三片巨大的螺旋槳，分別為紅、黃、藍三種顏色。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，自動感應(yīng)器會指揮螺旋槳迅速旋轉(zhuǎn)起來，帶著教學(xué)樓飛離地面，讓學(xué)生們避免地震帶來的災(zāi)難。當(dāng)臺風(fēng)來臨時，巨大的螺旋槳會反方向旋轉(zhuǎn)，減小臺風(fēng)的威力，讓教學(xué)樓安然無恙地矗立在我們的校園之中，絲毫也不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
走進教室，我被里面的現(xiàn)代化設(shè)備驚呆了！黑板是一種高科技的智能黑板，與其說是“黑板”，不如說是“白板”，用彩色水筆在上面寫字、繪畫、演算都非常清晰方便。啊，老師終于告別了粉筆屑的侵擾，我們教室的空氣也更加清新潔凈了！上課了，老師在“白板”上寫下了幾行清秀的字跡，因為怕后面的同學(xué)看不見，老師一按按鈕，字體立刻變大了，每一位同學(xué)都看得清清楚楚。不一會兒，整張黑板上都寫滿了字，可是還有內(nèi)容需要板書，老師擔(dān)心個別同學(xué)沒有記完筆記，舍不得擦，怎么辦呢？我想起了以前劉老師總是把剩余的內(nèi)容寫在小黑板上，有一次，小黑板從墻上掉了下來，還砸傷了劉老師的腳！我正在擔(dān)心的時候，只見老師點了一下黑板下方的“保存”按鈕，智能黑板自動保存了剛才的書寫內(nèi)容，并把它投影到了黑板上方雪白的墻壁上，同學(xué)們“刷刷刷”地繼續(xù)抄寫起來，老師毫不猶豫地擦干凈黑板，繼續(xù)板書。
再來看同學(xué)們的課桌，全是一些色彩淡雅的透明課桌，桌兜里整齊地擺放著書包和課本，沒有一片廢紙等雜物。我不禁啞然失笑：這樣一來，那些愛在課堂上偷吃零食、偷看漫畫書的同學(xué)可就無計可施嘍！瞧，一位胖哥實在忍不住了，環(huán)顧四周之后，偷偷摸摸地拿出了一包方便面，剛咬一口，立刻被老師點到了大名，乖乖地上繳了“贓物”。原來，透明的課桌暴露了他的“罪行”，他以前的“桌斗兒功夫”再也不起作用了！
走出教室，外面是多功能操場。綠色的橡塑地板寬闊而平坦，圍繞操場畫著幾條鮮艷的環(huán)形跑道，中間是一個巨大的足球場，同學(xué)們在這里開開心心地上體育課。下課鈴響了，平坦的操場上“忽的”冒出了許多體育器材，有單杠、雙杠、攀登架、鐵索橋、蹺蹺板、跑步機、拉力器……，大家盡情地玩耍、鍛煉身體，無憂無慮。上課鈴響了，這里又變成了平坦的足球場，體育老師帶領(lǐng)大家有秩序地開始上課。
…………
我沉浸在自己的遐想之中，啊，多么美好的校園��！我希望自己設(shè)計的校園能早日建成，如果我能在自己設(shè)計的校園里讀書，那該多好�。�
【未來初二作文】相關(guān)文章：
初二作文：未來08-06
給未來的信初二作文11-23
暢想未來初二作文03-23
對未來的暢想初二作文05-27
我的未來初二作文04-06
未來的書初二作文03-09
未來的學(xué)校的初二作文03-09
未來的母校初二作文09-04
未來的房子初二作文05-27