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愛(ài)作文

我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-13 09:29:53 愛(ài)作文 我要投稿

我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文

我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文1

  我沒(méi)有什么愛(ài)好,唯一的愛(ài)好嘛,和別人的有點(diǎn)兒不一樣,甚至有點(diǎn)兒讓人覺(jué)得奇怪,那就是——發(fā)呆!

  我從生下來(lái)就喜歡發(fā)呆,不知道為什么,只要有人一問(wèn)我問(wèn)題我就“一發(fā)不可收拾的”發(fā)好幾個(gè)小時(shí)的呆,有時(shí)還發(fā)過(guò)好幾天。

  我喜歡發(fā)呆,因?yàn)樗梢宰屓遂o下心來(lái)思考一些事物。在別人看來(lái),發(fā)呆就是“愣住了”。我可得好好說(shuō)他們幾句。發(fā)呆呢,誰(shuí)都發(fā)過(guò),誰(shuí)也有過(guò)感受,每個(gè)人的感受都是不同的。比如我,我發(fā)呆表面上愣頭愣腦的`,其實(shí),我那是在消化知識(shí)。

  可發(fā)呆也給我?guī)?lái)了不少的麻煩!

  有一次,哥哥偶然在一次晚飯中提到“先有雞還是先有蛋”,我瞬間開(kāi)始了思考。先有雞?不對(duì),雞是從蛋里邊孵出來(lái)的。那先有蛋?不對(duì),蛋是雞下的!要不是外婆叫我快吃飯,我恐怕連飯都忘吃了。

  這個(gè)問(wèn)題連續(xù)困擾了我好幾天,折磨得我是食不下咽寢不安席,一個(gè)勁兒的在那里“發(fā)呆”。第二天上課,我依然還是在想先有雞還是先有蛋。老師如同火眼金睛一般發(fā)覺(jué)我心不在焉,于是點(diǎn)起了我的名字叫我起來(lái)回答問(wèn)題。完了,這回慘了!我只是“呃”了一聲表示自己答不出來(lái),老師只好叫我坐下并讓我下回注意。

  之后,我問(wèn)哥哥才得出了結(jié)論,我好像被耍了一樣:“當(dāng)然是先有雞咯?!你平時(shí)吃雞蛋都管那叫‘蛋雞’啊?”

  唉,這真是個(gè)讓人哭笑不得的愛(ài)好。

我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文2

  我的課余愛(ài)好很廣泛,有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。

  世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過(guò)的地方為什么總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這次的發(fā)現(xiàn),使我喜歡上的觀察事物。

  以后,我每時(shí)沒(méi)刻都注意著周圍的沒(méi)一件是,每一樣?xùn)|西。

  我還發(fā)現(xiàn)了會(huì)"唱歌"的杯子呢!有一次,我剛跑完步,渴得嘴唇快裂開(kāi)了,就去冰箱里拿冰水,想滋潤(rùn)滋潤(rùn)那干燥的喉嚨。不小心,兩個(gè)杯子想碰,發(fā)出清脆的聲音,那么改用筷子敲打杯子也會(huì)發(fā)出聲音嘍!我馬上拿開(kāi)杯子和筷子,杯子里的水從多到少放,用筷子依次敲打,多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂,敲打了一首首熟悉的歌曲。

  看,貫徹失望多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘是,又是多么欣喜。

  生活中這樣的"寶藏"還很多,只要我們平時(shí)細(xì)心觀察,多動(dòng)腦筋,就能取得出人意料的收獲,更重要的是還能增長(zhǎng)知識(shí)。

  整篇文章設(shè)計(jì)巧妙,引人入勝!

我的愛(ài)好小學(xué)六年級(jí)作文3

  小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)不多學(xué)業(yè)不重,比較閑,閑下來(lái)也是在玩,寧愿在家里四處游蕩,我也不愿意看書,父母讓我學(xué)個(gè)樂(lè)器我也不肯,可現(xiàn)在到中學(xué)就愁了。

  六年級(jí)下半學(xué)期時(shí),媽媽總鼓勵(lì)我去學(xué)吉他,起初,我覺(jué)得學(xué)吉他太難太煩了,總是拒絕她,但后來(lái)在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學(xué)了,可因?yàn)橹苣九继α,所以學(xué)習(xí)時(shí)間又推遲了。媽媽說(shuō)只好等到暑假里再學(xué)吉他了。

  時(shí)光飛逝,暑假已經(jīng)過(guò)了幾天,媽媽和我去了附近的琴行報(bào)了名,琴行的老師說(shuō)過(guò)幾天就開(kāi)課了,我聽(tīng)了也很激動(dòng),我挑選了一只我喜歡的吉他。開(kāi)課的那一天終于到了,我怯怯地走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有兩位女生與我一起上課,心里輕松了許多。

  前幾節(jié)我們學(xué)了如何彈弦、按弦及音階,覺(jué)得好簡(jiǎn)單哦,但是當(dāng)老師問(wèn)起do(中音)在哪,我們大家都懵了,只得一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)去,最后背出每個(gè)音的位置,接下來(lái)老師教了一些簡(jiǎn)譜里的符號(hào):大復(fù)點(diǎn)、小復(fù)點(diǎn)、連線等,老師說(shuō)現(xiàn)在我們可以彈《小星星》和《歡樂(lè)頌》了,我彈《小星星》時(shí)一個(gè)音一個(gè)音總是連不起來(lái),發(fā)現(xiàn)吉他“想來(lái)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單”,回家后也經(jīng)常練習(xí)這首曲子,終于可以彈得比較流暢。這也使我在學(xué)習(xí)《歡樂(lè)頌》時(shí)得心應(yīng)手。后來(lái)我們又學(xué)了幾首曲子,覺(jué)得越來(lái)越不容易彈順了,老師說(shuō)教我們和弦,可以更流暢,我們一聽(tīng)就想是何妙法可使曲子彈順?老師先教C和弦,說(shuō)是簡(jiǎn)單,可手指頭跨三個(gè)品,同時(shí)按3根弦而且很容易壓住了一根弦,按久了手指頭會(huì)很疼,但我還是努力練習(xí),漸漸地克服了這個(gè)困難,后來(lái)我們也陸續(xù)地學(xué)習(xí)了Am、Dm、Em、F、G等和弦,可最要命的是G和弦,跨度有六根弦,還要用小拇指來(lái)按,因?yàn)樵S多歌曲里都有這個(gè)和弦,所以我必須要克服這個(gè)困難。下面我們應(yīng)該練習(xí)換和弦,因?yàn)楹拖遗c和弦之間有一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別,所以換起弦來(lái)有些麻煩,但我相信我可以的!

  我覺(jué)得只要我認(rèn)真去學(xué)習(xí)吉他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)沒(méi)有想象地那么難,因此我要哈哈學(xué)習(xí)吉他,我希望可以“更上一層樓”。

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