學(xué)期的工作小結(jié)
學(xué)期的工作小結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼，春季班的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。
回顧一學(xué)期的教學(xué)情況，在課例方面有所調(diào)整，一些教學(xué)設(shè)計涉及到國畫名家，如林風(fēng)眠、齊白石等大師的藝術(shù)風(fēng)格，一些作品涉及到古代甚至國外畫家的作品介紹，在技法上既有勾線為主的，也有水墨渲染為主的，內(nèi)容的安排上貼近學(xué)生的年齡和興趣點，由一些傳統(tǒng)的節(jié)日和母親節(jié)等生發(fā)出來的主題性作品臨摹或創(chuàng)作，對于學(xué)生該感受傳統(tǒng)文化、節(jié)日氛圍起到了一定的作用。
在教學(xué)的過程中，我深刻地體會到以下幾個方面須多加思考：
1、 對于國畫初級班的同學(xué)，應(yīng)多突出線造型的作品。內(nèi)容上適合孩子的年齡特點。
2、 國畫中高級班的學(xué)員，將線造型、墨色水分的變化、寫生創(chuàng)作結(jié)合起來，既要練習(xí)技法，更要開拓眼界，吸收對自己提高技法和鞏固興趣有益的營養(yǎng)。
3、 線描班的教學(xué)將想象、創(chuàng)作和臨摹寫生結(jié)合起來，提高運用點線面的技法和能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在教學(xué)中很多家長給予了很多的支持和理解，也有一些家長對教學(xué)工作提出了不少自己的建議和想法，給自己改進(jìn)工作拓寬了思路，再次一并表示由衷的感謝。
每個孩子都是與眾不同的，對于老師來講，要做得事情很多，也許工作中有很多的不足，但我愿意不斷完善，努力促進(jìn)班內(nèi)的每個學(xué)生都能有所進(jìn)步。
學(xué)期的工作小結(jié)2
九月計劃
1、做好開學(xué)工作，布置好環(huán)境，迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。
2、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī)，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認(rèn)識自己的座位，能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況，及時和家長交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況。
5、召開家長會，了解幼兒的個體發(fā)展情況，向家長介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。
6、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。
九月小結(jié)
剛開學(xué)時，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛爭搶，愛大聲叫嚷，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺……針對這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時間，開展游戲來吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進(jìn)行戶外出操、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正�；�播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級常規(guī)也進(jìn)入軌道。
剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點，有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育，從一點一滴開始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo)，但反復(fù)時有發(fā)生，如洗手，下月還將對個別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。
9月中下旬我們還召開了家長會，本次的家長會以班級的形式開展，我們向家長介紹了班級情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長配合的地方，最后我們也聽取了家長的意見，我班的家長開完會后比較配合，對我們的工作給予了支持和理解。
學(xué)期的工作小結(jié)3
這學(xué)期我擔(dān)任的是高二（三、四）兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年半的教學(xué)磨合，我和學(xué)生可以稱得上是知根知底了，教與學(xué)兩方面配合比較融洽。本學(xué)期開始時，大多學(xué)生依然非常地認(rèn)真。端午節(jié)過后，受天氣、社會實踐等因素的影響，上課的氛圍沉寂了許多。一學(xué)期以來，我努力地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，他們的成績也在一點點地進(jìn)步著，現(xiàn)將學(xué)期教學(xué)小結(jié)如下：
一。 加強備課組活動，深入研究教材
上學(xué)期開始，我們年段的五個老師就加強了同備課組間的交流與合作。備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。這學(xué)期上的是選修模塊7和8的內(nèi)容，就教材來看，對于我們的學(xué)生來講都是比較難的，因此我們也更注重教材的取舍，教學(xué)任務(wù)的安排。在教案這方面，整組先確定教學(xué)重難點及教學(xué)方法，再分工合作，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教案。把握好教材的深度與難度 與取舍后，堅決向四十五分鐘要質(zhì)量。
取長補短，加強備課組內(nèi)聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，我們在教學(xué)的設(shè)計上都得到了一定的提升，同組五人這學(xué)期的公開教學(xué)得到了教研組同仁的好評。通過這個活動我們也做到了組內(nèi)共享課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。本學(xué)期也都在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
二。精心選用教輔材料，切實加強學(xué)生基礎(chǔ)
本學(xué)期我們依然選用英語周報作為教輔，對其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理，教材中的聽力相對較難，不適合學(xué)生。遂選用了周報中難度適中的聽力每周一至二練，精聽與泛聽相結(jié)合。其中的基礎(chǔ)知識題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測課后、詞匯復(fù)習(xí)的作用，同時也培養(yǎng)學(xué)生選用單詞適當(dāng)形式的意識，有利于新題型短文填空的作答。由于周報中的單選經(jīng)常超前，做為復(fù)習(xí)鞏固之用，對于較難的練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實的同學(xué)。通過合作我們也找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進(jìn)地練，提高了學(xué)生的得分率，增強信心，因考慮到接下來的將是緊張的高三學(xué)習(xí)，本學(xué)期也有意識地逐步從周報中選了有點難度的閱讀題，簡易結(jié)合，消除他們的畏難情緒。在寫作上，本學(xué)期關(guān)注的是現(xiàn)象式作文的訓(xùn)練，借助圖片，視頻，數(shù)據(jù)等提高學(xué)生的環(huán)保意識，寫作模板也給他們帶來了長足的進(jìn)步。學(xué)生的書面表達(dá)能力在寫長法的配合下，字?jǐn)?shù)上得到了極大提高，量變也帶來了質(zhì)變，取得了不錯的成效。
本學(xué)期還加強了學(xué)生詞匯方面的鞏固，從網(wǎng)上下載了今年高考英語詞匯必備后，我請班上幾個筆跡較好的同學(xué)查出每個單詞的漢意及詞性后，每班發(fā)了10份材料，讓全體同學(xué)抄到自己的筆記本上，利用課余的時間進(jìn)行鞏固，每周再全班抽其中一部分單詞聽寫檢測。
三、充分利用課余時間繼續(xù)培優(yōu)輔差，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
如果說在前面的`一年我關(guān)注的是學(xué)生英語學(xué)科上面的輔差的話，那么這學(xué)期更著重的是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的運用上，換句話說是培優(yōu)輔差相結(jié)合。開學(xué)初，發(fā)現(xiàn)學(xué)生原有知識遺忘率高；年段也正好準(zhǔn)備這項活動的開展，就定在每周一中午12：20—13：30，及每周三下午第三節(jié)自習(xí)課以詞匯、語法為主體進(jìn)行培優(yōu)輔差。確定了培優(yōu)輔差教材應(yīng)取材于各模塊的內(nèi)容，以補基礎(chǔ)為主要目的。另外，在另一次的活動中以培優(yōu)為主，選用的是高考百題易錯題，通過比較，提高他們的分析解題能力，以期高三能學(xué)得更好。在學(xué)期的培優(yōu)競賽中，三四班的10名學(xué)生幸運地得到理科總分第一的成績，反過來又增強了他們的學(xué)習(xí)興趣。
由于教學(xué)工作時間較長，可能產(chǎn)生定向思維。在今后的教育教學(xué)工作中，我將始終愛崗敬業(yè)，積極向有經(jīng)驗的同行及新生力量學(xué)習(xí)更好更先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并積極運用有效的時間做好自己教育教學(xué)工作。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求為學(xué)生的熱愛英語，學(xué)業(yè)上全面發(fā)展和為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己綿薄之力。
學(xué)期的工作小結(jié)4
根據(jù)學(xué)校工作計劃和科研三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于加強和改進(jìn)科研工作的若干意見》的通知、遵守科研行為基本準(zhǔn)則。本學(xué)期學(xué)校的科研工作注重校級課題常規(guī)管理與指導(dǎo)工作，強調(diào)理論指導(dǎo)下的連環(huán)跟進(jìn)式的實踐研究，以課堂教學(xué)實踐的形式進(jìn)行了“十二·五”課題中期匯報，把課題研究作為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的的有效途徑�，F(xiàn)就本學(xué)期的具體工作小結(jié)如下：
1、進(jìn)行科研課題中期匯報
11月16日下午，水豐路小學(xué)舉行了科研課題中期匯報交流活動。一直以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師支持、積極參與下，學(xué)校積極參加市、區(qū)科研課題的申報工作、各類征文活動，獲得許多成績。
在新一輪課題申報活動中，學(xué)校共有7個課題參與申報，涵蓋了學(xué)校發(fā)展、特色建設(shè)、德育管理、學(xué)科教學(xué)等各個方面。學(xué)校平時注重課題組織與領(lǐng)導(dǎo)，開展了理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn)，各個課題組利用教研活動時間進(jìn)行了分層研討，結(jié)合申報課題落實在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每個學(xué)科在各年級都有具體的訓(xùn)練點與關(guān)注點，在今年的暑期校本培訓(xùn)中，7位課題負(fù)責(zé)老師向全體教師介紹了各自課題的開題情況，使得學(xué)校課題研究步步推進(jìn)、規(guī)范進(jìn)行。
本次課題中期匯報以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行展示，第一場進(jìn)行的是英語、美術(shù)學(xué)科的課題中期匯報，無論是參與匯報的老師個體還是他們背后的整個課題組的團(tuán)隊都精心準(zhǔn)備、全力以赴，秦先英和胡瑩2位上課老師多次修改教案、反復(fù)試教，力求將最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。
課后除課題組的說課活動外，我們還邀請了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的英語教研員黃老師和美術(shù)教研員宋老師現(xiàn)場點評。2位教研員精心準(zhǔn)備、精彩點評，讓學(xué)校老師從2位教研員身上學(xué)到了對教學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，使大家對學(xué)科中的關(guān)注點有了新的認(rèn)識，為下階段課題研究注入新鮮血液。
12月14日下午，舉行了語文學(xué)科科研課題中期匯報，由丁靜嫕老師執(zhí)教《古詩二首》。丁靜嫕老師上的這節(jié)課通過對學(xué)生吟誦經(jīng)典的訓(xùn)練，提升小學(xué)生語言表達(dá)能力，丁老師極富激情的講課給每個在場的師生都留下了深刻的印象。課后語文教研組進(jìn)行了教研組活動展示，老師們針對丁老師的這堂課以及《以吟誦經(jīng)典為抓手，提升小學(xué)生語言表達(dá)能力的實踐與研究》的課題研究內(nèi)容，結(jié)合自身的經(jīng)驗談了體會。
本次活動，我們還邀請了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的語文教研員葉小青老師的現(xiàn)場點評。葉老師充分肯定了我校語文課堂教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望在古詩教學(xué)中能形成一套教學(xué)方法，學(xué)以致用，關(guān)注表達(dá)。
全校教師參與課堂研究活動，每位老師都完成活動反饋表，老師們結(jié)合課題研究提出寶貴建議，為課題組出謀獻(xiàn)策，使得教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。只有緊緊結(jié)合教學(xué)的課題才更具有生命力，今后學(xué)校將繼續(xù)一如既往，使我校的科研工作再上一個臺階。
2、 繼續(xù)推進(jìn)課題研究
由夏俊校長領(lǐng)銜的《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實踐與研究 》與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)緊密相連，能有效推進(jìn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成，能統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的整體工作，是學(xué)校的龍頭課題。此課題立項為上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會規(guī)劃課題。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，力求規(guī)范管理、層層推進(jìn)，引領(lǐng)全體教師積極參與課題的研究。為了進(jìn)一步落實“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校組織全體教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展了專題學(xué)習(xí)：用PPT向教師們詳解了20xx年度“上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的評價結(jié)果，又重溫了“綠色指標(biāo)”的概念與內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師們對于“學(xué)業(yè)質(zhì)量”有了新的認(rèn)識與思考，大家意識到：“綠色指標(biāo)”測試著眼于診斷教學(xué)中存在的問題，旨在改進(jìn)和提高教育質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。評價方式的改變將促使教師的教育觀念與教學(xué)行為發(fā)生改變。所以教師必須要改變“分?jǐn)?shù)唯上”的觀念，轉(zhuǎn)而關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教導(dǎo)處和各個學(xué)科教研組也就：“課堂上如何有效落實綠色指標(biāo)（品德行為指數(shù)）”對教研組長、備課組長以及學(xué)科教師進(jìn)行專項培訓(xùn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師從原先的與“學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)”的習(xí)慣培養(yǎng)到現(xiàn)在的與“健康發(fā)展”密切相關(guān)的習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)校還發(fā)動每位老師共同來梳理學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練點，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科組再梳理出分年級的習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練點，完成“21天好習(xí)慣養(yǎng)成”記錄單。每位教師選擇1—2位學(xué)生作為觀測對象，確立好習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的具體措施，進(jìn)行21天的“好習(xí)慣養(yǎng)成”評價，懂得培養(yǎng)良好的習(xí)慣是感受快樂、有序的學(xué)校生活的基礎(chǔ)。
3、積極參與區(qū)課程推廣活動
為了確�！逗昧�(xí)慣·好生活》、《性別教育》、《兒童哲學(xué)》、《集郵》、《圍棋》等推廣課程的實施質(zhì)量，在每個年級中安排了專職教師來上課。開學(xué)初，各位教師依據(jù)課程要求制定了授課計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表。學(xué)校還非常注重對授課教師的培訓(xùn)，派出心理教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的崗前培訓(xùn)和《性別教育》課程的培訓(xùn)指導(dǎo)；任教兒哲的教師參加區(qū)科研室每二周一次的課程教學(xué)輔導(dǎo)班。
10月24日下午，楊浦區(qū)集郵課程推廣組的老師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院賀紅霞老師的帶領(lǐng)下來到我校參與聽課交流活動。我校的周俊老師公開教學(xué)了《美麗的西雙版納》一課。周老師認(rèn)真研讀教材，通過郵票讓學(xué)生初步了解西雙版納的美麗風(fēng)光和傣族等少數(shù)民族的風(fēng)土人情，制作集郵知識卡學(xué)習(xí)郵票知識，認(rèn)識附票。將自己的想法和解讀融入教學(xué)設(shè)計中，得到了老師們的好評。 課后，進(jìn)行了教研活動，科研主任朱老師就集郵課程在學(xué)校的開展情況進(jìn)行了交流。賀老師、鳳城小學(xué)宋校長和課程推廣組的老師就本節(jié)課展開了有針對性的評課，為學(xué)校下階段集郵課程的研討指明了方向。學(xué)校將繼續(xù)將集郵文化滲透到學(xué)校工作的方方面面，利用集郵活動提高學(xué)生的審美情趣和能力，讓集郵之花永遠(yuǎn)盛開在孩子的心田里。
12月25日下午，楊浦區(qū)兒童哲學(xué)課程推廣組的老師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院賀紅霞老師的帶領(lǐng)下來到我校進(jìn)行兒哲課程推廣。吳俏艷老師公開教學(xué)了《吃不吃梨》一課，得到了老師們的好評。課后，科研主任朱老師就兒童哲學(xué)在該校的開展情況進(jìn)行了交流。賀老師和課程推廣組的老師就本節(jié)課展開了有針對性的評課，為學(xué)校下階段兒童哲學(xué)的研討指明了方向。在區(qū)科研室的引領(lǐng)下，我校的推廣類課程正一步步走向成熟。
4、注重理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我們有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行教材梳理、學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實效。采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教育教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐撰寫教學(xué)隨筆。學(xué)校組織全體教師參加學(xué)分銀行市級共享課程《有效教學(xué)策略》的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，取得較好的效果。
5、組織科研論文、案例的撰寫及評選工作
學(xué)校組織教師參加了長三角地區(qū)第八屆中小學(xué)小班化教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評選活動。本次活動收到蔣勵、丁靜嫕老師的論文與案例參與評選，其中丁靜嫕老師的案例《從“觀眾”到“演員” 從“學(xué)會”到“會學(xué)”——談小班化教學(xué)在品社課堂中的實踐》獲本次小班化案例評選一等獎。
學(xué)期的工作小結(jié)5
八五班家委會共5名成員，在班主任的帶領(lǐng)下，本學(xué)期開展了以下工作：
一、協(xié)助老師進(jìn)行家校溝通
1）學(xué)校教務(wù)及班級學(xué)習(xí)信息等公共信息的傳遞以及學(xué)習(xí)要求落實，開展點對面溝通；
2）班級小組成員專項學(xué)習(xí)情況、課間休息紀(jì)律要求傳達(dá)等，進(jìn)行點對點溝通；
3）班級要求以及重要事項反復(fù)提示。為防止遺漏，在各自的組院內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提示；
4）協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作；
5）積極動員班級家長完成校家委會安排的各類調(diào)研及相關(guān)工作，例如兩位關(guān)于校服、午餐的網(wǎng)上調(diào)研。
6）協(xié)助老師積極落實校家委會關(guān)于停車等的相關(guān)要求。
二、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備
1）統(tǒng)一為班級購買各類學(xué)習(xí)材料和文具，例如···等學(xué)習(xí)材料；
2）利用家委自身資源，為學(xué)生購買各類學(xué)習(xí)材料爭取最低價格；
三、籌備學(xué)校及班級各類活動
1）協(xié)助老師一起完成學(xué)校的各項活動的方案。
2）負(fù)責(zé)教室的布置和活動相關(guān)資料的準(zhǔn)備，包括各類活動物資、服裝等；
3）積極參與學(xué)校及班級各類活動，做好活動的組織及后勤服務(wù)。
四、班級活動影像采集、匯總
1）對學(xué)校及班級各類活動進(jìn)行影像記錄；
2）開辟專屬文件夾，收集班級各類影像資料，并對班級公開，確保家長能隨時查閱。
五、負(fù)責(zé)班級愛心基金的收集與管理，確保賬目公開、信息完整。
六、組織公益活動
1）為增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動。
2）組織學(xué)生為班級同學(xué)捐獻(xiàn)書籍讓同學(xué)們熱愛讀書。
3）為班級捐獻(xiàn)小禮物激勵同學(xué)們的上進(jìn)心鼓舞同學(xué)們的士氣
4）參加學(xué)校愛心義賣捐獻(xiàn)各類物資物品。
七、疾病防治：
1、夏季疾病防治：
1）開學(xué)前，在教室內(nèi)放置滅蚊設(shè)備，預(yù)防蚊蟲叮咬傳染疾病。
2）提倡勤洗手，開學(xué)初就為班級準(zhǔn)備了數(shù)量充足的免洗消毒洗手液。
2、入秋后疾病防治
1）進(jìn)入秋季后，號召班級家長做好學(xué)生的衣物增減工作，并預(yù)防性飲用板藍(lán)根；
2）積極配合學(xué)校體育運動鍛煉，督促班級成員認(rèn)真完成學(xué)校體育鍛煉卡的任務(wù)，提高學(xué)生抵抗力。
3、冬季傳染性疾病預(yù)防
1）午餐增加糖蒜，消毒殺菌。
2）帶動全班家長輪流為班級送冬季熱飲，包括梨水、姜水、板藍(lán)根、羅漢果冰糖水等；
學(xué)期的工作小結(jié)6
這一學(xué)期真是不平常，在這一學(xué)期中，我們克服了重重困難，時間短，任務(wù)緊，學(xué)生基礎(chǔ)不十分扎實，但我們英語組迎難而上，認(rèn)真對待，貫徹落實教研室的各項規(guī)定和要求，認(rèn)真落實蘇州市三項規(guī)定，配合學(xué)校進(jìn)行蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。在緊張而又繁忙的一學(xué)期中，我們做了許多，也學(xué)到了很多，提高了很多。
一、能進(jìn)一步落實課改要求，提高新課程實施水平
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他教育教學(xué)理論，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，提升教師的教學(xué)理念。兩周一次的教研活動，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，《中小學(xué)外語教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等刊物是我們所鐘愛的，因為那里有先進(jìn)的理念，有詳實的案例，有專家的分析和呼吁，許多課堂內(nèi)外發(fā)生的困惑，都能在那里找到解決方法和好的教學(xué)策略。從學(xué)習(xí)中，我們組全體成員更領(lǐng)會了新課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的基本理念，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。我們時刻牢記這一理念，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的實踐中。
2、能深入開展校本教研。結(jié)合我們學(xué)校的“綠色人文追求”的辦學(xué)特色，我們組在英語教學(xué)中，也能注意結(jié)合學(xué)校特色展開教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我們不僅注重教會學(xué)生會讀，會運用，我們還教會學(xué)生如何健康、積極地生活，如在六年級中進(jìn)行“季節(jié)”話題教學(xué)時，我們就讓學(xué)生描繪本校的綠意，學(xué)生的活動。在課堂教學(xué)中，我們追求一種和諧的氛圍，大多數(shù)學(xué)生興趣高，態(tài)度正。
二、能加強課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)有效教研
1、注意讓教師把握好教材。我們要求每位教師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。所以每位教師都能將三到六年級的教材通讀，并爛熟于心，明確每一學(xué)期的重點和難點，明確哪些內(nèi)容是前后關(guān)聯(lián)，循環(huán)出現(xiàn)而又有所提高的。這學(xué)期中，我們重點放在教師的備課、教學(xué)后記撰寫上，每一位教師在備每一節(jié)課時，都能認(rèn)真鉆研，從知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)入手，找準(zhǔn)重難點，詳細(xì)設(shè)計每一環(huán)節(jié)，精心設(shè)計作業(yè)。每一節(jié)課下來，教師都能及時反思，及時記錄，并尋求解決的方法。一學(xué)期下來，教師都養(yǎng)成了在研究狀態(tài)下工作的新的職業(yè)生活方式，由此帶來的是學(xué)生得到了很大的發(fā)展，課堂實效提高了。
2、注意讓教師科學(xué)教學(xué)。我們認(rèn)真進(jìn)行師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生，努力成為學(xué)生喜歡的老師。平時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，我們還著重指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。我們能夠根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。做的最多的還是特別關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們努力尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。
3、注意讓教師提高教學(xué)效率。我們著重加強對有效、高效課堂的研究，在精心備好課的基礎(chǔ)上向四十分鐘要效益，保證第一遍教學(xué)到位，在課堂里把學(xué)生教會教好。我們努力做到“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，扭轉(zhuǎn)了課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次教研活動，我們做到有專題、有記錄、有實效。我們以案例為載體，以問題為核心，集體備課，反復(fù)打磨，反復(fù)試上，形成了實踐—反饋—調(diào)整—再實踐的基本模式。
三、注重加強教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們組每一位教師都積極參與教科研，結(jié)合市級的子課題《任務(wù)型教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的研究》，根據(jù)自身的實踐，邊教邊研究。我們通過學(xué)習(xí)一些論著，提高了自己的理論修養(yǎng)。我們不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文和案例，用于交流和推廣。
學(xué)期的工作小結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間在文娛部已經(jīng)快一學(xué)年了，在這第二學(xué)期快結(jié)束之際來總結(jié)一下我在文娛部的工作經(jīng)驗和得失。本想在第二學(xué)期可能沒設(shè)么事情做，不會像第一學(xué)期那么我忙，現(xiàn)在想想在文娛部里這一學(xué)期也干了一點事情。
這一學(xué)期干的主要事情是稍微了解了一下大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的事情和我們部門如何來復(fù)興大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和其今后的發(fā)展，因為如果我們文娛部能把大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)拿下的話我們文娛部的力量將會壯大，在學(xué)生會里的影響力也會變大，我們也就有事干了。
第二件就是學(xué)生會的聯(lián)誼運動會，部長讓我去做我們部門的協(xié)助人員，4月x日也就是星期二的下午我就去辦公室那邊幫助組織部來布置賽場，那天本來規(guī)定學(xué)生會里的每個部門都要有四個人來參加游戲但是我們部門因為排練五四晚會的舞蹈和很多人都參見了比如啦啦操之類的比賽，所以雖然我給每個人都大了很多電話但是到最后輪到我們部門比賽的時候只剩下我和嚴(yán)涵兩個人，所以我們兩個也不能參見比賽，找別的部門的來頂替又找不到。所以我們兩個只能又失落氣憤的回去了，我們文娛部那么多體育系的人，都沒人來參加一點小運動，失望。
第三件就是最重要的五四晚會了，因為這是學(xué)生會交給我們的艱巨的任務(wù)，我們文娛部出的是校學(xué)生會的節(jié)目，來和各個系一起來參
加表演所以對我們部門很重要，所以我們每個人都很重視。為此我們和部長在一起開了一兩次會議來討論節(jié)目的類型和排練。此外我們部門的新成員也在此后也自主開了兩次會議來討論節(jié)目的類型和排練的內(nèi)容。確定了舞蹈之后我負(fù)責(zé)給他們找人來跳，經(jīng)過一番周折才找到了他們需要的人員數(shù)。接下來就交給他們來負(fù)責(zé)排練了，我的任務(wù)任然是負(fù)責(zé)通知和督促來排練，經(jīng)過兩周多的排練和努力我們的節(jié)目終于在5月8號晚上之前完成了，當(dāng)晚上快要演出時部長又把所有任務(wù)交給了我，讓我感覺責(zé)任重大，畢竟那是代表整個校學(xué)生會的節(jié)目，但最后的演出結(jié)果沒怎么讓他們失望并取得了較好的成績，我們也都松下了一口氣。此外我的其余小工作是給學(xué)生會的其他部門幫忙。 經(jīng)驗體會：
在這幾次的工作中，我學(xué)到了很多東西，比如怎么更好的說服別人，知道了不管在什么部門、團(tuán)隊……都需要責(zé)任心和團(tuán)結(jié)，不管進(jìn)了什么都要記得“責(zé)任”兩個字，它對我們自己和組織最重要。再就是覺得部門的人都太忙了，連替部門參加活動爭取榮譽的時間都沒有，每次把人湊到一起也有麻煩。自己在各個活動和工作中也學(xué)到組織能力，這也打到了我當(dāng)初進(jìn)部門的目的，在各個工作中也認(rèn)識到了很多人，增加了交流面，提高了交際能力，雖然有時很累，但是為了責(zé)任和信任也就沒有了什么累與不累的了。自己也做到了當(dāng)初開團(tuán)校培訓(xùn)時問林少川學(xué)長的“怎么樣才能在學(xué)生會里做個積極分子，而不是一無是處的人”，問完之后學(xué)長就直接讓我站在上面和他一起試一下看怎么成為，其實我至今也沒有真正明白怎么成為。但是我體會到
了站在領(lǐng)導(dǎo)者的位置面對底下那么多的人時，自己應(yīng)該具有的素質(zhì)和重大的責(zé)任。他還對我們說“心有多大，舞臺就有多大”，這個懂。 今后打算：
自己不會唱歌、不會跳舞，沒有別的成員那樣多才多藝，所以只能做個打醬油的。很是希望我們文娛部能夠把大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)給拿下來，讓我這個打醬油的能有更多的醬油打，以便讓自己得到更多的鍛煉，讓我走的更遠(yuǎn)、更高。如果可以的話自己想學(xué)點文藝方面的才能，以符合“文娛部”這個名字，也在別人再問我“你是文娛部的，那你有什么才藝嗎？”時不知道該說什么。我只要在文娛部一天我都會記得自己的責(zé)任，繼續(xù)保持自己的積極性，來完成自己的每項任務(wù)的。來達(dá)到“無怨無悔”，部長當(dāng)初選我不后悔進(jìn)文娛部不后悔，我當(dāng)初一心進(jìn)文娛部不后悔。
學(xué)期的工作小結(jié)8
一、 常規(guī)活動，有序而新穎
1.學(xué)雷鋒活動月。我校結(jié)合本校實際制定了弘揚雷鋒精神，開展志愿服務(wù)的活動方案，在學(xué)校、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面以學(xué)校一日常規(guī)細(xì)則為行動標(biāo)準(zhǔn)，立足實際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神，艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。首先利用國旗下講話，做好學(xué)雷鋒活動月的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動倡議。其次，在3月2日下午，開展雷鋒在我身邊主題實踐活動（一）：全校師生為社會服務(wù)。一、二年級撿取校園雜物，三至六年級清掃學(xué)校周圍的街道。同時要求音樂老師教唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,接著，在3月7日上午，我校大隊部組織開展了雷鋒就在我們身邊的主題黑板報評比活動。
2. 三八婦女節(jié)。我校各中隊開展了感恩媽媽的主題班隊活動。各中隊少先隊員們在中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，積極討論隊會主題，有的隊員介紹婦女節(jié)的由來，有的夸夸自己媽媽和老師，并開展 四個一活動。
�、俑鷭寢屨f一句祝福的話。
②給媽媽倒一杯貼心的茶。
③幫媽媽做一件家務(wù)事。
④為媽媽洗一次腳。
3. 清明節(jié)，4月1日下午，組織全體師生到革命烈士陵園，祭奠革命先烈，緬懷先烈們的豐功偉績。通過活動，既對隊員們進(jìn)行了一次愛國主義教育，又鍛煉了他們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了隊員們吃苦耐勞的精神，同時也很好的展示了我校良好的精神風(fēng)貌。
二、 特色活動，朝氣而活力
1. 這學(xué)期初，我們設(shè)立了衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀監(jiān)督崗，先出臺各類監(jiān)督員的評比細(xì)則供各班隊員學(xué)習(xí)，明確職責(zé)內(nèi)容，然后由中高年級隊員自主報名、自主選擇參與崗位競崗。各中隊輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生競爭上崗，直接參與學(xué)校的管理，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的自管意識和自治能力，還可以提高學(xué)校管理的有效性。
2. 本學(xué)期，我們把小記者站活動納入學(xué)校少先隊活動計劃，并有序開展活動。開學(xué)第三周，舉行第二屆小記者站既晉江氣象信息服務(wù)站成立儀式，43名小記者光榮加入小記者站。在晉江經(jīng)濟(jì)報的記者配合下，分別組織到晉江氣象站、晉江鞋博會、泉州閩臺緣博物館、開元寺等地方參觀，學(xué)生們體會著快樂，鍛煉著本領(lǐng)，增長著見識。
3. 本學(xué)期，把班級文化作為校園文化建設(shè)的重要載體來抓。根據(jù)教委辦出臺的班級文化評比方案，制定本校的班級文化評比細(xì)則，并于每月底圍繞每月主題（三月：雷鋒月；四月：讀書月）開展班級文化評比，一些班級在文化評比中突顯班級特色，班級文化富有個性。四月底從低、中、高年段評選出較好的班級推薦參加教學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)級評比。班級文化常規(guī)化開展有力地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
三、競賽活動，精彩又喜人
半學(xué)期來，經(jīng)過全體師生的共同努力，師生參加各級各類比賽成績斐然。
學(xué)生：安海鎮(zhèn)向前走杯美術(shù)、書法比賽，曾晴、蔡緯德、張瀧浚均獲三等獎。林晨晞同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)第十四屆工行杯校園歌手比賽三等獎。蔡嘉鑫榮獲雙飛燕杯低年級組象棋一等獎；劉紅梅榮獲雙飛燕杯低年級組象棋一等獎；賈明君榮獲雙飛燕杯低年級組象棋三等獎。安海鎮(zhèn)第二屆校園燈謎賽劉俊龍、廖文均獲二等獎；安海鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語比賽陳璐、張溫甜、顏遠(yuǎn)順均獲得三等獎。葉婉蓉榮獲安海鎮(zhèn)中、高年級現(xiàn)場作文競賽中年組三等獎。
教師：陳玉芳老師榮獲晉江市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者稱號；張美芳老師榮獲安海鎮(zhèn)第二屆校園燈謎賽教師組一等獎。姚勝煙老師榮獲安海鎮(zhèn)第二屆青年教師大練兵活動二等獎
團(tuán)體：西隅小學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)第二屆校園燈謎賽優(yōu)秀組織獎、團(tuán)體二等獎；安海鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語比賽團(tuán)體三等獎。
20xx年春下半學(xué)期工作思路：
四月份：
1.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球賽。
2.舉辦世界讀書日系列活動
五月份：
1.開展感恩孝敬教育月活動；
2.開展5.1勞動節(jié)主題活動；
3.參加少先隊主題隊會觀摩研討；
4.參加安海鎮(zhèn)校園燈謎賽、學(xué)生生活技能比賽。
六月份：
1. 慶祝國際兒童節(jié)系列活動
2.隊知檢測、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢查落實。
3、開展游泳安全教育。
4、參加鎮(zhèn)第四屆小學(xué)生南音比賽。
學(xué)期的工作小結(jié)9
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1.“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶�；顒�，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程;
4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“紅領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解。小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)�？粗⒆觽円粡垙垏�(yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。
1.進(jìn)行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
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