我最美的靳老師作文
她，燙著一頭卷曲的大波浪頭發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，鏡片后面，閃爍著智慧又和藹的光芒。笑起來，一雙彎彎的月牙眼顯得格外親切。她，就是我們的班主任—靳老師。
“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞” ……
聽，早讀課上，一陣?yán)世实淖x書聲從我們教室傳出。領(lǐng)讀的正是靳老師，聲音抑揚(yáng)頓措，還飽含著恰到好處的真情實(shí)感。
午飯后的校園一片沸騰，剛到校的、打掃衛(wèi)生的、叫嚷的、亂跑的……沒有了上課鈴的約束，整個(gè)校園顯得喧囂無比。
走近我們的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是另外一個(gè)天地——
講臺(tái)上的靳老師手捧書卷，默聲作讀。
“身教重于言教”。早來的同學(xué)輕腳走進(jìn)教室，自覺拿起課外書，津津有味地品讀著。
一幅生動(dòng)、和諧的“午讀” 畫面天天呈現(xiàn)！我們班原來不喜歡讀書的同學(xué)也都深深地喜歡上了閱讀。
下午第三節(jié)課，只要不開班會(huì)，就永遠(yuǎn)是我們的作文賞析課堂，也是我們最喜歡的一節(jié)課。
每當(dāng)看到靳老師行色匆匆地手持一大沓從昨天的作業(yè)里邊選出的“優(yōu)秀作文”來到班里，我們的心里就興奮起來。
她一篇一篇的朗讀解析，進(jìn)行作文指導(dǎo)。
聽到自己身邊的鮮活事例，被同伴有板有眼地描述下來，偶而自己還成了其中的'主人公，同學(xué)們樂不可之……輕松愉悅間，我們的寫作水平日漸提高。
“寫作上，沒有量的積累，就沒有質(zhì)的變化�！�
“豐富的想象力正是一個(gè)人寫作才華的根本體現(xiàn)。”
“生活是寫作的源頭活水，沒有扎實(shí)的生活積累，沒有深刻的思想感悟，就無法寫出優(yōu)秀的文章來�！�
一句句閃光的寫作指導(dǎo)陪伴著我們走過春夏；一天天的“晨誦、午讀、暮醒”伴隨著我們走過秋冬。老師的皺紋和白發(fā)印證了我們的成長。
怎么感謝您啊，我的老師？
遞上一杯清茶，潤潤您干澀的喉嚨吧！
送上一句問候，解除您一天的疲勞吧！
呈上一份優(yōu)秀的答卷，寬慰您日夜操勞的心靈吧！
……
我想，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有我們的健康成長，學(xué)有所成，才能報(bào)答您的深深培育之恩。
感謝您，我心目中最美的老師——靳老師！
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