一節(jié)有趣的課五年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一節(jié)有趣的課五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一節(jié)有趣的課五年級作文1
今天,是陽光明媚的一天,是一個有紀念意義的一天——這是我,這個暑假的第一節(jié)作文課。
進入嶄新的“駕駛室”,我找到了一個位置坐下,等待上課。
上課了,老師拿了一個筆筒和四個乒乓球向我們走來說道:“同學們,今天我們來玩一個游戲,名叫‘吹球入門’”。隨后,老師為我們講述了游戲規(guī)則:先拿一個筆筒用膠帶粘在桌子的一端上方,接著在另一端劃線處將球投進“球門”里。
游戲開始了。我們隊抽到了先開始的權利,我們既緊張,又稍帶些興奮地等待著。
不知不覺輪到我了,我對著“球門”拿著球往前一劃,球滾了過去,但由于筒檐過高,球彈開了,進不了,我只好無奈地走開。接著,我仔細看著其他同學的技巧,最終得出結(jié)論:用手彈球。第二次輪到我時,我對著前面一彈,球調(diào)皮地往左滾,球還是沒有進。
雖然我一球都沒進,但是我們隊最后還是贏了。不過,我覺得輸贏不重要,參與,感受其中的過程才是最重要的。
一節(jié)有趣的課五年級作文2
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,老師笑呵呵地走進教室,神秘地說:“猜猜今天咱們要來干什么?”我們東張西望,發(fā)現(xiàn)了老師帶來的新“家伙”,頓時明白了。“做實驗!”大家異口同聲地回答。
“真聰明!先請大家做個過濾器。”安靜的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示,四人小組爭先恐后地做了起來。
我們組先拿出底扳,放在桌子上;再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上;然后把長勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那么仔細、認真,好像在做一件精致的工藝品一樣。
我們做好了,老師表揚我們做得快做得好?粗晒Φ淖髌,再看看別人還忙個不停,我們互相擊掌,輕輕地說了聲““耶!”
等大家陸續(xù)完成后,老師分給每組一點面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子里,不停地進行攪拌。哦,它們發(fā)生了奇妙的變化:食鹽合白糖一下水就不見了;面粉跳進水,睡在水面上,一攪,白白的都含在了水里面了;沙子真厲害了,無論我們怎么攪拌,它都不屈服。最后老師讓我們把混合物進行過濾,我們在紙上發(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物,卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。
不知不覺下課鈴響了,同學們還意猶未盡。
一節(jié)有趣的課五年級作文3
我上過許許多多的課,在這么多的課中,我印象最深的就是那節(jié)有趣的課了。
那天,我們坐在教室等待老師來上課。只見老師一邊走進教室,一邊說:"同學們,今天,我們來做一個有趣的游戲。你們知道是什么嗎?""傳口令!"同學們異口同聲并紛紛向老師投去期盼的目光。我心想:"真是大姑娘上轎————頭一回!"
老師先把游戲的規(guī)則講一遍:"每個小組坐(或站)成人數(shù)相等的一排。不準隔著人傳。每條口令只能傳一遍。不許偷聽,不干擾別人傳口令"
游戲開始了。老師先把口令寫在紙上,然后讓每組第一個同學上去看口令。他們看了一遍,把口令深深地刻在心里。個個胸有成竹,都希望自己的小組獲勝,我也信心滿滿。
"開始傳!"隨著老師一聲令下,同學們展開了激烈的傳口令比賽。我看著第三組的那兩個同學正傳得笑呵呵的,心想:"什么時候輪到我呀!"還沒等我回過神來,趙曉琪已經(jīng)在我耳邊嘰哩呱啦說了一大堆,我糊里糊涂地聽了遍,是什么?但是隱隱約約聽到一句話。趙曉琪說完之后,我不再多想,便迅速地轉(zhuǎn)過頭去,對我后面的同學傳口令?墒怯捎谖姨o張了,把口令中的"地"說成"田"了。我真后悔,真希望時間能夠倒流。我懷著緊張,激動的心情往別組瞄了一眼,只見其他的小組都已經(jīng)傳到第六個同學。再看看我們組,天!我們的小組才傳到第四個同學。我真為我們組捏一把汗。
每個小組都傳完了。結(jié)果全部放到投影儀上,五花八門,什么都有。有"綠青蛙呱呱,蹦到田里看青蛙"但是最搞笑就要數(shù)我們小組的答案了:"加緊光,緊緊加,緊加,緊光。"這答案讓我們笑得前俯后仰。公布正確答案了:"綠青蛙,叫呱呱,蹦到地里看西瓜。"
這次游戲讓我收獲了:"不能以訛傳訛,別人告訴你的東西,要先經(jīng)過大腦的思考,再從嘴里說出來!
一節(jié)有趣的課五年級作文4
科學課堂上,老師讓我們做一個實驗,題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。
我開心極了,一說到實驗我就非常興奮,回到家,我就開始做這個實驗,我先在準備好的盤子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤子放在陽臺上。接下來幾天我就等待它的變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒有,第一天我去看,好像也沒有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點點,但是沒有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天,早上起來,我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細,彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛。第六天去看,這條徑一下子長長很多,顏色也白里透著點綠,接下來幾天,這些個綠豆芽像長了腿一樣瘋長,當有3寸那么長的時候因為怕營養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的花盆里去了?偣参辶,到花盆里后約么兩三天的光景它們陸續(xù)長出了第一對真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來,綠油油一片,我給他們用了一點點媽媽的綠肥。它們一天天長高。最后竟然開出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對,還沒有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點遺憾,我還是非常高興。希望來年在對的季節(jié)播種一批綠豆。
實驗期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時也驚訝于生命的奇妙。
實驗課非常有趣,讓我們了解植物的習性,學到了科學知識,又鍛煉了動手能力。以后有機會多做這方面的實驗。
一節(jié)有趣的課五年級作文5
星期五下午的第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。于是我早早的來到了學校,剛到教室,屁股還沒有坐熱,姚光裕就像強盜似的把我拉到了教室門口,要我給他背誦《論語》,沒有辦法,這是老師交給我的任務,只能下課再寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了, 大家立刻跑到教室門口排好隊等待管老師的`到來。過了一會兒,管老師來了,他向我們揮了揮手說:“走”,同學們便手拉手,蹦蹦跳跳的向操場操場走去,來到操場,老師按照慣例讓我們先繞著操場跑4圈,這叫熱熱身。跑完后運動員練習運動會比賽的項目。其他人練習跳繩。
跑完4圈后,我覺得跳繩除了學兔子跳來跳去之外沒有什么有趣的了,于是我想和別人一起玩壘球,正在這時有一個不明來歷的小壘球滾到了我的腳下,我沾沾自喜,卻不曾想到我剛拿起壘球就看見一群人像牛一樣向我奔來,嚇得我立刻把壘球往人群里一扔,“!庇滞鶋厩蚍较蜃啡,“呼——”我終于松了口氣。
今天壘球好像跟我們班的小朋友很有緣,我的壘球剛?cè)映鋈ィ焐嫌诛w來一個壘球,從天而降的壘球“啪”的一聲打到了胡瑞的后腦勺上,把他疼的“嗷嗷”直叫,路過的學生看見了不禁“哈哈”大笑起來。還有的學生比胡瑞還倒霉呢!有的腿被壘球打,有的肚子被壘球打,還有的頭被壘球打——
體育課上的事可真有趣呀!
一節(jié)有趣的課五年級作文6
“叮鈴鈴———”鈴聲響了。一位家長向大家鞠了一躬,然后為大家詳細地講解了科學的火場逃生方法,大家都聽得格外認真,一幅幅驚險的逃生場景仿佛歷歷在目。
接著,大家排隊來到操場上。只見草地上已經(jīng)擺好了四個木頭搭成的架子。幾個工人叔叔手里提著一桶柴油,往木架上一澆,一股刺鼻的氣味就撲鼻而來。接著,一個工人叔叔按了一下手中的助燃器,一股紅彤彤的火焰便撲向了木架,就像一種雄獅朝著獵物猛撲上去。一眨眼,光禿禿的木架上就燃起了熊熊大火。濃滾滾的黑煙不斷往上冒,彌漫在空中,好像一個張牙舞爪的魔鬼。
這時,工人叔叔們搬來一箱“水星一號”滅火器,我們爭先恐后地舉起手,要去滅火,我也幸運地拿到了一瓶。面對火焰,我呆若木雞,兩腿發(fā)軟,心中的兔子不聽話地跳啊跳。過了一會兒,我冷靜下來,對準火源一按———一股乳白色的霧狀體從噴口噴涌而出,撲向烈火。不久,氣勢囂張的火焰被我們撲滅了。指導老師徐水萍
一節(jié)有趣的課五年級作文7
今天的作文課上老師拿出一個神秘的袋子,搖一搖,發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們:“你們誰知道這里面是什么?”同學們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了,可袋子里到底是什么呢?讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>
只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙,留下了一些珠絲馬跡,有的同學發(fā)現(xiàn)了,便說出了自己的答案,有的說是花生,又有的說是糖……個個爭先恐后,但卻不知道對不對,接下來就打開袋子一睹為快吧。
終于揭開了它神秘的面紗,它是什么呢?對了,它就是香噴噴的花生,你別看我現(xiàn)在知道了,其實我是猜錯了,你猜對了嗎?
花生:外皮坑坑洼洼,像一個穿著麻布衣的小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛,好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞,香噴噴的,讓人垂涎三尺。我摸了摸,外皮很粗糙,好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在里面唱歌,這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生,好想嘗一嘗呀,終于可以吃花生了,只聽“啪”的一聲,花生被剝開了,把花生送入口中,咬一咬,哇,真不想把它咽下去呀,那濃郁的香味讓人久久不能忘卻,真是吃了一粒想兩粒,吃了兩粒想三粒呀!
這就是香噴噴的一堂作文課,這回你知道是怎么回事了吧。
一節(jié)有趣的課五年級作文8
今天,老師給我們上了一節(jié)有趣的課。題目叫祖國在我心中。
老師先選了4個主持人,然后讓同學們報名節(jié)目,但是沒幾個人報名。于是等這幾個人表演完節(jié)目后,就請主持人點名上來表演節(jié)目。一聽這個消息我馬上慌了,因為我沒準備節(jié)目,眼看就要點到我了,于是我翻開語文書,準備讀第二單元日集月累,但我沒想到在我前面的那個人吧我的日集月累讀了。
這可怎么辦那?我頓時慌了,這時主持人說“沒事,讀過了可以在讀的”,沒辦法了,我只好在讀一遍了,然后主持人點我名字了,我上臺后拿著話筒讀了一遍第二單元日集月累,沒想到上臺后只是有一點點小緊張,跟我想像的完全不一樣,讀完日集月累后,心情很舒暢,簡直好的不能再好了。我終于不怕了,心情太好了,以后我再也不怕上臺了。
這一節(jié)課真是太有趣了!
通過這一節(jié)課我明白了一個道理:你不敢做的事情不一定很可怕,只要你去試了就會不在哪么怕了。
一節(jié)有趣的課五年級作文9
早晨,陽光明媚,萬里無云,我去快樂作文上作文課。
陳老師早早地來到了教室,見我們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳老師笑了”五個大字,讓同學們把它們擴充成20字的句子,同學們接到了指令,立刻紛紛提起筆在本子上奮筆疾書,一眨眼功夫,一個個優(yōu)美的句子便誕生了。
陳老師仔細翻閱著大家的作品,臉上露出了會心的笑容,嘴里不住的說到:“不錯,不錯……”陳老師又提升了難度——將其改成50字的小段落。這點小“case”對同學們來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟?只思考了一會兒,同學們紛紛信手拈來。陳老師又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學們,你看!大家都愁眉苦臉,抓耳撓腮。陳老師心里非常著急,她鼓勵我們說:“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳老師這一番話猶如一束陽光照亮我們的心田。我們紛紛找到了靈感,完成了一篇篇“大作”。
陳老師見我們重拾信心,驕傲地對我們豎起了大拇指,欣慰 地笑了好一陣。你瞧,陳老師的嘴角微微上揚,眼睛瞇成了兩條細縫,臉頰上露出了兩個深深的酒窩,好看極了。
一節(jié)有趣的課五年級作文10
“丁零零,丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了,同學們都端坐在座位上,等待范老師的到來。
范老師微笑著從容地走進教室,笑瞇瞇地對我們說:“今天的語文課讓大家輕松一下,我們來舉行一個唱歌大賽!”大家頓時歡呼起來。
“誰來打前鋒?”范老師說。同學們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學邁著輕盈的步伐走上講臺,唱出了悅耳動聽的歌曲,我們都聽的入迷了。接著,同學們爭先恐后的上了講臺,展示了自己嘹亮的歌聲,教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演,只見他歪著脖子,扭扭捏捏地走向講臺,他大概有些緊張,站了一會兒,定了定神。漸漸地,他放松了下來,用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲:“葵花點穴手,啊偶啊偶啊偶……”同學們笑的前俯后仰,我的肚子也笑痛了?吹竭@樣的氣氛,我鼓起勇氣,不慌不忙地走向講臺,唱了一首自己最拿手的歌。教室里,歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺中,下課零響了,同學們卻意猶未盡,覺得這堂課非常有趣!
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