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讀作文

我的讀書記作文

時間:2021-07-15 19:25:18 讀作文 我要投稿

我的讀書記作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的讀書記作文,歡迎閱讀與收藏。

我的讀書記作文

我的讀書記作文1

  書——人類進(jìn)步的階梯。“正如高爾基所言:書,讓我進(jìn)步,讓我成長,讓我快樂!

  我在腦海中探索著,記憶回到了一年級時。那時,我的語文老師林老師讓我們每天都要看書十分鐘。而我為了完成作業(yè),在眼前放了一個小鬧鐘,我在看書上的一個字,眼睛就使勁地瞪著那個鬧鐘,看一看過了多少時間。如果鬧鐘不在我的眼里轉(zhuǎn)過十五分鐘,我就要用目光把它瞪著噴出火,讓鬧鐘出個幾個大洞似的。而就在那時,我的眼睛偶爾看了那本書中精彩段落,立馬被書中所描繪的情景給吸引住了。在一個美麗的森林里,一只可愛的小鹿正幸福地生活著。一直到有一天,苦難從天上降臨了,小鹿------這一情節(jié)讓我的心一下子從地上懸到了半空,遲遲不肯落下。小鹿怎么樣?小鹿是死是活?這一些懸疑讓我翻過了一頁又一頁。時間一分鐘過去了,三分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘過去了,一個小時過去了……我卻遲遲地不肯放下書,一直到看完了,知道小鹿還是幸福地活在森林嬉戲、生活--------這才讓我那一顆像是懸在天空中的心一下子安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。

  打那以后,我愛上看書了。一有空,就捧著一本書,津津有味地看起來。我的成績像坐了云梯一樣穩(wěn)穩(wěn)地上升,作文水平更是穩(wěn)穩(wěn)地位于班里的榜首呢!

  天天閱讀,樂此不疲,看書的習(xí)慣也越來越好!看書簡直成了我生活中的第一大樂事。

我的讀書記作文2

  說起我和書,那真是十天十夜也說不完。我愛讀書,就像老鼠愛大米。

  記得那時我才上三年級。有一次媽媽在做飯,而我在書房里津津有味地看著沈石溪的動物小說-《混血豺王》。

  “歷佳晨,家里沒鹽了,快去村門口買袋鹽吧!”老媽對我說。

  “不要,我要在上面看《混血豺王》,你自己去買吧!”

  “那也行,不過你得幫我看著鍋點,我煮了稀飯,到六點半的時候別忘記關(guān)火。”老媽千叮嚀萬囑咐讓我別忘了關(guān)火。

  “知道了!”我忙著看書,只是心不在焉地答應(yīng)了一聲。

  老媽走了后,我便沉迷于書中。天啊,公豺白眉兒竟然愿意為一只普通的母豺而放棄自己的王位,那只母豺到底用了什么辦法而迷惑了白眉兒?……。這一連串的問題令我費解,迫使我讀下去。讀著讀著,我把關(guān)火的事兒忘得一干二凈了。后來,鍋干了,粥糊了,可我沉迷于書中,竟然連一點兒糊味都沒聞見。

  這時,老媽回來了:“天哪,什么味兒啊,這么難聞!”老媽連忙往廚房跑:“歷佳晨,你怎么忘記關(guān)火了,我不是囑咐過你了嗎?粥都糊了……。”

  我如夢初醒,這才意識到自己已經(jīng)闖下了大禍,只能小聲地說:“對不起,媽媽,我錯了,下次不會這樣了!”好在媽媽看在我讀書的份兒上,原諒了我。

  這就是我和書的故事,我愛讀書。是書籍給予我知識,是書籍賦予我力量。

我的讀書記作文3

  最近我在閱讀一本書《查理九世》,這本書很火,很多人都在看,作者雷歐幻想把內(nèi)容寫得非常精彩,所以我一直在收集《查理九世》這個本書。

  有一次,我去新華書店,我跨進(jìn)書店大門那里的人還是像往日一樣多,我的眼睛急切的尋找《查理九世》這本書,可遲遲不見它的蹤影,我先一只餓狼一樣在一樓之間來回穿梭,不知如何是好。我心想一樓沒有估計在二樓那就再到二樓去找一找吧

  我快速奔向二樓,剛上樓就看見了查理九世四個大字在我眼睛的視線出現(xiàn)了,我的心情從一開始的著急到現(xiàn)在的機動,我著急是因為找不到我喜愛的書而著急,我激動是因為我找到了我喜愛的書終于可以慢慢品味這本書了。我打開書一頁兩頁……我快樂的讀者,這本書帶給我無限喜悅,我一看就是一個多小時。

  我走出書店就像早上剛剛起床一樣渾身輕松,這次與閱讀讓我感到既疲勞有快樂。

我的讀書記作文4

  為了班級文化的建設(shè),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,為了把我班建設(shè)成書香班級,在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃,而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下:

  一、活動宗旨

  閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)!薄熬哂歇毩㈤喿x的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明,學(xué)生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。

  二、活動目標(biāo)

  把課內(nèi)的.內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊,在書香伴隨下成長,為把我班建設(shè)成為書香班級,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

  三、活動安排及保障措施

  1、建立一個圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看,由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來管理。

  2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。

  3、固定一個讀書的時間,讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

  4、建立讀書筆記和作品集,讀書的過程中隨時進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

  5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間,并適當(dāng)做一些筆記,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  6、圍繞讀書進(jìn)行個性化的布置,開辟讀書交流平臺,通過相互交流、評比激勵,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書的興趣。

  7、定期對學(xué)生讀書情況進(jìn)行指導(dǎo)并開展讀書交流活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀效率。

  8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

  四、成果展示方式

 1、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,即如班級學(xué)生個人量化,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

  2、每月進(jìn)行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。

  3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

  附:具體安排

  九月

  1、好書推薦

  2、指導(dǎo)寫讀書筆記

  十月

  1、讀書筆記評選

  2、讀書之星評選

  十一月

  1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會

  2、讀書筆記評選

  3、讀書之星評選

  十二月

  1、讀書筆記評選

  2、讀書之星評選

  3、讀書知識競賽

我的讀書記作文5

  讀書記自從媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一套《貓武士》后,我就天天盼著這套書的到來。三天之后,終于到貨了。我撕開包裝,便津津有味地看了起來。我正看到最精彩的部分時,只聽見“喀嗒”一聲開鎖的聲音,原來是我媽媽回來了,她一進(jìn)來就看到我在看書,便有些不高興地說道:“不要再看書了,彈琴去!”整一個晚上,媽媽一會兒叫我聽英語,一會兒叫我跑步……弄的我沒有一點時間看書。

  到是一不小心被發(fā)現(xiàn)了,我就又要再聽一遍河?xùn)|獅吼。我看了看書桌,突然有了靈感,書桌下面有一個抽屜,我可以把書放在抽屜里看,只要一聽到有腳步聲,我合上書,肚子一頂抽屜,再拿筆繼續(xù)寫,不就可以了嗎!

  說干就干,我安靜地看了15分鐘多,忽然聽到有腳步聲,我連忙合上書,關(guān)上抽屜,繼續(xù)寫作業(yè),爺爺進(jìn)來一看,馬上便關(guān)上門來走了,我松了一口氣,于是又接著看了起來,我剛看了幾個字,門在我毫無防備的時候被人推開了,我抬頭一看,只見爺爺滿臉怒氣地站在門口。我心想,完了,今天又得挨罵了。結(jié)果就不用我說了……這就是讓我開心、害怕、擔(dān)憂的讀書生活。

我的讀書記作文6

  古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我覺得正是如此,在書中一定有一些大知識,一定有黃金般的大道理,那本書便是最好的例子,雖然一開始,我有點兒“誤會”它……

  “太好啦!太好啦!”暑假里的一天,媽媽要帶我去圖書館看書。這一消息對于我這個小說迷來說,真是太好啦!我巴不得插上翅膀馬上飛到那兒!

  進(jìn)了圖書館,琳瑯滿目的書奪走了我的眼球。就如同老鼠遇一一大米喜歡不已。我隨手拿起一本《笑貓日記》,(要知道我的書70%全是笑貓日記)?僧(dāng)我津津有味地讀著《笑貓日記》時,媽媽走了過來,看了看我手上的書,皺起了眉頭,說:“笑貓笑貓!每天都是笑貓我都看膩了,你還在看……”話音剛落,就硬塞給我一本《綠林女兒》我皺了眉頭,看見這本書的外皮是土黃色的,而我相中的《笑貓日記》是十分亮的天藍(lán)色。我想:這本書的書皮那么土,那么內(nèi)容也一定很土,我才不看!我剛要把書放回書架,媽媽卻逼迫我,說:“這本書看完,我就給你看笑貓!”“為了笑貓!為了笑貓!”我自言自語的說。

  我起初只是漫不經(jīng)心的看,但一看到“羅妮婭與畢爾克”羅妮婭和畢爾克玩得十分高興,我就想到我和朋友們一起玩耍時,我的眼睛突放光明,我睜大了眼,我像個如饑似渴的孩子,一個字一個字的看下去。

  夜幕降臨,當(dāng)媽媽拍了拍我的肩膀,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了一個多鐘頭了。媽媽對我說“怎么樣好看吧?其實每一本書都要它內(nèi)在的道理,你的笑貓日記,我看過啦,很好……”

  就這樣,原來討厭《笑貓日記》的媽媽成了“笑貓”的知音,原來不喜歡《綠林女兒》的我成了這本書的好朋友。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”你總能從一本書里發(fā)現(xiàn)新東西。不論你看了多少遍。

我的讀書記作文7

  我是個愛讀書的小女孩,只要有一本書我正在看,我會千方百計地擠出時間來把它看完。

  最近剛剛開學(xué),我的“書癮”又上來了,于是,我在班級里的書架上隨便拿了一本,就回去看了。那本書名叫《紅舞鞋》,我在兒童文學(xué)上看過,說專家們強力推薦這本《紅舞鞋》。我懷著強烈的好奇心開始看這本書。剛看完第一章,我就覺得非常好看。

  中午,放學(xué)了,我對這本《紅舞鞋》已經(jīng)愛不釋手,就和圖書管理員說了一下,捧著書就回家了。在回家的路上,除了下樓梯,其他時間都在看書。

  回到家,阿姨還沒做好飯,我趁這個大好時機又看了起來,我真希望好好地把書看完。

  下午上學(xué),我依舊捧著那本書,看得津津有味。這時,正在上樓梯的我,因為是靠著邊,頭一下子撞在大理石上,撞得我眼冒金星。下次我有了經(jīng)驗,走在靠右一點點的地方,這樣就不會撞到了。

  坐公交車時,我當(dāng)然不會錯過這難得的“讀書時光”了,在10分鐘的公交車時間里,讀書是最好的選擇。

  一本長篇小說,在一天半的時間里,被我“啃”了個精光。我是個小小“吃書蟲”,書里的優(yōu)美詞句,名人名言,做人道理,都被我吃到肚子里了,然后在慢慢消化成有用的知識。

我的讀書記作文8

  說起我讀書的經(jīng)歷,我就會嘻嘻嘻地笑個不停,為什么呢?跟我一起來看看吧!

  一個星期六的早上,我起了床,去寫作業(yè),寫到一半時,我就想看書,可要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我就要挨批了。趁媽媽不注意時,我輕輕地從書架里抽了一本《笑貓日記》津津有味地看了起來,完全忘記了寫作業(yè)。當(dāng)看到搞笑的地方時,我就會笑出聲來。這時媽媽就奇怪地問:“寫作業(yè)有什么好笑的?”我心里一驚,隨便編了個理由:“是因為作業(yè)上的題目好笑!哈哈哈!”說完還裝笑了幾聲。媽媽用懷疑的眼光看我,我心想:該不會發(fā)現(xiàn)我正在看書吧!我該不該坦白呢?媽媽說:“傻孩子,題目有什么好笑的,快點寫作業(yè)吧!”我總算松了口氣。我又看了起來。當(dāng)媽媽的腳步聲向我這邊傳來時,我連忙把書夾到腿里,用桌子擋住書本!白謱懙貌诲e!眹?biāo)牢伊耍倚睦锵氲。吃完中飯,媽媽去睡午覺,我心里想:能大飽眼福嘍!等媽媽入睡后,我就猛地看起書來。一本,兩本……直到媽媽醒來,我才不得不停止了我看書的計劃。

  哈哈!真是有趣!我從書中學(xué)到了許多知識和道理,真高興!我就是這樣一位酷愛看書的女孩!

我的讀書記作文9

  有一段時間,我很叛逆,而且不愛讀書,一個簡單的造句,我都沒法很好完成,更別說寫好一篇文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個我認(rèn)為無聊的時候,不經(jīng)意的閱讀了,我每天讀幾頁,然后悄悄的折好,做一個記號,隔天再讀。

  我被文章里的有趣的情節(jié)所吸引,心也被小主人翁——金鈴所栓住了,看著她我覺得那就是一個活生生的我,生活中我是一個粗心的孩子,每天不是把自己的書本給同桌帶回家,就是同桌的書本被我?guī)Щ丶,為此媽媽沒少訓(xùn)我。有時我也會偶爾乖一下,但是有時也會吧媽媽和老師氣得“鼻子不來風(fēng)”。自從我看了這本書,我也跟著主人翁的個性而改變,她由膽小粗心變得膽大自信,我也會向她學(xué)習(xí)?吹剿膵寢尀閕了金鈴的學(xué)習(xí)和擇校而焦慮心煩時,我想到我的媽媽為了我的付出,突然覺得對不起媽媽?吹阶詈蠼疴徸孕艥M滿的進(jìn)入考場時,我很高興,仿佛是我自己。

  媽媽還不知道我已看完這本書,而我會用實際的行動,努力地成為媽媽所期待的那種孩子,媽媽說,她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現(xiàn)在的我開始閱讀一些書籍了,我可以造很通順的句子,在媽媽的幫助下能寫作文了,這是歸功那本《我要做好孩子》。

我的讀書記作文10

  我愛看書,愛讀書,這是我從小就養(yǎng)成的一種習(xí)慣。

  在我讀二年級的時候,爸爸開始讓我看書、背古詩、背《三字經(jīng)》、背《千字文》、背《弟子規(guī)》、背《朱子家訓(xùn)》……我剛剛開始的時候,對看書、背書都非常反感,因為,看書、背書侵占了我大量玩游戲時間。爸爸似乎看透了我的心思,把早上讀書半個小時改成十五二十分鐘,把下午看書一百五十頁,改成了看書一百頁,而且,爸爸讓我先看漫畫書,當(dāng)時,我最喜歡看的書就是漫畫書,我自然愿意哦。

  我在讀三年級的時候,爸爸又改了,把早上讀書半個小時改成改成讀四十分鐘,把下午看書一百五十頁,改成了看書一兩百頁,另外,爸爸讓我晚上寫一篇不低于200字的作文,如果沒有的寫的話,就抄一頁的讀書筆記。我自然愿意,因為寫日記對于當(dāng)時的我來說,算是小菜一碟。

  到了四年級,讓我們寫200字的作文已經(jīng)是不在話下,“唰唰唰——”幾秒鐘就搞定,所以,爸爸又決定更改“訓(xùn)練題目”,將寫一篇不低于200字的作文改成了寫一篇350字到不等的作文,并且,改成了在網(wǎng)上寫,我高興極了,因為,在網(wǎng)上寫日記不再怕水筆的水不夠用了!

  直到現(xiàn)在,我還在堅持做這些任務(wù),只不過,我做這些已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,只不過,這對我來說,是一種好習(xí)慣。

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