- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文750字（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文750字，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 1
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿(mǎn)是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦�。�
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜��！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂(lè)，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得。當(dāng)你經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算做出一道難題的`時(shí)候，當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，你終于弄懂了的時(shí)候，當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候，難道你不快樂(lè)嗎？合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè)融融；競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對(duì)孤燈，思接千載，念觸八極，無(wú)限的時(shí)空只對(duì)你情有獨(dú)鐘。成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)了，你該快樂(lè)；成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，你該快樂(lè)；成績(jī)落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊！你的自信，會(huì)出產(chǎn)快樂(lè)！
生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我仿佛看見(jiàn)，心中塵封已久的夢(mèng)想，綻開(kāi)在花靨的深處。我知道我在走一條很長(zhǎng)并很苦的路，但無(wú)論是哪條路，都要踏實(shí)地走下去……
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂(lè)，現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)。
苦：臨近考試的那段時(shí)間，大家都把時(shí)間抓得非常緊，每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的�？刹皇菃幔荚嚻仍诿冀�，有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢？每天在教室里除了測(cè)試還是測(cè)試，不是評(píng)講就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余１０分鐘才能放松一些，那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學(xué)校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的.家庭作業(yè)，每晚有時(shí)甚至要熬到１０點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)，特別是寫(xiě)作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫(xiě)作題材，還要一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，別提有多累了。但這也沒(méi)有辦法，為了考試成績(jī)，大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中，一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可謂是一個(gè)字形容——“苦”！
樂(lè)：功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會(huì)虧待你的。考試成績(jī)出來(lái)了，我焦急地尋找著自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張?jiān)嚲恚睦镉形宸志o張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來(lái)了，手心已捏出了汗�！班停 蔽乙幌掳涯菑�?jiān)嚲斫o抽了出來(lái)，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“１００”，我高興得快要跳起來(lái)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，本來(lái)就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細(xì)地看了一遍。此時(shí)，我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂(lè)”！
從一開(kāi)始的刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿(mǎn)分的喜悅，在這學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí)，只要你付出了自己的努力，終究會(huì)得到滿(mǎn)分的。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 3
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而我說(shuō)：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，的確，學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。
“數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)單元測(cè)驗(yàn)！”“語(yǔ)文寫(xiě)篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元！”“英語(yǔ)完成一張測(cè)試卷！”“政治好好背！”……并不是我夸張，這可是考前的真實(shí)情況。兩節(jié)夜自修———短短１００分鐘，來(lái)得及嗎？“四座大山”壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，寫(xiě)啊，背啊，真想克隆一個(gè)我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說(shuō)吧�？�，真累哪，困意襲來(lái)，倒頭便睡，說(shuō)不定夢(mèng)中還會(huì)背誦ｃｌｅｖｅｒ、ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ，演算一元兩次方程式呢，苦吶！
實(shí)話實(shí)說(shuō)，讀書(shū)的確很苦。尤其是在梁豐———這個(gè)高手如林的地方，一不認(rèn)真，就會(huì)名落孫山。每天進(jìn)行著三角形運(yùn)動(dòng)———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，身體上頭痛腦熱，學(xué)習(xí)上有滑坡，同學(xué)間有摩擦，都得自己面對(duì)，自己解決。有時(shí)還真想家，轉(zhuǎn)念一想，其他同學(xué)不也和我一樣嗎，就又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從容面對(duì)了。
訴完了“苦”，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“樂(lè)”。
“請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)表演！”每當(dāng)Ｍｉｓｓ顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準(zhǔn)備好的.對(duì)話、動(dòng)作認(rèn)真地表演出來(lái)，因?yàn)闊o(wú)論表演得怎樣，老師都會(huì)微笑著說(shuō)“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ”給予充分肯定;語(yǔ)文朱老師是幽默大師，常把同學(xué)們樂(lè)得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿(mǎn)腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課，我們觀察動(dòng)植物細(xì)胞;美術(shù)課，我們學(xué)寫(xiě)生，描繪春景;電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂(lè)園，施展才華的場(chǎng)所，樂(lè)哉樂(lè)哉！
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的ｃｏｆｆｅｅ，品嘗一口，滿(mǎn)是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 4
正如品味苦的茶，只有嚼碎了其中的苦澀的味道，才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中，在這艱辛的追夢(mèng)歷程中，每一步足跡都蘊(yùn)含著我的歡笑，浸染著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)……
步入初中的大門(mén)，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，也隨之給我?guī)?lái)無(wú)限的煩惱，尤其是數(shù)學(xué)，站在數(shù)學(xué)的山腳，仰望云遮霧罩的峰頂，心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念，變幻莫測(cè)的公式，玄妙深?yuàn)W的定理，時(shí)常讓我一頭霧水，在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學(xué)，我?guī)缀跏窃趯W(xué)習(xí)中痛苦，在痛苦中學(xué)習(xí)。
一道道難題，一張張?jiān)嚲恚豁稠程峋V壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。頻繁的小測(cè)，考試更讓我難以適應(yīng)，每一次考試都是因?yàn)閿?shù)學(xué)拖后腿，讓我覺(jué)得抬不起頭。面對(duì)自己薄弱的學(xué)科，難堪的'成績(jī)，我曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)為之深深的嘆息，那滋味怎一個(gè)苦字了得。
值得慶幸的是這學(xué)期我遇上了數(shù)學(xué)王老師。王老師的數(shù)學(xué)課上得簡(jiǎn)單，生動(dòng)，充滿(mǎn)樂(lè)趣。他講一堂數(shù)學(xué)課演繹得風(fēng)生水起，簡(jiǎn)直就是一門(mén)藝術(shù)的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境，激發(fā)我們探究的欲望。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入淺出的講解，再輔之以形象的肢體語(yǔ)言，常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。
更讓我感到意外的是：王老師竟選我這樣數(shù)學(xué)極差的學(xué)生當(dāng)課代表，還不時(shí)表?yè)P(yáng)我聰明，頭腦靈活。為了不辜負(fù)王老師的期望，我開(kāi)始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天，我堅(jiān)持課后額外做二十道計(jì)算題。漸漸地，我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了信心，學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始漸入佳境，僅用了一學(xué)期，我的成績(jī)就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列�？荚囍�，當(dāng)自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時(shí)，我的心情無(wú)比自豪。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�？�，是人生的必經(jīng)之路，學(xué)數(shù)學(xué)，我漸漸體悟出了苦與樂(lè)的真諦。我們莘莘學(xué)子在無(wú)涯學(xué)海中揚(yáng)帆，用夢(mèng)之槳里學(xué)海中劈波斬浪，那是生命中一道亮麗的風(fēng)景線！
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 5
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)�！睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，先苦后甜，樂(lè)總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種快樂(lè)，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。
有時(shí)作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè)，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的.情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè)，是什么？
學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)就會(huì)逞強(qiáng)施威。它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不理想。不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī)，但是壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，也獲得了快樂(lè)。
沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放；沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥；沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè)。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè)相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 6
學(xué)習(xí)就是“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)�！笔堑�，學(xué)習(xí)就是一首“苦樂(lè)交織”的變奏曲。
望著眼前堆積如山的作業(yè)，愁眉不展，苦。面對(duì)數(shù)學(xué)物理難題，撓頭托腮，苦。早起聞雞舞，半夜奮疾書(shū)，是我的學(xué)習(xí)日常，苦。
數(shù)理化公式眼花繚亂，演算冗長(zhǎng)復(fù)雜。文綜背誦，令人頭昏腦脹。但考場(chǎng)上行云流水的作答，胸有成竹的交卷，考試后名列前茅的成績(jī)，正是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。
難題百思不得其解、束手無(wú)策，是痛苦。但當(dāng)苦思冥想最終得出正確答案，“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)中常常會(huì)有壓力，但壓力就是動(dòng)力，讓適度緊迫感成為自己不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，更有韌性�？嘀杏袠�(lè)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光、程門(mén)立雪、囊螢映雪……在知識(shí)的海洋中遨游，自古以來(lái)就是以苦做舟的。然而，人類(lèi)的智慧，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的探索，正是誕生在一代又一代人艱苦卓絕的努力學(xué)習(xí)中，以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中。
青春年少的我們就要以苦為樂(lè)，因?yàn)槟贻p的'我們，擁有不變的夢(mèng)想與誓言：為中華之崛起而讀書(shū)！
緊握每一滴汗水，任淚水在臉頰上流淌，只為掌聲響起的那一刻。青春無(wú)悔，我們選擇了藍(lán)天，就選擇了飛翔，選擇了夢(mèng)想，就選擇了奮斗。熱血在青春的軀體里不知疲倦，夢(mèng)想和誓言給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。一路歡歌，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們將在苦與樂(lè)中汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)，成為時(shí)代的嬌子，新世紀(jì)的英才。讓我們一起，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 7
經(jīng)歷了高中三年的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，作為一名美術(shù)藝術(shù)生，我嘗到了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的苦與樂(lè)。
學(xué)畫(huà)畫(huà)是辛苦的，因?yàn)樵诟咧械臅r(shí)候，每個(gè)星期我們都要挑半天的時(shí)間坐到畫(huà)室里，畫(huà)室里面有些冷，板凳也很硬，我們需要坐在座位上要很有耐心的畫(huà)一下午的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的時(shí)間是枯燥的，因?yàn)槲覀儾荒芨瑢W(xué)們講話嬉戲打鬧，頂多只能和旁邊的人交流畫(huà)畫(huà)上的問(wèn)題，可以問(wèn)一下旁邊的人，看自己的畫(huà)有什么問(wèn)題互相指正再改畫(huà)。畫(huà)畫(huà)也是很難得，當(dāng)我在畫(huà)素描的時(shí)候，我總是因?yàn)橄夼频牟粔蚣?xì)膩型，找得不夠準(zhǔn)而煩惱，特別是在畫(huà)人物頭像的時(shí)候，我畫(huà)出來(lái)的跟照片上和一些范畫(huà)完全不同，畫(huà)出來(lái)的人一點(diǎn)都不像。在畫(huà)速寫(xiě)的'時(shí)候我也很痛苦，因?yàn)槲铱偸钦也粶?zhǔn)人物動(dòng)態(tài)人物的臉，也畫(huà)得不夠漂亮，不夠精準(zhǔn)，人物的手，人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了，因?yàn)樯市枰囵B(yǎng)色感，在我色感還不好的時(shí)候，我甚至還不知道怎樣調(diào)出顏色來(lái)，色彩的畫(huà)筆是比較大的，因此想要找整形，需要一遍一遍的話，這個(gè)過(guò)程是枯燥的。
而且每天還會(huì)把衣服和褲子弄臟，還要回寢室再洗一遍，回到寢室后臉上也都是臟臟的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫(huà)畫(huà)要用的工具也要經(jīng)常整理，顏料要經(jīng)常換，畫(huà)筆要經(jīng)常梳洗，甚至是原料也要每個(gè)星期找一次，清理一次才能保證畫(huà)的清潔。
畫(huà)畫(huà)也是快樂(lè)的，因?yàn)槊恳淮翁嵘紩?huì)讓我有成就感和收獲感，當(dāng)我看見(jiàn)我人物頭像的形態(tài)越來(lái)越準(zhǔn)，速寫(xiě)人物的形態(tài)越來(lái)越準(zhǔn)確，色彩調(diào)的越來(lái)越好看，越來(lái)越高級(jí)，畫(huà)面呈現(xiàn)的越來(lái)越美，這個(gè)時(shí)候我會(huì)有很大的欣慰感和自豪感。其實(shí)認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也是很享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程的，可以在畫(huà)筆中幸福的徜徉著。
畫(huà)畫(huà)是辛苦的，同時(shí)畫(huà)畫(huà)也會(huì)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 8
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡�！}記
是夜，月光透過(guò)葉片間的縫隙灑落大地，萬(wàn)家燈火已熄，城市一片寂靜，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
屋外是皎潔的月影，屋內(nèi)是明亮的燈光。我坐在書(shū)桌前，黃暈的燈光竟有些刺眼，揉了揉發(fā)酸的'眼眶，看著眼前最后一張數(shù)學(xué)試卷，我打起了退堂鼓：“反正就剩數(shù)學(xué)，明天去抄一下就好了，都這么晚了，再寫(xiě)下去明天早上大概會(huì)起不來(lái)……”但轉(zhuǎn)念一想，數(shù)學(xué)是我的弱勢(shì)科目啊，如果長(zhǎng)期如此，又談何提高成績(jī)？是睡覺(jué)呢？還是堅(jiān)持？我左右為難。
最終我還是選擇了堅(jiān)持。我打起精神，凝神靜氣，強(qiáng)迫自己進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。時(shí)間一分一秒地流逝……奇怪，對(duì)我來(lái)說(shuō)一向很難的數(shù)學(xué)在今晚竟變得容易多了。列方程、計(jì)算、解答，一氣呵成。約莫過(guò)了一個(gè)鐘頭，我做到了最后一個(gè)壓軸題，思索良久卻依然沒(méi)有頭緒，腦海里另一個(gè)聲音又響起來(lái)了：“睡覺(jué)吧！你已經(jīng)很棒了！剩最后一道大題，明天再聽(tīng)老師講也行！”“不，我已經(jīng)堅(jiān)持到這里，今晚我一定要攻克這個(gè)最后的堡壘！我可以的！”我把心一橫，又重新思考了起來(lái)。
我根據(jù)題目給出的已知條件，一遍一遍地嘗試，終于找到了解決問(wèn)題的突破口，然后順著這個(gè)突破口，一步步證明，一步步解答——終于，壓軸題被我解出來(lái)了！
此時(shí)已是深夜，臺(tái)燈下的我欣喜若狂，這是我從未體驗(yàn)過(guò)的成就感。這時(shí)我明白了，學(xué)習(xí)是苦的，但是當(dāng)你征服學(xué)習(xí)上的難題之后，所有的苦都會(huì)化為喜悅，這種喜悅可以提高你的自信，讓你在學(xué)習(xí)的道路上越走越通暢。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 9
說(shuō)起學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。因?yàn)�，每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以會(huì)有自己的想法。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。
先說(shuō)說(shuō)苦吧�！皩W(xué)習(xí)是苦的”，這句話是那些調(diào)皮學(xué)生的心聲。我感覺(jué)這不僅僅是他們的心聲，同樣，這也好像是我們大家的共同的心聲。一個(gè)學(xué)習(xí)再好的人，都可能不敢保證自己在學(xué)習(xí)中沒(méi)吃過(guò)大苦頭。眾所周知，學(xué)習(xí)的苦屬于腦力勞動(dòng)方面，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，很難堅(jiān)持到底。
那是一次期中考試前，老師一再告誡我們馬上就要考試了，應(yīng)高做好各科的復(fù)習(xí)。可是，那時(shí)的我是那樣的貪玩，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
后來(lái)，媽媽知道了。她嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且每天嚴(yán)格的監(jiān)督我，情況才有了好轉(zhuǎn)。從那時(shí)起，每天放學(xué)回家，我就趕快把作業(yè)做完，然后再?gòu)?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。當(dāng)我聽(tīng)到家人在外面的客廳里看電視，我很想去看一會(huì)兒電視，但我強(qiáng)迫忍住了；當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５臅r(shí)候，我很想出去玩一會(huì)兒，但我強(qiáng)迫自己忍住了。因?yàn)槲乙J(rèn)真的搞好復(fù)習(xí)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
唉，學(xué)習(xí)真是苦�。�
可是正是“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)期中考試過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，并宣布我的`成績(jī)名列全班第一。頓時(shí)，教室里想起了同學(xué)們的一片掌聲。此時(shí)此刻，我感覺(jué)，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間充盈了我的心間……
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這幾年學(xué)習(xí)的體驗(yàn)告訴我，學(xué)習(xí)中有苦，也充滿(mǎn)快樂(lè)。
也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有苦又有樂(lè)，才更感到快樂(lè)的甜美；有苦又有樂(lè)，苦得到了回報(bào)；有苦又有樂(lè)，才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的魅力。
這樣的生活，我喜歡！
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 10
我上幼兒園的時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)到處涂鴉，媽媽就送我上了美術(shù)興趣班，5歲那年參加全國(guó)比賽獲得了一等獎(jiǎng)，那個(gè)時(shí)候我的興趣可高呢！星期天風(fēng)雨無(wú)阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開(kāi)始教授美術(shù)基本功的訓(xùn)練，天天畫(huà)對(duì)著石膏模型進(jìn)行素描臨摹。這時(shí)我感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越枯燥、乏味，也沒(méi)了精神。上課馬馬虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事進(jìn)步也不大。
有一個(gè)冬天的晚上，我畫(huà)到很晚我的畫(huà)畫(huà)作品也沒(méi)有畫(huà)完，媽媽非常生氣，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“如果你怕艱苦，不能堅(jiān)持，那么你就不學(xué)了吧�！蔽揖锪司镒欤敛辉诤醯恼f(shuō)：“哼！不學(xué)不學(xué)了�！彪p方劍拔弩張，媽媽頓了一頓，將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來(lái)和顏悅色的給我講了一個(gè)宜昌歷史名人歐陽(yáng)修的故事，歐陽(yáng)修曾任夷陵（今湖北宜昌）縣令，他小時(shí)父親去世了，家里生活十分困難。他的母親沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆，就用蘆葦桿在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，教兒子學(xué)習(xí)。歐陽(yáng)修也十分刻苦讀書(shū)。后來(lái)中了進(jìn)士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的門(mén)下，其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：“任何人的成功都是他長(zhǎng)期堅(jiān)持、刻苦努力的結(jié)果�！蔽蚁氲搅硕嗄陙�(lái)不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，媽媽都送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)我的`心里感到十分慚愧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
從那以后我學(xué)畫(huà)畫(huà)就更加用心了，又多次獲得了全國(guó)和省市美術(shù)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。去年暑假爸爸媽媽為了增長(zhǎng)我的知識(shí)面，還專(zhuān)門(mén)帶我到武漢去參觀了湖北省博物館，欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢！
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 11
人們都說(shuō)讀書(shū)“十載寒窗苦”。我已學(xué)習(xí)了四年，這其中的苦，我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次，我差點(diǎn)被這苦嚇壞了，然而我卻一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……
那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地?zé)崃�，但我每天晚上都“啃”�?shū)。我把所有的復(fù)習(xí)資料和參考書(shū)放在桌子左側(cè)，堆成很厚的一大揮，“啃”過(guò)的書(shū)就放在右邊。我相信，等左側(cè)的書(shū)消失，右側(cè)的書(shū)本堆成一大堆時(shí)，我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。但是，這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我，期末考試前一個(gè)星期，鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽，希望我參加。我狠狠心從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的要求，晚上我仔細(xì)地看著征文的那些要求，心想，問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書(shū)和寫(xiě)好這篇作文。于是我制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上，我坐在桌子前，溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我，耳邊傳來(lái)電視機(jī)發(fā)出的誘人的音樂(lè)。但我還是兩耳不聞窗外事，進(jìn)人了書(shū)的世界。一會(huì)兒我便出汗了，我沒(méi)有工夫去擦汗。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想，我為何要“自找麻煩”呢？但理智支撐著我，我堅(jiān)信，只要刻苦努力，沒(méi)有不可攀登的.高峰。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于嘗到了樂(lè)。期末考試后，當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績(jī)名列前茅，《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀時(shí)，我鄭重地告訴他們：要取得好成績(jī)不付出艱苦的努力，是不可能的。
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。我不怕苦，我追求樂(lè)。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)樂(lè)，但我最終要說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)�！�
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 12
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，自信與堅(jiān)持就是最好的辦法。只要相信自己，堅(jiān)持到底，就能克服困難，取得成功。
去年暑假，我去姐姐家玩�？吹浇憬阕孕熊�(chē)騎得很好，我真是太羨慕了！于是，我讓姐姐教我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。
姐姐剛要給我講騎自行車(chē)的動(dòng)作要領(lǐng)，我心想：這還不簡(jiǎn)單，不用聽(tīng)我也能騎。我擺擺手，說(shuō)：“不用說(shuō)了，看我的！”我學(xué)著姐姐的樣子“嗖”地一下騎上自行車(chē)，車(chē)子還沒(méi)走，我就“撲通”一下摔了下來(lái)。我起來(lái)拍拍褲子上的塵土，不服氣地說(shuō)：“這次發(fā)揮失常，下次請(qǐng)你見(jiàn)證奇跡�！钡诙危倚⌒囊硪淼仳T上自行車(chē)，兩腳用力一蹬，車(chē)子沒(méi)倒。我欣喜若狂地大喊：“姐，快看，我會(huì)……”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)又是“撲通”一聲，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，就重重地摔在了地上�！罢骐y騎，我不想學(xué)了�！蔽也桓吲d地說(shuō)。姐姐過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛遇到這么點(diǎn)困難，你怎么就能退縮呢？你不會(huì)騎的原因就是你沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)，下面你認(rèn)真跟我學(xué)，一定能學(xué)會(huì)的'，加油！”
姐姐開(kāi)始給我講騎自行車(chē)的動(dòng)作要領(lǐng)：“首先雙手握好車(chē)把，然后跨上自行車(chē)，目視前方，保持平衡，雙腳用力向前蹬，就可以了�！蔽野凑战憬憬痰姆椒ǎ�(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了，終于會(huì)騎自行車(chē)了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在你可以驗(yàn)收了�！蔽沂炀毜乜缟献孕熊�(chē)，平穩(wěn)地向前方騎去，騎了很遠(yuǎn)，都沒(méi)有摔下來(lái)，我終于成功了。忽然，我看見(jiàn)我的膝蓋已經(jīng)磨破了皮，滲出了血水，雖然很疼，但是很值得。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)這件事，使我明白了一個(gè)道理：成功是需要付出代價(jià)的。如果你肯付出努力并相信自己，無(wú)論做什么事，一定會(huì)取得成功的。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 13
老子說(shuō)：福兮，禍之所倚；禍兮福之所伏。賽翁失馬，焉知非福。世界上有的事總是相輔相成的�？嗯c樂(lè)是一對(duì)矛盾，但是只要通過(guò)艱苦的付出，就能得到愉悅的收獲。在學(xué)習(xí)上也是如此，我對(duì)苦與可有著親身體會(huì)。
上個(gè)月班主任杜老師宣布字寫(xiě)得漂亮工整的同學(xué)可以跟她去新世紀(jì)21樓旋轉(zhuǎn)餐廳聚餐，我又高興又著急，高興的`是新世紀(jì)21樓旋轉(zhuǎn)餐廳是我市新開(kāi)的高檔酒店，同學(xué)們都想去看一看，更別說(shuō)到哪里動(dòng)參加集體活動(dòng)加上吃飯啦！著急的是我的字寫(xiě)得雖較工整，但太大，難道這個(gè)機(jī)會(huì)攤不上我了？我要不吃饅頭爭(zhēng)口氣，我想起了書(shū)圣王羲之幾十年如一日刻苦練筆，從不間斷故事，他因?yàn)槊刻煜垂P硯，都能使一池清水都變成了黑池，正因?yàn)槿绱�，才練出了入木三分的筆力，形成豐富多彩的書(shū)體，成為劃時(shí)代的書(shū)法大家，我下決心學(xué)習(xí)他的刻苦精神，于是每天放學(xué)后，我都堅(jiān)持練字，邊練邊琢磨，怎么樣把字寫(xiě)利又小又好，哪幾個(gè)字寫(xiě)得不好，怎么樣改正，天氣很冷，我的手凍得發(fā)僵，我都不毫不在意，由于長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的手上長(zhǎng)出了老繭；當(dāng)老師宣布聚餐名單那一時(shí)刻，我胸有成竹，在旋轉(zhuǎn)餐廳，我一邊品嘗著這美味佳肴，一邊想：要不是自己刻苦努力，怎么會(huì)有今天的歡樂(lè)？我的快樂(lè)從心中向外漫延，感染著身邊的每一個(gè)人。
從此以后，我把學(xué)習(xí)中的困難作為對(duì)自己的考驗(yàn)，有一次，我數(shù)學(xué)只考了82分，我認(rèn)真分析原因后，刻苦做題，第二次終于考98分。
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜？在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)正如同一首歌所唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，我喜歡，我享受。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 14
我房間的書(shū)柜上滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，放著各式各樣的魔方，那些全是我的戰(zhàn)利品，誰(shuí)看了都必夸贊我一句，但并沒(méi)有人看到過(guò)我學(xué)習(xí)時(shí)所流下的汗水。
從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點(diǎn)的時(shí)間，便把雜亂無(wú)章的魔方復(fù)原了，又想到：如果我學(xué)會(huì)了，豈不成了班里萬(wàn)眾矚目的“萬(wàn)人迷”了嗎？我沉浸于幻想之中，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽喊我。她剛走進(jìn)我的房間，我便懇求道：“媽?zhuān)o我買(mǎi)些魔方吧！我想學(xué)�！眿寢屢豢次胰绱苏J(rèn)真，便答應(yīng)給我買(mǎi)了。
我手里拿著魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索著。終于，我下定決心，打亂復(fù)原。我拿著說(shuō)明書(shū)，看著上面的'公式，一步一步地做著。但我無(wú)論怎么用公式，它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過(guò)來(lái)指導(dǎo)了一句，說(shuō)：“第一步都沒(méi)弄好，還想弄下一步，別著急。”我一看，第一步?jīng)]有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經(jīng)幾個(gè)小時(shí)才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠著公式，我又向前探索。第三步，完成棱塊，也是簡(jiǎn)單地就完成了�？粗磳⑼瓿傻哪Х剑壹�(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備做第六步時(shí)才發(fā)現(xiàn)前一步做錯(cuò)了。
雖然知道公式，但沒(méi)有更細(xì)的步驟講解，怎么也無(wú)法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來(lái)，說(shuō)：“一只狗它都會(huì)向著目標(biāo)跑去，堅(jiān)持不懈，何況人呢？”我細(xì)心一想，是��！為什么別人能做到，我為什么就做不到？終于，我在魔方秘籍中找到了“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”，照著它的細(xì)節(jié)，我很快完成了魔方。但這只不過(guò)是眾多魔方中的一種，想要學(xué)習(xí)，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個(gè)魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準(zhǔn)備到班上大放光彩，炫耀一番。
我拿著各式魔方，在同學(xué)面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬(wàn)人迷”了。而在學(xué)校，我還又收了幾個(gè)小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢于言表。
不久，學(xué)校舉行了一次魔方大賽，我也理所當(dāng)然被老師選中。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間便完成了魔方復(fù)原，我在學(xué)校也一戰(zhàn)成名。
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅(jiān)持。華羅庚說(shuō)過(guò)：“在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越崇山跨峻嶺�！睂W(xué)習(xí)中的甜就如“成”，苦如“功”。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 15
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)常會(huì)有痛苦與快樂(lè)，然而，我們每個(gè)人只在意自己，而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說(shuō)，這樣的想法是不大好的，我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。
我在學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)這類(lèi)事情，其中一個(gè)故事使我記憶猶新，那是發(fā)生在一個(gè)五年級(jí)的'一天的故事。那一天，我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，我剛走到了校門(mén)口，沒(méi)想到上課鈴聲便響了起來(lái)，“啊，糟了，”我喊了一聲，心想：“今天早晨是一節(jié)非常重要的課，一定不能遲到啊�！蔽业男那榱⒖叹o張起來(lái)，于是，我便飛快地跑到了教室，放好了書(shū)包，心想：“唉，還好趕上了，差一點(diǎn)就遲到了，”想到這里，我緊張的心慢慢地放松下來(lái)，正式上課了，老師走進(jìn)了教室，用非常嚴(yán)厲的語(yǔ)氣要我們把作業(yè)拿上講臺(tái)批改�！鞍ρ�，”我突然叫了一聲，又腳連站都站不住了，這是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)忘記寫(xiě)了。唉，作業(yè)雖然不算多，但每一道題都比較難，我算了很久也沒(méi)算出來(lái)，眼看就要到我了，怎么辦呢？
我急中生智，想到了一個(gè)辦法，于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄，我本來(lái)會(huì)以為他會(huì)借作業(yè)我抄，可是，幻想跟現(xiàn)實(shí)也還是有很大區(qū)別的，不管我怎么苦苦地哀求他，他就是無(wú)動(dòng)于衷，最后，我只能用威脅的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“你如果不借作業(yè)我抄，我就找人來(lái)打你�！蔽彝送哪�，滿(mǎn)臉憤怒的表情，隨后，他跑到老師那里，把事情的前因后果通通都告訴了老師。
學(xué)習(xí)中不僅有苦，而且有樂(lè)！我們快樂(lè)的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)，考試考了好成績(jī)，爸媽給予了獎(jiǎng)勵(lì)，還有解開(kāi)了一道非常難的題，而別人都沒(méi)有解開(kāi)的時(shí)候，心會(huì)暗喜，因此，我們一定要記住，快樂(lè)的時(shí)候我們一定要想一想痛苦的時(shí)候，提醒自己不要得意忘形，而痛苦的時(shí)候往往就要想一下快樂(lè)的時(shí)候，做到苦中有樂(lè)，這才是生命的奧秘所在。
我們一定要愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)快樂(lè)和痛苦是平等的，假如快樂(lè)和痛苦結(jié)合起來(lái)是百分之百的話，那痛苦和快樂(lè)就各占百分之五十。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 16
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來(lái)而艱苦奮斗著。可是面對(duì)這種情況，有人高呼快樂(lè)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲��；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無(wú)一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠(chéng)然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來(lái)。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jī)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無(wú)知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說(shuō)攀登上成功的巔峰，到達(dá)理想的彼岸了。
在這里，我所說(shuō)的讀書(shū)的苦與樂(lè)并不矛盾，會(huì)學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、苦中作樂(lè)的智者。如今有越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個(gè)人的'想法與情感得到充分地表達(dá)；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著，這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 17
“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！边@是我心中永恒的座右銘，讓我深深感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的尖子生，成績(jī)一直名列前茅。因?yàn)榻?jīng)常感到自滿(mǎn)，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“趙紅，你這次怎么得了這么一分，只得了78分？你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得自己好像被潑了冷水，腦子里一片空白�；氐浇淌液�，我后悔了。我過(guò)去是最棒的，這次我掉進(jìn)了孫山。下課后，同學(xué)不再來(lái)找我討論問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，紛紛議論我：“她還是尖子生，這次考了78分，我比她多�！薄笆堑模乙郧俺煽�(jī)好的時(shí)候也很?chē)虖垺，F(xiàn)在我這樣回來(lái)，她是自作自受�！�.那些苦澀的話深深地刺痛了我的'心。他們?cè)?jīng)是我最好的朋友，但這次他們會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，打開(kāi)作文精選，一句話引起了我的注意�！疤觳虐俜种皇庆`感，百分之九十九是汗水�！薄笆前�，不努力怎么會(huì)成功呢？”我說(shuō)。
之后就認(rèn)真起來(lái)，上課聽(tīng)老師講課，課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回家一頭扎進(jìn)書(shū)海。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是靠自己的努力來(lái)解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考試中，我考了98分，獲得了班級(jí)第一。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得上躥下跳。下課后，學(xué)生們圍在我身邊向我祝賀。當(dāng)他們問(wèn)我“你是怎么拿到班級(jí)第一的？”我總是意味深長(zhǎng)地對(duì)面試官說(shuō)：“努力，就會(huì)成功。不管你遇到什么樣的挫折，如果你勇敢地前進(jìn)，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
這時(shí)，我又打開(kāi)了我的座右銘，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”真的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不勞無(wú)獲，無(wú)所得。學(xué)習(xí)也是一樣，先苦后甜，只要掌握了學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 18
“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來(lái)的”。這是我心中的永恒的座右銘。它讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)一直不錯(cuò)，上課不認(rèn)真聽(tīng)了，學(xué)習(xí)不努力了。知道有一次老師把我叫到辦公室去，她生氣的對(duì)我說(shuō)：”這次你怎么考出這樣的成績(jī)啊？才僅僅考了76分，以你以前的成績(jī)，可以考到一百一十多分的，這不該是你的分?jǐn)?shù)啊�！奥�(tīng)了老師的話，我像是被人當(dāng)場(chǎng)潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我后悔極了，以前數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝话僖皇喾值奈�，這次竟這么慘。下課了，同學(xué)們不再來(lái)和我探討問(wèn)題了，也幾乎沒(méi)有同學(xué)和我一起玩了，我心里頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛的討論起我來(lái)："虧她是學(xué)習(xí)委員，這次竟考了76分，我都比她多。”那一句句刻薄的話深深的刺痛了我的心靈。
回到家后，我打開(kāi)了一本作文選，一句話吸引了我的注意力：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來(lái)的”。是啊，不付出努力，又怎么會(huì)成功呢？從那以后，我變得認(rèn)真起來(lái)了，上課注意力集中了，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家后，便有一頭插進(jìn)了書(shū)的海洋。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力下把困難解決，就這樣，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，在期中考試中我考了117分的好成績(jī)，下課后，同學(xué)紛紛圍在我身旁，向我祝賀，當(dāng)他們向我問(wèn)：你是如何獲得數(shù)學(xué)成績(jī)這么高的'呢？”我對(duì)他們說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的困難，你只要勇往直前，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸�！边@時(shí)，我又翻開(kāi)我的座右銘：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來(lái)的”。
我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲，學(xué)習(xí)也是一樣的，都是先苦后甜。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 19
在生活中，有許多人說(shuō)學(xué)習(xí)是無(wú)趣的，是枯燥的。但我卻不以為然，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的每一件事都充滿(mǎn)了樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地享受學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)那不一樣的滋味。
在感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之前，我們得先想明白幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)��？它究竟有什么作用�。窟@些問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)能為我們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，我們能感受到學(xué)習(xí)帶給我們的那份樂(lè)趣，只要這些問(wèn)題想明白了，我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的那份樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)中的甜蜜滋味。
我在學(xué)習(xí)中能感受到許多樂(lè)趣，這些樂(lè)趣是從我解決那些問(wèn)題后不斷涌現(xiàn)出來(lái)的，它們常伴我行。
競(jìng)爭(zhēng)中的樂(lè)趣
在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)中，我能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有一次月考過(guò)后，我們班的.成績(jī)出來(lái)了，為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)，我們的班主任想了一個(gè)絕妙無(wú)比的方法，那就是根據(jù)成績(jī)排出來(lái)每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓每?jī)蓚�(gè)人之間互相競(jìng)爭(zhēng)，贏的人有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)娜擞袘土P，大家在面子的逼迫下開(kāi)始你追我趕的學(xué)習(xí)，你學(xué)了多少，我要學(xué)比你學(xué)得更多；你做多少，我要比你做得更多。就這樣，一股競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣，在班上盛行起來(lái)，這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我和我的同學(xué)成績(jī)都有所提高，在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
互相幫助中的樂(lè)趣
在學(xué)習(xí)中的互相幫助中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有一次考試過(guò)后，我們的班主任為了讓成績(jī)低的同學(xué)不掉隊(duì)，就讓成績(jī)高的同學(xué)在輔導(dǎo)那些同學(xué)，而成績(jī)高的同學(xué)也毫不嫌棄，承擔(dān)起了這份責(zé)任，在互相幫助的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有所提高，我感受到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)中還有許多樂(lè)趣等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這些樂(lè)趣能讓我們學(xué)得更好。那么，同學(xué)們，我們?yōu)楹尾慌W(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 20
我在做作業(yè)之前照例是要寫(xiě)篇古詩(shī)字帖的。這次我寫(xiě)的是楊萬(wàn)里的一首詩(shī)，名字叫《蝶》�？吹竭@個(gè)名字，我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋，卻毫無(wú)結(jié)果�？赊D(zhuǎn)念一想，或許這是首我不知道的新詩(shī)呢，于是告誡自己不要急著下結(jié)論。
我邊讀邊寫(xiě)：“《蝶》宋、楊萬(wàn)里。籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭先綠未成陰……”咦？奇怪！這怎么跟楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣��！我緊接著朝下看：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。這明明就是楊萬(wàn)里的`《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有兩處不同：一是題目不同；二是楊萬(wàn)里詩(shī)的第二句是“樹(shù)頭花落未成陰”，而這本字帖上寫(xiě)得卻是“樹(shù)頭先綠未成陰”。
究竟是我孤陋寡聞？還是這本字帖印錯(cuò)了？這字帖可是知名出版社出版的��！我不敢相信它會(huì)把大家都非常熟悉的楊萬(wàn)里詩(shī)給印錯(cuò)了。于是，我拿著字帖去問(wèn)媽媽。媽媽建議說(shuō)，我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來(lái)，我把這兩首詩(shī)相同的三句詩(shī)句，一句一句打到搜索欄中，三次搜索的結(jié)果都是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。
哈哈，我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了，心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí)，媽媽見(jiàn)機(jī)問(wèn)我：“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢？”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅Ｊ煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩(shī)羅！”“還有呢？”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺，有點(diǎn)不好意思�！案P(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋，敢于懷疑。這是最為可貴的。人類(lèi)的許多進(jìn)步就是來(lái)源于此�！甭�(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。
敢于懷疑，敢于提問(wèn)，勇于探究，這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲！
今天練字，我不僅僅描寫(xiě)了一首詩(shī)，還收獲了練字以外的道理。
相信楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》這首詩(shī)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了！
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 21
學(xué)習(xí)是一個(gè)指路標(biāo)，它指引著我們前進(jìn)的方向；學(xué)習(xí)是一個(gè)游樂(lè)園，讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。
語(yǔ)文，就好比一個(gè)百花齊放的大花園，優(yōu)美的好詞好句就像一朵朵五彩繽紛的花，而我們則是這大花園中一只只勤勞的小蜜蜂。在語(yǔ)文中，我喜歡閱讀和作文。優(yōu)美文章中的每一個(gè)好詞、每一個(gè)好句，都讓我們心曠神怡；有些文章傾注了作者的所有感情，讓人潸然淚下。閱讀不僅能鍛煉我們的理解能力，還能讓我們囤積好詞好句。作文能表達(dá)我們的真情實(shí)感。傷心時(shí)，寫(xiě)一篇短文泄泄情緒；憤怒時(shí)，寫(xiě)一篇議論文以表抨擊；高興時(shí)，就寫(xiě)一篇記敘文表達(dá)自己興高采烈的心情······此外，我們的語(yǔ)文老師上課非常有趣，經(jīng)常跟我們侃侃而談，大講特講中國(guó)的歷史；有時(shí)就一本正經(jīng)地提出問(wèn)題，讓同學(xué)們解答，我們都非常喜歡他。因此，語(yǔ)文成了我最喜歡的'學(xué)科之一。
數(shù)學(xué)有點(diǎn)兒令人望而生畏，因?yàn)樗纳衩��？晌矣X(jué)得它就像一位博學(xué)廣聞、和藹可親的老者。什么圓周率“PI”，什么加減乘除，都涵蓋了許多方面的知識(shí)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)活潑的小精靈，一會(huì)兒藏在書(shū)中，一會(huì)兒跑到超市的貨架上，一會(huì)兒有顯示在計(jì)算器上，變化多端，令人捉摸不透。在題海中揚(yáng)帆起航，感覺(jué)還是不錯(cuò)的。我們的數(shù)學(xué)教師才27歲，上課常開(kāi)玩笑，讓原本枯燥無(wú)味的課堂變得其樂(lè)融融。所以，我們每次都會(huì)豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
體育無(wú)疑是最快樂(lè)、最輕松的一門(mén)課程了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、打排球、跑步、跳繩，身體和心理都得到了極大的放松。
音樂(lè)，像一位能歌善舞的仙女；美術(shù)，是陶冶我們情操的訓(xùn)練場(chǎng)；英語(yǔ)，像一只百靈鳥(niǎo)；自然，是大地母親的懷抱······；
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們只有化壓力為動(dòng)力，才能在學(xué)習(xí)這條充滿(mǎn)快樂(lè)卻又坎坷不平的道路上走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 22
如今的大家都說(shuō)最累莫過(guò)學(xué)員，學(xué)員有哪些苦？那便是學(xué)了�？晌覐牟挥X(jué)得學(xué)習(xí)培訓(xùn)苦，反倒感覺(jué)是一件極其快樂(lè)的事。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)樂(lè)在全過(guò)程感受，樂(lè)在經(jīng)過(guò)不懈奮斗投入過(guò)的結(jié)果。
還記得有一次，老師發(fā)出來(lái)一張?jiān)嚲�，說(shuō)試卷較為難，使我們做一節(jié)課。話剛說(shuō)完，班里一片不情愿的響聲。有的同學(xué)說(shuō)：“又要做試卷，也是較為難的`，我的頭都逐漸痛了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“哎喲，完后！”我覺(jué)得最漂亮的花一定開(kāi)在哪最風(fēng)險(xiǎn)的高山上。因此逐漸埋頭做試卷。不一會(huì)兒，班里也都瞬間靜了出來(lái)，同學(xué)們盡管說(shuō)，但也都埋頭用心做試卷。做著做著，填空第六題把我給難倒了，我還在草稿本上用心剖析著題型所給的已經(jīng)知道和不明中間的關(guān)聯(lián)，但是這題仿佛在與我對(duì)著干，時(shí)間已以往七分鐘了，我還是沒(méi)有條理。因此我先先將這題放一放做后邊的。
我集中注意力勤奮地做著只覺(jué)得到全部人都融進(jìn)到這做試卷中，一切的雜念都拋在了腦后，這種感覺(jué)是很奇特的，因?yàn)槲覍?duì)這十分享有。我腦里惦記著，手里寫(xiě)著，一切都偏向了試卷。離第二節(jié)快下課了前也有一段時(shí)間時(shí)，我終于把試卷做完了，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做我前邊沒(méi)作出的那個(gè)題。不知道為什么這時(shí)候的邏輯思維十分靈巧，前邊疑惑我的疑難問(wèn)題都一不小心解決了。我長(zhǎng)嘆一聲了一口氣，這時(shí)候的情緒別說(shuō)有多舒適了。我好像走上了峰頂，看到了美麗的景色。我又好像一條無(wú)拘無(wú)束的魚(yú)兒在知識(shí)的深海里暢游，一只蜜峰在蜂窩里釀著歸屬于自身的蜜。
下課，我將試卷交了上來(lái)。此次考試班里第二。我又一次感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣知識(shí)的快樂(lè)。
上課的時(shí)候，我享有著教師那了解、親近的教育。備考時(shí)為把握知識(shí)靈便運(yùn)用而感覺(jué)有無(wú)盡創(chuàng)造力。知識(shí)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡，它如同魔鏡，靠近，再靠近，你也就會(huì)驚訝在其中的漂亮。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)不苦，是由于我還在在其中感受著快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 23
學(xué)習(xí)在我們小學(xué)生眼中是一件多么痛苦又無(wú)可奈何的事情，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)是一個(gè)先苦后甜的過(guò)程，只要你找對(duì)方法，收獲希望，一定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣的。
“weather天氣，氣象；rainy陰雨的……”每天早上六點(diǎn)半叫醒我的不是鬧鐘，而是爸爸那日漸熟練的標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，聽(tīng)到爸爸的聲音后，我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，洗臉?biāo)⒀�，然后開(kāi)始背英語(yǔ)，媽媽把飯做好的時(shí)候，我已經(jīng)把老師教過(guò)的單詞和課文掌握的差不多了，所以每次英語(yǔ)考試我都能輕輕松松考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸英語(yǔ)，老師教的我完全記不住，急的滿(mǎn)頭大汗，心里暗叫：“完了完了，考試怎么辦？”，爸爸知道了我的這個(gè)情況后，他給老師打了個(gè)電話，老師建議我們?cè)谑謾C(jī)上下載納米盒，每天早晚跟著讀至少半個(gè)小時(shí)，爸爸怕我堅(jiān)持不下來(lái)，無(wú)論再忙，他每天都陪我學(xué)英語(yǔ)，我們先把當(dāng)天老師教過(guò)的熟背，然后再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)，第二天早上重復(fù)前一天晚上的，后來(lái)期中考試的時(shí)候，我的.英語(yǔ)考了一百分，我可高興了，就這樣，學(xué)好英語(yǔ)的方法被我找到了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也被培養(yǎng)出來(lái)了，并且是“一舉兩得”，爸爸說(shuō)“藝多不壓身”，在陪伴我的過(guò)程中，他也愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)勁頭比我還足。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，我們王老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她的課生動(dòng)有趣，更加引燃了我內(nèi)心對(duì)英語(yǔ)的熱情，我已經(jīng)不需要跟著手機(jī)讀了，放學(xué)后讀三五遍就會(huì)了，這樣又節(jié)約了不少時(shí)間。
通過(guò)這件事，也讓我收獲了一個(gè)好習(xí)慣，“心態(tài)積極，充滿(mǎn)自信”，同學(xué)們，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，不要躲，不要怕，尋找正確的學(xué)習(xí)方法，一天，一月，一年，持之以恒，“世上無(wú)難事只怕有心人”，然后，讓我們享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 24
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的中等生，成績(jī)總是坎坷不定，我還常常感到自滿(mǎn)，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了66分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐綄W(xué)校后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，我打開(kāi)了一本作文書(shū)，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！薄笆前。桓冻雠�，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f(shuō)。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的'彼岸。
這時(shí)，我又翻開(kāi)我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 25
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”的確，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到酸甜苦辣，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè)呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的`學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！�
“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀冎挥袌�(jiān)持不懈地努力，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)；我們只有對(duì)生活充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 26
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件苦差事，常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話體現(xiàn)學(xué)習(xí)十分無(wú)聊，辛苦和乏味。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)里有堅(jiān)持和付出，但也有樂(lè)趣。就像玩兒一樣，學(xué)習(xí)雖辛苦，也具有它自己的魅力。
學(xué)習(xí)，給人帶來(lái)充實(shí)感。首先，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的。在一天內(nèi)高效地利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，可以給予我們充實(shí)感，以及自我的肯定。我想，對(duì)于一個(gè)良知較好的人來(lái)說(shuō)，是荒廢一天的時(shí)間感覺(jué)充實(shí)？還是學(xué)習(xí)一天感覺(jué)充實(shí)？我們無(wú)疑都會(huì)選擇后者。一整天的時(shí)間荒廢只能使人感到空虛，并且有時(shí)還會(huì)自我批評(píng)。一天的學(xué)習(xí)會(huì)不斷的帶給人樂(lè)趣，那就是充實(shí)感以及自我肯定。
學(xué)習(xí)，可以縮短我們與理想之間的距離。在不斷的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)獲取到許多知識(shí)，豐富自己的文化，并且感到快樂(lè)。學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)讓我們與理想更進(jìn)一步�？粗约合蚶硐脒~進(jìn)，難道不感到歡喜嗎？
學(xué)習(xí)，可以讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績(jī)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是生活中最重要的組成部分。考試的分?jǐn)?shù)，決定著我們的`命運(yùn)。學(xué)習(xí)學(xué)多了，掌握的知識(shí)自然也就多了；掌握的知識(shí)多了，就會(huì)使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。這不僅能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績(jī)，還能獲得他人父母的夸贊。整天荒廢時(shí)間會(huì)受到父母的夸贊嗎？
學(xué)習(xí)并不只局限于課本上的知識(shí)，生活處處有學(xué)問(wèn)，無(wú)論做什么事都要學(xué)習(xí)。有時(shí)，和同伴游戲中也可以學(xué)到知識(shí)。比如說(shuō)，游戲中可以學(xué)到怎樣處理同學(xué)間的友誼和矛盾。不一定得在書(shū)房里苦學(xué)才叫做學(xué)習(xí)，與人交往，學(xué)到一些為人處事的知識(shí)，這也叫學(xué)習(xí)。以后，需要的是多方面的人才，不僅要有智商，還得有情商。光局限于學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，只會(huì)在課堂上學(xué)習(xí)老師教給的知識(shí)，只能說(shuō)是一個(gè)考試機(jī)器。我們要在在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)，在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在旅行中學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí)，給予我們淵博的知識(shí)；學(xué)習(xí)，教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览�；學(xué)習(xí)，使我們獲得了充實(shí)感；學(xué)習(xí)，拉近了我們與理想的距離……學(xué)習(xí)里也有樂(lè)趣，這種樂(lè)趣不是放松帶給人的樂(lè)趣，而是充實(shí)帶給人的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 27
記得小時(shí)候，有時(shí)放學(xué)回家忘帶鑰匙，便蹲在門(mén)口寫(xiě)作業(yè)，同院的大人見(jiàn)了都說(shuō)：“你看這孩子，這么愛(ài)學(xué)�！碑�(dāng)時(shí)并不覺(jué)得這是稱(chēng)贊，不寫(xiě)作業(yè)難道在門(mén)口干等嗎？
到后來(lái)，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，這竟是我“愛(ài)學(xué)”性情的萌芽。上了十幾年學(xué)，耳邊不時(shí)傳來(lái)“煩死了”、“沒(méi)勁”或者“學(xué)這個(gè)干什么”的牢騷和疑惑，但我卻快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)下來(lái)了，也沒(méi)用別人強(qiáng)迫，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
獲取知識(shí)我會(huì)體會(huì)到樂(lè)趣，那是一種對(duì)未知事物的好奇心和占有欲。在看電視時(shí)，瀏覽報(bào)刊時(shí)，甚至在街頭路口聽(tīng)來(lái)的“扯閑天”中都能或多或少得到一些或雅或俗的知識(shí)，這種積累久了慢慢就會(huì)變成一種習(xí)慣。面對(duì)你不知道的事物，想去了解它，想去掌握它，這是第一步。而真正付諸實(shí)踐時(shí)，你認(rèn)真地去投入，發(fā)現(xiàn)原來(lái)“生活可以更美”，這種過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣，像魚(yú)在水中游一樣的樂(lè)趣。
在獲取知識(shí)過(guò)程中，計(jì)劃學(xué)習(xí)又是一種樂(lè)趣。這個(gè)計(jì)劃可不像“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”中的計(jì)劃，有較強(qiáng)的靈活性，計(jì)劃有大有小，有長(zhǎng)期也有短期，原則是從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)超前，所謂“適當(dāng)”即在原有水平基礎(chǔ)上，額外添加一項(xiàng)小且較簡(jiǎn)單的任務(wù)，過(guò)一段時(shí)間待自己能基本完成后，再加上一項(xiàng)新的任務(wù)……而“任務(wù)”的難易程度由前一階段所達(dá)到的水平?jīng)Q定。另外，還有給自己的各科定幾個(gè)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，還有復(fù)習(xí)計(jì)劃，要在考前兩周左右開(kāi)始做，大概有個(gè)藍(lán)本就可以，不必太細(xì)，同時(shí)便開(kāi)始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一段后，根據(jù)剩余的復(fù)習(xí)量及時(shí)間做較詳細(xì)的計(jì)劃，堅(jiān)持下去，有條不紊地復(fù)習(xí)，同時(shí)注意各學(xué)科之間的.搭配交叉，最后讓它們差不多同時(shí)“收工”。或許你會(huì)說(shuō)：“天��！這不累死人了嗎？整天生活在自己計(jì)劃的框框里！”這并不是束縛，而是一種方法，可以讓你的學(xué)習(xí)和生活井井有條，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是個(gè)“打算”，多花點(diǎn)兒時(shí)間動(dòng)動(dòng)腦子，應(yīng)該不會(huì)是“虧本買(mǎi)賣(mài)”。
學(xué)習(xí)中的休息也是樂(lè)趣。休息的內(nèi)容和形式是多樣的，可以看一會(huì)兒小說(shuō)，可以看一會(huì)兒風(fēng)景，也可以閉目調(diào)憩，或者去玩得汗流浹背，去侃得忘乎所以。
此外，我會(huì)盡力保持自己的好心情，不為生活中的小事生氣，用寬容的心態(tài)去對(duì)待人和事。
談到學(xué)習(xí)好的秘訣，說(shuō)實(shí)話，我只覺(jué)得比別人會(huì)做計(jì)劃，比一些人勤奮點(diǎn)而已。
【學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文13篇02-28
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文（精選23篇）12-13
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文（精選46篇）09-24
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文（通用32篇）06-27
成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)作文08-15
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文匯編11篇02-22
軍訓(xùn)生活中的苦與樂(lè)作文03-04
學(xué)習(xí)中的苦作文06-20