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讀詩的感覺真好作文900字（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀詩的感覺真好作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀詩的感覺真好作文900字 1
詩句如涓涓溪流，滋潤我的心靈；詩句如溫柔的春風(fēng)，撫慰你寂寞的心靈；詩句是淅瀝的小雨，滋潤你干枯的心靈。在詩詞的書海中，我漫步遨游——這感覺真好。
每每當(dāng)我信手翻開一本本古典詩詞，經(jīng)典的力量無聲的抓住我的心靈。李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈；柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔峭褶D(zhuǎn)者的柔情；歐陽修的“淚眼問花花不語”是相思者的哀怨……詩句，用經(jīng)典的力量感染了一代又一代人，用流行所無法企及的力量熏陶著人們，給予人們享受與思考。
詩句是一縷花香，沁人心脾，詩句是一束陽光，暖徹心扉。詩句不知疲倦的洗滌我的靈魂，撫慰我倦怠的心靈，安撫我迷茫的思緒。詩句是一扇神奇的大門，打開它，你將看到五光十色的世界，閱盡生命的無限風(fēng)采：不時我會去觀賞“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”的春花，不時又到秦淮河的小船上傾聽“隔江猶唱后庭花“；不時又在銀裝素裹的冰天雪地去領(lǐng)略那”千樹萬樹銀花開“的奇異景觀。耳聞那”兩只黃鸝鳴翠柳”眼看“白雨跳珠亂入船”欣賞著“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的灑脫；品味那“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的愁思；難忘那“以不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的豁達(dá)……吟誦著詩詞經(jīng)典，我浮想聯(lián)翩，仿佛看見了江南水鄉(xiāng)的柔情，名山大川的豪邁……
從“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“我明白了思考與知識的重要性；從“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽叶昧酥t虛好學(xué)；從“鞠躬盡瘁，死而后已“中認(rèn)識了無私奉獻(xiàn)的'諸葛亮‘從先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“我看出了憂國憂民，熱愛祖國的范仲淹。我感受到了”竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的樂觀曠達(dá)；感受到了“飛盧直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀……詩詞時而如春風(fēng)化雨，時而如懸泉瀑布，讓我閱盡生命的無限風(fēng)采，它所給予我的，怎能訴的完？
背一卷古書，行走于詩詞曲賦之間，渡著文字從此岸到彼岸，收獲的是最初的淳樸與感動，像一顆璀璨的明星，在遙遠(yuǎn)的星空里，放射著奪目的光彩；像一根遒勁的樹根，深深盤扎在中華大地的沃土上，衍生出中華文明的樹葉；像一條綿綿奔流不息的河流。從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，滋潤著華夏民族的靈魂。它以細(xì)膩的筆觸，為你娓娓動聽的傾訴一個世界。當(dāng)你走近詩詞，你便會發(fā)現(xiàn)詩詞的魅力所在。
讀詩的感覺真好作文900字 2
詩歌是中華民族的靈魂，它以深厚的內(nèi)涵和豐富的人生哲理，在跨越時空的距離后，仍然感到著一代又一代的人民。
讀詩，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛。是詩，裝扮了我們的夢想，堅(jiān)定了我們的信仰，點(diǎn)亮了我們的希望……古詩如酒。古代的詩人在歷經(jīng)磨練，飽嘗人世的酸甜苦辣后，終于，他們成了一個個合格的釀酒師。每一首詩，都是時代的精華，酒中的極品。每一次讀詩，我都會品嘗到那醉人的傾向，體會作者來自靈魂深處的情感。 “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！弊x將進(jìn)酒，我讀出實(shí)現(xiàn)有心報(bào)國卻無路請纓的悲憤之情。當(dāng)理想的美好與現(xiàn)實(shí)的無情再一次發(fā)生尖銳的摩擦?xí)r，這一聲心靈的那還震撼了多少詩人的心！李白是狂傲的，他以光耀千古的詩章戰(zhàn)勝了那些煊赫一時的帝王將相。
讀他的詩，我感受到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎尽＠畎椎脑�，裝扮了我的夢想。 “感時花濺淚，恨別鳥驚心�！泵娴膰萍彝觯娛o可奈何，放眼望去，內(nèi)心的悲苦讓原本美好的景物在他看來也彌漫著悲傷與孤寂。對國家的忠誠，對統(tǒng)治者的不滿，對廣大百姓流離失所的不忍，鑄造了詩人一顆敏感而多情的心。
當(dāng)八月的秋風(fēng)卷走了茅草搭的屋頂，當(dāng)如麻的細(xì)雨浸濕屋內(nèi)每一個角落，當(dāng)孩子的啼哭一直縈繞在耳畔，每對風(fēng)雨飄搖的唐朝，面對普天之下無家可歸的百姓，詩人仰天大問：“何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這一聲吶喊，你聽到了嗎？讀詩史，我感受到杜甫那一顆憂國憂民的心。杜甫的詩，堅(jiān)定了我的信仰。 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！毙翖壖驳囊簧瑯邮强部赖�。他的一生都在官場中沉浮，而且“沉”的.時間遠(yuǎn)大于“浮”的時間。
他一生都不被重用，官冗從懷倥傯，“欄桿拍遍，吳鉤看了”的他卻從來沒有想過放棄。面對南宋王朝的偏安一隅，統(tǒng)治者的偷竊偷生，一心想建功立業(yè)的他卻報(bào)國無門，胸中的抑郁之情自然不用說。但即使這樣，他仍舊沒有放棄。因?yàn)樗靼祝号�，并不一定成功；但放棄，卻一定會失�。∽x他的詩詞，我看到了永不言棄的可貴品質(zhì)。辛的詞，點(diǎn)亮了我的希望。古詩如酒。每一次讀詩都是一次心靈的洗禮，它在跨越千年之后的今天，仍感動著我們。
讀詩如同品酒，越品，越香醇……
讀詩的感覺真好作文900字 3
讀詩的時候，如同在月下獨(dú)品一杯香茗，清啜一口，就有一種沁人心脾的香味從口中融浸到心底，在心中逐漸蔓延開來，不但解渴，而且愜意，令人十分享受。
“明月松間照，清泉石上流”令人賞心悅目，使我沉悶的心靈得到久違的釋懷。于是乎我有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情。我可以獨(dú)享“人閑桂花落，夜靜春山空”的靜謐；我可以欣賞“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的湖光山色；我可以品味“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美；我可以感受“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”情趣；我也可以“獨(dú)坐幽篁里”，體味“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的理趣。的`確，中國古代的士大夫最是依戀山水，更是把滿腔熱情融入到山水中。
讀詩的時候，常有一種纏綿悱惻的感覺，就像一只清幽的竹笛，總在月圓之夜響起。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！逼串惖厮l(xiāng)的游子在這月圓之夜泛起濃濃思鄉(xiāng)情。于是乎李太白把盞暢飲：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！庇谑呛酢奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明”“海上生明月，天涯共此時”的詠嘆油然而生。故鄉(xiāng)總是令游子魂?duì)繅衾@，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。“勸君更盡一杯酒，吸出陽關(guān)無故人”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，又有許多人在月下遙寄對朋友的思念，。這又是一顆怎樣的“玉壺冰心”��？
讀詩的時候，總會有一種豁然開朗的感覺，總覺得仿佛得到了圣人的文學(xué)秘籍。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！贝笤娙酥祆涓嬖V我們學(xué)習(xí)貴在積累�！坝F千里目，更上一層樓。”王之渙告訴我們站得高，看得遠(yuǎn)。“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！碧K軾告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲理，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，還告訴了我們從不同的角度看某一樣事物，得到結(jié)果將是不同的。
讀詩如同飲美酒，感覺是淡淡的香，悠悠的甜，隱隱的苦，令我清醒也陶醉。詩給我的，是真，是純，是美，是溫潤的柔柔的情，這如美酒般的滋味，我會好好珍藏。
讀詩的感覺令我終身難忘。但愿年輕的時候，我屬于詩，年老的時候，詩屬于我。
讀詩的感覺真好作文900字 4
或許很多人會疑問：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)古詩？它可以為我?guī)硎裁茨兀?/p>
的確，吟詠古詩并不會為我們帶來物質(zhì)上的財(cái)富，亦不能使我們一躍至世界之巔，可是它帶給我們的精神瑰寶卻是巨大的。
每個人的靈魂都如一塊尚未經(jīng)過雕琢的璞玉，而詩詞卻能洗滌我們的俗氣，潤澤我們的靈魂。
品絕代唐詩，我們可以體會安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的香濃，如一壺陳酒，芳醇誘人；讀風(fēng)華宋詞，我們可以明白眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的柔美，如一盞琉璃，流光四溢；看如畫元曲，我們可以領(lǐng)略枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的志趣，如一幅山水，筆下皆風(fēng)韻。
一切相逢過的`詩話，或綿柔，或妖冶，或輕狂，他們都如繁花，飄飄灑灑地開滿了整個時代。它們的花香浸染了我們，豐盈了我們的生活。
生于塵世，嘗酸甜苦辣。喜時，以詩詞為酒一杯濁酒喜相逢”；悲時，以詩詞激勵乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�；閑時，以詩詞為趣有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”；愁時，以詩詞為友舉杯邀明月，對影成三人”
誠如張潮之言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺耳為所得之深淺耳”。不錯，在不同時間的我們，看待事物的態(tài)度都是不同的。詩亦如此，不同的人讀，也會有不同的感悟�？稍姷镊攘σ苍谟诖耍瑹o論什么樣的感悟，都別有一番詩意。
小時候，看星河斑斕的畫卷，我們會又疑瑤臺鏡，飛在青云端”；少年時，初識人生，少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”；青年時，風(fēng)華正茂書生意氣，揮斥方遒”；中年時，閱歷人生，有愁為伴昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；老年時，看淡人生，唯有胸中，依是壯懷激烈老夫聊發(fā)少年狂”
時光如河，歲月如歌。歷史的滄海桑田早已化為云煙，只有詩詞還銘記著曾經(jīng)的璀璨。我們以詩詞為媒介，重返那個詩情四溢的時代。
我們?yōu)槭裁匆x詩？因?yàn)槲覀兤诖抑藏�，灼灼其華”的美景；因?yàn)槲覀儓?zhí)念衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情；因?yàn)槲覀儠䲟碛屑尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”的情�?/p>
有時候，我們要讓生活，繾綣在詩意里。
讀詩的感覺真好作文900字 5
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。書是一杯甘甜的美酒，讓人回味無窮。
詩之奧妙
正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這正是書的奧秘，書的奇特之處�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！蹦闱疲窳滞獾膬扇μ一�，在和煦的春風(fēng)中已悄悄開放，但你知道嗎？最先發(fā)現(xiàn)這一微妙變化的是鴨子呀，動物、植物都是春天的`信息員；夏天緊跟春潮疾步而來，瞧！滿地碧綠的荷葉一直鋪到了水天交接處，荷花在朝陽的粉飾下格外紅艷動人，原來是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！奔t色的荷花點(diǎn)綴在荷葉拼成的綠色地毯上，讓人身臨其境地走進(jìn)美麗的荷塘美景，感受夏日的獨(dú)特魅力；時間的腳步總是匆匆前行，沿途美景不斷，總是太吸引我們的眼球，情不自禁的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睅覀冞M(jìn)入了火紅的秋天；仰望天穹，一片片雪花從天空中吹落下來，給冬天帶來了幾分寒意，恰如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺�！敝兴枋鲆粯印；ㄩ_花落、潮漲潮落世間萬物瞬息變化，讓我們一起去感受古詩中四季的美，去領(lǐng)會字里行間的奧妙。
詩之畫
那一幅，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”李白將要離開桃花潭時，岸上突然傳來了歌聲，你瞧！那一幅汪倫送李白的場景，手足情深的朋友、知己情感人至深�。∧且环按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤��！别嵉脑鹿庀袼粯拥褂吃诘匕迳�，勾起了詩人一縷濃濃的鄉(xiāng)愁，詩人舉頭望月，低頭沉思那景浮現(xiàn)在眼前，那情埋藏于心頭。這每一幅詩畫，都讓人看后必生遐想，落入幻想之中。
詩之魄
一首“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！痹娙隧�(xiàng)羽的那種豪言氣魄，無不使人驚贊，它以鏗鏘有力、擲地有聲而流芳百世。而“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”中以詩人陸游的愛國之心而激起更多人保護(hù)自己的國家，為國家做出更多的貢獻(xiàn)。
正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲�！痹娪涗浿篱g的瞬息變化，描繪著世間的感人場面，寄托著人身的感悟。我們應(yīng)細(xì)細(xì)的去品味這“詩之奧妙——詩之畫——詩之魄”，并沒有任何柵欄能阻擋你在詩的王國遨游的步履。
讀詩的感覺真好作文900字 6
“憶江南，江南好，風(fēng)景就曾諳……”一句句優(yōu)美的詩句，一聲聲深情的吟誦，隨風(fēng)飄揚(yáng)，響徹云霄。這聲音似乎與這個家家戶戶或出游，或舉家圍坐看著電視，又或三兩同學(xué)打打鬧鬧的周六的夜晚并不相稱。你一定在想：哪個倒霉的孩子又在父母的壓迫下背詩了吧？哈哈，那么，你就錯了。
是的，這聲音就是從我家傳出來的，那個“倒霉”的孩子就是我！如果換成以前，我也認(rèn)為背古詩詞是件頭痛的事，死記硬背只不過是應(yīng)付考試罷了，一點(diǎn)兒意思也沒有，還不如看看偵探小說，刺激有趣；讀讀校園小說，搞笑好玩……古詩詞，那真是落伍了�。�
可是，春節(jié)的一場詩詞盛宴《中國詩詞大會》，卻我愛上了這個“老古董”。16歲的武亦姝，應(yīng)付自如的“飛花令”，讓我覺得詩意都在她心中，讓我明白了什么叫“腹有詩書氣自華”；25歲的“機(jī)器人”女博士陳更，百上戰(zhàn)場，雖然都失敗了，但她那不屈不饒的精神讓我感動；無臂少年彭超，自強(qiáng)不息，勇奪擂主，那份對詩的'堅(jiān)持，讓我敬佩不已。我不僅感受到了她們的魅力，更感受到了詩詞的魅力。我愛上了詩詞！
于是，全家人決定每個星期六都來場有主題的家庭詩詞大會。春天來了，這周我們的主題就是“春”。才上二年級的妹妹，迫不及待地朗誦起來：“離離原上草，一歲一枯榮……”我們不約而同地鼓掌，妹妹激動得滿臉通紅，跳著舞下“臺”；爸爸大步流星地走了上去，在家里可稱得上學(xué)富五車的他，一邊朗誦一邊比著動作：“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”也得到了我們陣陣掌聲；到我了，我富有感情地帶著詩腔吟誦道：“黃師塔前江水東， 春光懶困倚微風(fēng)。 桃花一簇開無主， 可愛深紅愛淺紅�！币魍辏_下一片寂靜，我有點(diǎn)手足無措，是我吟得不好嗎？突然，妹妹喊道“真好聽，哥哥，你真牛！”原來啊，他們還沉浸在我的朗誦中呢。
“老古董”——詩詞，原來當(dāng)她以一種嶄新的方式出現(xiàn)，可以煥發(fā)出新的生命力，可以讓更多的人愛上她。正如蒙曼教授說的：“中國人的詩心一直在，但需要被激活”，而我希望自己是那一滴水、那一縷風(fēng)，為中國人詩心的發(fā)芽出一份力，盡一份責(zé)！
讀詩的感覺真好作文900字 7
有人說，詩歌是文學(xué)的最高形式。這些字字璣珠的清詞好工中，激蕩著是詩人們天才的靈感和奔放的情思。讀詩歌，我們可以穿越時空的局限，真切地觸摸到那一顆顆跳躍的心靈。
忠貞愛國心
“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，高貴的出身讓他認(rèn)定自己的責(zé)任，“入則與王圖議國事，出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯”，肩負(fù)重任，他兢兢業(yè)業(yè)，竭忠盡智，以事其君，怎奈何稀世才華為小人所妒，上官大夫的讒言讓王怒而疏之。眼睜睜看著君主被張儀所欺，為鄭袖所惑，看著故國一日日為秦所噬以趨滅亡，卻無能為力，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，拳拳愛國愛民心讓屈原力諫新王，卻因此遭貶至蠻荒，無奈、悲痛、怨憤、忠貞的心靈受不了“信而見疑，忠而被謗”的冤屈，忍受不了空有滿腹才華卻只能旁觀國危民困的痛苦。他高嘆一聲“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒！”一顆愛國心最后無奈的悲吟。懷石一跳，留予后世萬代景仰。讀其詩，分明看到一顆不愿停息的赤誠心。
放浪灑脫心
杜甫稱他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，他天真自負(fù)，剛愎任用便得意唱道：“我輩豈是蓬蒿人”。哪怕為御用文人，仍能無拘無束，發(fā)無端之想，即興寫出“云想衣裳花想容”這樣傳世名句，當(dāng)世俗羈絆了灑脫的.心，他決然拋卻“御用文人”的金幌，依然狂放“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”面對仕途的失意，理想的落空，他并不在痛苦中留連。而是縱情山水，斗酒詩百篇，堅(jiān)信“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，讀其詩，一顆傲視世俗放浪灑脫的心躍然眼前。
失意悲苦心
“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”這樣詩意的文字，這樣真誠的期望，這樣溫情的表白，卻來自一顆憂愁悲痛的心靈。海子親感現(xiàn)實(shí)的黑暗，柔軟的心遍布傷痕。執(zhí)著于對美好光明的追求，留下溫暖的夢想，在冰冷鋼軌中卻痛苦短暫的人生。讀其詩，仿佛感受得到一顆失意悲苦的心尋覓溫暖的熱度。
讀著詩章，細(xì)細(xì)感受著遙遠(yuǎn)的脈搏和心跳，體會到那些美麗的情感，從那些誠摯的心靈中汲取養(yǎng)分，堅(jiān)定我自己的信念和夢想。
讀詩的感覺真好作文900字 8
我愛下雨，因?yàn)橛曛袧M是詩意，可以撫平人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。
雨下的秋夜，隔窗而望，看到窗外是情深深雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中。每當(dāng)此時，我便會回想起那些故國不堪回首的往事，雨打蕉葉
顯得那樣的爛漫與神秘，過去的情景仿佛歷歷在目。每當(dāng)此時，多愁傷感的我便會觸景傷情，就會翻開我心愛的《宋詞精選》，用心去感受“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的柔和與爛漫，用情去體會“此情無計(jì)可消除，才上眉頭，又下心頭”的無奈與感人，秋天的雨似乎是我情感的調(diào)味劑，令我在“對瀟瀟暮雨下江天，一番洗清秋”中鄰略到詩詞的美，人性的美。人是一種有情感的動物，總免不了喜怒哀樂四大人之常情，有什么能襯托人的情感呢？也許便是琴棋書畫四大文具。而我的情感也許也許只能在詩和詞這兩件物質(zhì)中才能得以發(fā)泄，才能得以升華。
當(dāng)年親人離逝，人間無道，事態(tài)炎涼，是詩詞才使我抵得住“明月夜，短松岡”的悲涼與惆悵，當(dāng)年學(xué)業(yè)低落，生活雜感，是詩詞才撫慰了我“都來此事，眉上心間，無計(jì)相回避”的心靈。即使是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夏夜，也只有詩詞這個知心朋友帶給我“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的美感與活力。
我想，人生如詩詞，因?yàn)槿松瑯佑兄谠娫~中才能體現(xiàn)到的詩意與感人，這樣的人生才是最美好的，詩詞好比一杯濃茶，品一品還真有一番可口，清新的滋味，而這樣的人生才是最美好的，才是值得玩味的。而那些只會為了金錢利益而四處奔波的人，他們的生活是平淡的，是苦澀的，缺少了生活的美，擁有的只是被利欲沖破的頭腦，被金錢磨破的靈魂，這樣的人是活不出人生的詩意的'，遭受挫折也是無法抒發(fā)，無法表達(dá)的。
如今的我已經(jīng)17歲了，雖然沒有考進(jìn)理想的學(xué)府，但畢竟還有機(jī)會，在未來的幾年中，我夢想，我追求，我終于明白生命的意義在于奮斗而不在于享受，在奮斗的同時，我要以詩詞為伴，決戰(zhàn)人生的紫荊之巔。
我愛下雨，因?yàn)橛曛袧M是詩意，可以撫平人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。
讀詩的感覺真好作文900字 9
心湖蕩漾于詩畫的絢麗，沉淀于詩情的哀婉，回響著詩韻的幽鳴，心頭泛起感動的漣漪。讀詩，讓心靜默于美妙的行文，獨(dú)享那一份旖旎的風(fēng)景。深入其里，字節(jié)間流淌出詩人的心語。幽嘆與呼喊讓心靈震顫不已，縷縷感動在心底彌散出虹色的印跡……
故地重憶金柳情
故鄉(xiāng)，故地，故情：斯處，斯景，斯心，都在這字符間跳躍，涌動出點(diǎn)點(diǎn)飄逸的.情。再別康橋，難別舊情。那一段適志的時光在腦海環(huán)繞。徐志摩曾生活在康橋，也曾“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！憋h逸瀟灑，唯美俊逸，何其灑脫！“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫�！庇璨荒�，選擇悄然。星月之歌，埋在了心底，輕悄拂袖，留下了印跡。別離愁緒，無以言說，只留一點(diǎn)輕盈滑去的夢兒宛存心底。不愿驚動故情，唯求悄然離去；不意驚醒舊云，唯留清澄天際。徐志摩對故地的纏綿留戀，怎能不讓人為之心生感動？
剪剪秋風(fēng)香盈袖
月下菡萏，初秋香殘。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！奔t荷隕落香美，殘葉凋零蕭索。半生飄零半生愁，芳魂游蕩花香舊。李清照，名清心清詞更清。清麗婉約，語淺情摯，讓人心弦一動。孤單惆悵，秋涼透心，既有“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的凄冷纏綿，又有“物是人非事事休，欲語淚先流”的國恨家愁。閨中閑愁引愁腸，國破之恨徹骨透。李清照雖為布衣女子，卻對國恥家破有這樣深刻的見解，甘愿消隕快樂來為著苦恨陪葬。如此風(fēng)骨，怎能不讓人為之心生感動？
霹靂弦起萬馬驚
沙場征戰(zhàn)，劍影蒼茫。怯懦的君主，諂媚的奸人。安坐于高堂廣廈，沉溺于歌舞升平。邊塞戰(zhàn)事連連，烽火不斷，哀鴻遍野，妻離子散。杜牧慷慨悲歌，發(fā)出了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的吶喊！國難當(dāng)頭，愛國志士奔走疾呼，孔武勇士奔赴沙場。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！比鈸P(yáng)塵起，馬嘶人啼語。錚錚華劍染萬血，千人血淌沙塵里。辛棄疾滿腔熱血，以身報(bào)國，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”如此悲愴渾厚的意境，如此博大的愛國情懷，怎能不讓人為之心生感動？
詩之語，或綺麗，或大氣，或清新。詩之韻，或內(nèi)斂，或奔放，或深沉。虹色未盡，心潮難平。片片感動綴心間，點(diǎn)點(diǎn)感慨濕鮫帕。詩之韻情，心語難盡！
讀詩的感覺真好作文900字 10
一首詩，就是一篇文章，甚至一本書。無論何種題裁，何種文體。這，便是詩的魅力，一種令人難以抗拒的魅力。
讀詩——成為有內(nèi)涵的人。
王維先生詩中有畫，畫中成詩�！按竽聼熤�，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”。陸游先生詩歌語言平易曉暢，“詩客清晨沖雨入，梅花一夜為君開”，“落日疏林?jǐn)?shù)點(diǎn)鴉，青山缺處是吾家”。這些詩句中都沒有絢麗的情絲，沒有奇特的想象，近乎白話的語言卻有著一種難以言喻的魅力，這正是一種藝術(shù)！做人何不是這樣，追名逐利，將自己包裝得金光閃閃，為的是什么？掩飾自己空白而又自卑的心。真正自信有才華的人并不需要這些外在的修飾，他僅僅站在那里，便有一種令人折服的氣場，那種氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。去讀詩吧，讓自己成為有內(nèi)涵的人。
讀詩——成為瀟灑的人。
“竹林名士”嵇康的詩追求自然，高蹈獨(dú)立�！澳克蜌w鴻，手揮五弦，俯仰自得，游心太玄”，這是縱心自然的瀟灑�！疤飯@詩人”陶淵明的詩自然天成，語態(tài)“醉人”�！皯�(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮”，這是它偶爾意態(tài)豪氣的瀟灑，“衣沾不足惜，但使愿無違，”這是它入于田園間的瀟灑。“詩仙”李白的詩，不用說了，任隨性之，雄奇奔放�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，豈止是瀟灑，按照如今網(wǎng)絡(luò)流行詞來說，那是飄逸的飛起��！我很佩服他們的隨性，不為世俗所累，活得灑脫充實(shí)又盡興。去讀詩吧，讓自己也成為瀟灑的人。
詩詞如歌，韻律優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)自然。小時候，我們被父母教以“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，聽父親說，那時家中每有客人來，小小的我總會在大人聊天時像個小老頭似的雙手背后一本正經(jīng)地走到客人面前跟其表演背古詩的`“絕技”，再在客人爽朗的笑聲中和夸贊聲中跑遠(yuǎn)，那個時候，我是不是把古詩當(dāng)成一首歌來唱呢？韻律真美啊。雖然不通其意，心中卻有種異樣的感覺，那就是詩歌給我們帶來的美好的體驗(yàn)嗎？
詩詞如茶，回味綿長無盡，需要細(xì)細(xì)去品，這大概就是讀詩的藝術(shù)吧！
讀詩的感覺真好作文900字 11
一卷詩詞，沏一壺清茶，在斜斜的陽光下，細(xì)細(xì)品味著茶的清香、書的墨意。攤開書本，選一首我最喜歡的詞，與古人一同進(jìn)入那清幽的山谷，那憂愁的客棧，或那沉浮的官海……
找到了！那我中意的詞篇——蘇軾的'《滿庭芳》。
“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙�！碧K軾，他幾度沉浮于官海這趟泥水，卻“只因名太高”而被卷入烏臺詩案，打入大牢。從虎穴龍?zhí)吨袏Z得一條命，帶罪貶官黃州，“得罪以來，深自閉塞，不敢作文字�！痹鴰缀螘r，他也有“門庭若市”之景象，而今，皆乃黃粱一夢。
“事皆前定，誰弱又誰強(qiáng)？”他清白之身，卻硬被戴上“諷刺陛下”的帽子，險些被殺。他雖不平，可如今孜然一身，帶罪貶往黃州，又有誰可依靠？只得幽幽一嘆：“事皆前定，誰弱又誰強(qiáng)？”
“且趁閑身未老，須放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場。”末了，只得借酒消愁，醉于酒中，全身避禍。只嘆“借酒消愁愁更愁”。此三萬六千場酒，故能遠(yuǎn)禍，何能消愁？只得尋歡它物，忘憂于生活。
“思量，能幾許？憂愁風(fēng)雨，一半相妨。”政治上的風(fēng)風(fēng)雨雨，官場上的沉沉浮浮，“妨”了生活的無憂無愁，官海這趟渾水，又有數(shù)千人攪和，何必踏入？
“又何須抵死，說短論長。”汝若踏入，便定得安分守己，又何必抵死，說個功名俸祿，品級高低呢？
“幸對清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張。”被貶官黃州，變得苦中尋樂，了卻了這妨礙歡樂的官場，于大自然內(nèi)洗凈滿身泥點(diǎn)，與歡樂重逢，相擁。解開了心結(jié)，又幸得這清風(fēng)皓月，苔茵展，云幕高張。但可細(xì)賞這無邊風(fēng)景，亦是一大樂事。
所以，“江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》�！边h(yuǎn)離了那“蝸角虛名，蠅頭微利�！鄙顓s又別樣好，賞那明月薄云，觀那竹柏苔茵，做個飄逸曠達(dá)的閑人，亦不是一大樂事？千鐘美酒，伴那一曲《滿庭芳》，豈不妙哉！
翻過這篇文章，別過那飄逸曠達(dá)的蘇軾，伴那清幽甘甜的茶香，我進(jìn)入了另一位古人的世界，去尋那另一片洋溢書香與茶香之間的美好……
讀詩的感覺真好作文900字 12
我喜歡讀詩，特別是席慕容，顧城，徐志摩的，好像某首詩里的某句話，曾經(jīng)，現(xiàn)在，或許未來，自己說過也即將經(jīng)歷過一樣，不知道這是不是叫多愁善感，性情中人看詩，讀詩，抄詩，最后開始寫詩，為一個值得的人寫一首值得的詩，那些詩人，你們是我這樣想的嗎？
讀詩，會因?yàn)橐痪湓挘聊聊�，然后一幕幕的回憶，還自戀的為那個回憶刻意的加一個主角，一個好像自己很在乎的主角。我喜歡讀詩喜歡自戀的秀秀自己的字，看到自己的杰作，我會微笑的'對自己說：“嗯嗯，真不錯，寫的真漂亮。”這樣的事好像已經(jīng)久遠(yuǎn)了，當(dāng)我們還是一個年少輕狂的孩子時，知道的東西少，擁有的快樂卻很多，長大，在某種意義上是快樂的流失吧，而這種流失又是不可避免的，接受也好，拒絕也罷，它就是與你同行，像影子，我們甩不掉......
詩，告訴我，有時候要學(xué)會忘記：忘記該忘記的，努力忘記忘不記的。最近我們一群姐妹習(xí)慣了說“你懂我的歡喜”，然后什么話都心領(lǐng)神會，是啊，懂，是多么的難得。還記得高中那會兒，一個朋友說過這樣一段話,她說“你說的話讓我很感同身受，你是有故事的人嗎？我們很多時候喜歡抓一個早已破滅的夢
然后告訴自己說，夢還在，故事還沒有結(jié)束，其實(shí)是習(xí)慣了過去的故事不愿意清醒，怕一清醒連回憶也沒有了，夢，多么虛無的東西啊，看不見，摸不著，卻讓人心有不甘”我不知道是怎樣的誤會讓她覺得我是有故事的人，但那個時候的我很贊同她的話，現(xiàn)在想想覺得很傻，既然破滅了，干嘛還要自欺欺人的死守，我喜歡灑脫的轉(zhuǎn)身，瀟灑的回頭，然后會有陽光灑滿地......
席慕容有句詩“（雨中的了悟）如果雨之后還要雨 ，如果憂傷之后仍是憂傷 ，請讓我從容面對這別離之后的 ，別離 ，微笑地繼續(xù)去尋找 ，一個不可能再出現(xiàn)的 ，你�！蔽矣X得很美，有淡淡的憂傷，我或許是習(xí)慣了把自己的喜怒哀樂寄托在這些詩詞里
然后加一個唯美的畫面，有水鄉(xiāng)的意境，有丁香的哀離，懂故事的人懂。淡淡熙熙的生活，紛紛繁繁的過，這個站點(diǎn)相聚，下個站點(diǎn)別離，終點(diǎn)站的回首，叫回憶還是個小孩子的時候啊，不怕蚯蚓不怕蝙蝠不怕蠶，長大后什么都怕了，這就是所謂的少不更事，老來怯怯吧。
以前可以確切的知道什么時候是春天，什么時候是夏天，什么時候秋天，什么時候冬天，因?yàn)橹来河谢ㄩ_，夏有蟬鳴，秋有豐收，冬有白雪，現(xiàn)在離家久了，好像不記得家鄉(xiāng)田野的樣子了，油菜花，稻田，小河塘，青蛙，還有一群臟兮兮的孩子放著風(fēng)箏，籬笆邊，小橋上，流水旁，都有忙碌的身影和小孩的嬉鬧，閉上眼，靜靜的想想，都是小時候的記憶啊，時間真是過得快，好朋友已經(jīng)是一個小寶寶的媽......
讀詩的感覺真好作文900字 13
小人不才，經(jīng)過了N多年對古詩詞的“研究”，我也漸漸總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，以下兩點(diǎn)就是我的結(jié)論v如有雷同純屬巧合：
一、不幸的詩人
在眾多的古詩人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應(yīng)試不中，雖有能力卻不能為國效力。
唉……
譬如杜甫就是前者了。其實(shí)大多數(shù)唐朝詩人都是如此……他們從小家貧如洗，沒有錢讀書，也沒錢買書，只好向別人借書讀或偷聽別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長，而又孝順懂事，如此等等。長大后在朝中做官，敢直言進(jìn)諫，上書皇帝，忠心為國，但同時也得罪了不少權(quán)貴，招來奸人陷害，不幸被貶。經(jīng)過了很多事之后，看透了官場的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過起閑適的.生活�；蛩奶幱问幗挥褜υ�，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實(shí)想來，如果那時有部手機(jī)，有部電腦是件多幸福的事��！按幾個數(shù)字就能報(bào)個平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬水地跑呢？
但像孟浩然一樣的一群人，經(jīng)歷的就又不一樣了。從小發(fā)奮讀書，為的就是長大后好報(bào)效祖國，可是天不遂人愿，常常是應(yīng)試不中，失意而歸，最后得病而死，抱憾終生。真是可嘆��！問我，他們?yōu)槭裁磿绱�，我只能說，他們生錯了年代唄。如果他們是生在21世紀(jì)，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無可報(bào)效祖國了！可話又說回來了，如果真成了祖國的花朵，他們還會不會刻苦努力哪？這是個問題。
二、豐富的詩情
只要讀過幾首詩的人就不難發(fā)現(xiàn)，原來每首詩的寫法和內(nèi)容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什么借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內(nèi)容都是以寫景為主，或以敘事為主。但是每一首詩盡管是一樣的內(nèi)容，不過表達(dá)的感情那可就不一樣了。
就拿“月”來說吧�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾用她來表達(dá)了對人生的感慨，對弟弟的懷念，對美好生活的愿望。“明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)�！崩畎讋t用她表現(xiàn)了塞外的冷清及對征戍戰(zhàn)士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起鄉(xiāng)思。”又用月表達(dá)了對親人的深切懷念的無限深情。怎么樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺�。�
除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩句，如：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！薄伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”等等等等。也有像“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩句，更是惹人熱血沸騰！
這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽真情，在逆境中從新爬起，在……
以上就是我的讀詩心得。別見笑，雖然幼稚，可都是我的真實(shí)感受哦。
讀詩的感覺真好作文900字 14
有人說，興趣是最好的老師。因?yàn)橹辽俨徽撛诨虮蛳矔r，都能像位好友，陪伴在我們的身旁。
小的時候，詩詞對我而言，是課本上看不懂的言詞。老師在上邊講講“矣”“兮”“子”“君”的含義，講秋寒冬凍，講古人一顰一動，講英雄豪杰醉臥沙場。我稍聽懂一些，低頭就高興：“誒，‘春眠不覺曉’，我知道它的意思！”
后來，詩詞常是我床前的“明月光”。爸爸給我買詩詞類的書，我歡欣雀躍。坐在枕邊，瞇起雙眼，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！边@是楊萬里眼中明快活潑的小池�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！贝藶橘R知章心里風(fēng)韻華美的柳�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪�！北煅┑�，萬物蒼茫，但這小小漁夫卻為這素白暗淡添了一道清高的美麗，讓柳宗元眼中的一場孤寂不再平淡。詩詞就猶如陣陣春風(fēng)，吹開我對國學(xué)和古典文化的向往。而這一切都是那般令我享受，令我“沉醉不知?dú)w路”。
以后，詩詞是我那本小筆記本上一串串優(yōu)雅的文賦。我乘坐公交車的時候，仿佛就坐在一只小船里。我雖身穿校服，卻又好像是一襲華美的漢服。我抬起頭，船前似是一位老漁夫，不斷的為我講述他生平的故事。我站起身，發(fā)現(xiàn)正在三峽之中。“兩岸連山，略無闕處，重巒疊嶂，隱天蔽日�！蔽疑磉呉粋�有力的聲音響起。我一回頭，蒼老的酈道元立于我身旁。我忽想起他寫此詩，正值生命的最后一年。便望著他，眼眶濕潤。忽的，面前出現(xiàn)了李白的身影。他站在船頭，背對著我，口中還念著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！彼龅呐み^頭來對我一笑，我愣在那里，不知是在笑還是在流淚。那時的李白，可是個被流放的人��！只怪天妒英才，命運(yùn)多舛！又一轉(zhuǎn)念，想起幼時天真的我，曾以為白帝是位一襲白衣的翩翩少年。他立于白帝城樓，與好友李白談笑風(fēng)生，英俊有才，目送著李白遠(yuǎn)去。如今雖然知道了“他”并不是一個人，但我相信，那巍峨的白帝城真的風(fēng)度翩翩地微笑著，還站立在那里凝望著遙遠(yuǎn)的長江。
現(xiàn)在的我，為古人文字里的'生活與美景而驚艷著。我從李白的詩里看見了意氣風(fēng)發(fā)，明白了余光中前輩筆下的那段：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。繡口一吐就半個盛唐�！痹诶钋逭詹抛蛹讶说脑娭�，我又讀出了她的無奈與苦楚。在毛澤東的《沁園春·雪》中，感受到不一樣的胸懷廣大與豪情壯志。從詩詞里，我看到了一個跌宕起伏，卻又江山多嬌的世界。
想想啊，多么有趣！從詩詞中，竟就不知不覺地了解了幾百甚至幾千年前人類的情懷與志向。這是我心中最為傳奇的樂趣，更是中國人為全世界帶來的獨(dú)一無二的一份瑰寶和一種最高尚的樂趣！
如果可以，我愿意做詩詞中那一朵荷，那一朵云，一扇窗，一片河流，做那窗前柳，和那一段月光。
讀詩的感覺真好作文900字 15
中國古典詩歌是中國文化一個最突出的代表，它古老而又久遠(yuǎn)，歷史可以追溯到?jīng)]有文字的遠(yuǎn)古時期。
詩在漫長的時間里不斷改進(jìn)創(chuàng)新。每一個時代都有著不一樣風(fēng)格的詩，我最愛的是唐詩。
酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。唐詩內(nèi)容豐富，格律成熟，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義并存，天朝大國的自信，帶來的是豐富的文化背景，更是令唐詩愈發(fā)的絢麗多彩。
唐代有許多文學(xué)大家，詩佛王維，蘇軾曾評：味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。王維的'詩歌風(fēng)格多樣，最根本的風(fēng)格是清淡，簡約，但他早年創(chuàng)作的詩歌大都體現(xiàn)了樂觀浪漫，積極向上，渴望建功立業(yè)的昂揚(yáng)之氣�！渡倌晷小肪褪瞧渲写�。少年游俠性格豪爽，遇到意氣相投的俠義之友，就引為知己。一擲千金買酒，開懷暢飲，一醉方休。少年游俠灑脫不羈，英武豪爽的形象便迎面而來。
詩圣杜甫，其詩被后世稱為詩史。杜甫一生憂國憂民，希望成為兼濟(jì)天下的政治家，但奸相專權(quán)，仕途碰壁，他的以沉郁頓挫為風(fēng)格，以悲慨為基調(diào)�！妒裣唷犯浅浞煮w現(xiàn)了這一風(fēng)格特點(diǎn)。作為一首懷古詩，句句圍繞諸葛亮展開，表崇敬，頌功績，寫悼念。但細(xì)加體位，卻是借古傷己，哀嘆一生都報(bào)國無門，未能實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)。
詩魔白居易，有感于唐玄宗與楊貴妃的愛情故事而創(chuàng)作了《長恨歌》�！堕L恨歌》是一篇描寫愛情，詠嘆愛情悲劇的故事詩。唐玄宗與楊玉環(huán)愛的濃烈，執(zhí)著，可作為君王，唐玄宗因個人享受而荒廢政務(wù)，整日沉溺于歌舞之中，將國家設(shè)社稷拋之腦后。安史之亂打破了二人的愛情，也斷送了唐朝的未來。逃亡途中，楊玉環(huán)慘死馬嵬坡，二人從此陰陽相隔。回宮后，唐玄宗悲痛難忍，滿是物是人非的凄涼。但從臨邛道士鴻都客開始，詩歌進(jìn)入了浪漫的想象。楊玉環(huán)成了蓬萊仙山上的一位仙子，她與唐玄宗許下在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的誓言。白居易雖將唐玄宗與楊玉環(huán)的愛情美化，可免不去這場愛情悲劇的本質(zhì)，長恨二字，便是遺憾了。
詩仙李白，是我最喜歡的詩人。他為人處世狂傲不羈，他的詩歌也是熱情奔放，想象豐富，放浪恣肆，包羅萬象，體現(xiàn)了唐代文化浪漫自由，創(chuàng)造包容的精神�！妒竦离y》以驚嘆句開篇，為全詩奠定了雄奇的基調(diào)，全詩行文自由，短句急促，長句奔放，錯落有致，富于變化在立意上李白將現(xiàn)實(shí)與神話交織，運(yùn)用想象夸張的藝術(shù)手法，借兇禽猛獸，描寫出蜀道之難，又將人間險惡與蜀道難聯(lián)系在一起，表現(xiàn)了其對國事的擔(dān)憂。
詩歌之美，需細(xì)細(xì)品味，方覺震撼。
讀詩的感覺真好作文900字 16
古詩詞是祖先留給我們的文化瑰寶，內(nèi)涵豐富，文字優(yōu)美。
我打小喜好讀書，在書中，我學(xué)到了很多詩詞，也因此我與詩詞結(jié)下了不解之緣。
“愛子心無盡，歸家喜及辰�！薄稓q暮到家》使我懂得了母愛的偉大。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱，在我們還不能清楚地表達(dá)時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語，在我們還沒有能力保護(hù)自己的時候，媽媽義無反顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨。當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長大，要擺脫她的庇護(hù)時，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們。當(dāng)我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們。當(dāng)我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙，卻還是一個勁兒地過來問東問西，想幫我們解開心結(jié)。媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多了！可是她從來沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么無私偉大的愛啊！
“浮云一別后，流水十年間�！薄痘瓷舷矔褐莨嗜恕纷屛颐靼琢伺笥训闹匾�。深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時，朋友會給你帶來安慰。當(dāng)你受到委屈時，朋友會使你心境安寧。當(dāng)你感到孤單時，朋友會在第一時間送出關(guān)懷。當(dāng)你取得成功時，朋友會在第一時間捎遞祝福。是朋友是我們懂得什么是真誠，是朋友令我們明白什么是感動，是朋友讓我們感悟到什么是快樂。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅�！边@讓我更加熱愛祖國。捐軀赴國難，視死忽如歸。正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開創(chuàng)了輝煌燦爛的'文化，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，我變得更加熱愛祖國。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！薄独颂陨场纷屛覍Υ笞匀坏墓砀窆べ潎@不已，在我每次朗讀這首詩的時候，它就好像有了魔力一般，將我吸進(jìn)詩去。轉(zhuǎn)眼間，我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅氣勢磅礴的、雄偉壯觀的場景：母親河——黃河。它彎彎曲曲地?cái)y帶著泥沙，我耳邊什么也聽不清，只有母親河的聲音。母親河波濤滾滾好像是來自天涯的一樣。我靜靜的、呆呆地看著眼前的場景。等我再回過神來，映入眼簾的便是我那本詩詞集了。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄�！痹诿珷敔�?shù)谋姸喙旁娫~中，我最喜愛的便是這首《沁園春·雪》了。這首詩詞給我的感覺是氣勢磅礴的、是雄偉、壯麗的。這首詩詞，不僅贊美了祖國壯麗的山河，更重要的是贊美今朝的革命英雄。
我從三年級開始讀書，也是從這個時候開始學(xué)習(xí)詩詞，不知不覺，詩詞已經(jīng)陪我走了兩年多了。
我在暢讀詩詞中成長，我愛詩詞！
讀詩的感覺真好作文900字 17
某個陽光明媚的下午，品一杯香茗，手捧一本唐詩宋詞，感受中國古典之美，用心體驗(yàn)作者的心境，或許你就會明白，品讀詩詞的感覺，真好。
淡淡的墨香縈繞鼻尖，詩人的精神在這字里行間不遺余力地展現(xiàn)，“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！弊髡吒邼嵉牟偈兀瑵嵣碜院玫钠焚|(zhì)讓我贊嘆;“千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)�！编嵺苿傉话⒌钠焚|(zhì)淋漓盡致的體現(xiàn)在這首詩中。
品讀詩詞的感覺，真好。
有的詞讀后，不免讓人感到淡淡的哀傷，譬如李后主那首著名的《浪淘沙》，“簾外雨潺潺，春意闌珊�！鼻С钊f愁抵不過一思鄉(xiāng)愁，“獨(dú)自莫憑闌，無限江山�！痹旎�，或許是天要亡他南唐，幾位兄長相繼去世，卻讓一個才華無限，可惜沒有雄心壯志的小弟當(dāng)皇上可誰又奈何得了天意呢?回環(huán)默誦，自覺滿腔哀愁無處泄!
可有的詞不同，讀完后給人以一種酣暢淋漓的痛快，正如李白的《將進(jìn)酒》。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！眴握撨@份豪情，天地間又有誰能與之齊肩?這太白之樂觀絲毫不亞于蘇軾，只惜這才子沒有遇見一位合適他的明主，若是唐明皇不再嬌縱楊貴妃，將其寵愛至“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！钡牡夭剑噩F(xiàn)他當(dāng)年不遜于太宗的明理，也許，“安史之亂”將不會爆發(fā)，不再害得百姓流離失所，朝廷重用子美，太白等人，不讓佞臣，宦官當(dāng)?shù)溃蛟S就不會有藏在這豁達(dá)背后的那聲輕嘆了……
品讀詩詞的感覺，真好。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蹦档趁牡貎A城一笑，艷壓群芳，梨花恬靜地溫婉一笑，柔情似水，桃花活潑可愛地一笑，天真爛漫。春姑娘走到哪兒，哪兒的花兒就醒了，綻出最靚麗的一笑。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！贝汗媚镒吡�，夏孩子的腳步近了，荷花有了荷葉的保護(hù)，也燦爛地付之一笑，陽光般熱烈，如出水芙蓉般純凈無瑕，也有的逃出荷葉的`遮掩，與烈日爭相奪目。
“采菊東籬下，悠然見南山�！本栈ㄕ归_笑顏，競相迎接秋姑姑的到來，笑得爛漫，無邪，卻又含著一絲頑強(qiáng)，“菊殘猶有傲霜枝�！辈粠б豢|傲氣，又有一段傲骨，看著它的笑靨，心靈如被洗滌了一番。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊ㄋ剖窃陲L(fēng)刀霜劍中笑了，這一笑，更是在茫茫白雪中更顯得冰肌玉骨，傾國傾城，堅(jiān)韌之中又容了點(diǎn)點(diǎn)苦澀，任誰能想到這一笑的背后又凝聚了多少辛酸的淚水呢?
有時，看著這詩詞間的花開花落，似水流年，看花兒明媚的笑顏，心中不僅漾起陣陣漣漪。
品讀詩詞的感覺，真好。以詩詞之美，賦詩詞之香，釀詩詞之醇。
讀詩的感覺真好作文900字 18
上個星期，我們開展了“與詩同行”的活動�；顒又校覀儗W(xué)會給詩歌分類，欣賞詩歌，還學(xué)寫了兒童詩呢！。
活動一開始，我們先制定了活動計(jì)劃。我們計(jì)劃在一周的時間內(nèi)，搜集關(guān)于詩的知識，學(xué)會給詩歌分類，能夠正確地賞析詩歌，我們還希望能自己學(xué)寫一首小詩呢！為了完成計(jì)劃，我們確定了組長，并給每位同學(xué)合理地分了工。
我是負(fù)責(zé)查資料的，上網(wǎng)進(jìn)入了“google”頁面，輸入了關(guān)鍵詞“詩歌”。哇！關(guān)于詩歌的知識可真不少呀，據(jù)google搜索統(tǒng)計(jì)現(xiàn)共有2850萬個詞條是關(guān)于詩歌的。我立即點(diǎn)開了其中幾個網(wǎng)頁，進(jìn)入了詩歌知識的海洋——“《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，距今已有了2000多年的歷史，我國另外兩部詩歌總集分別是——《楚辭》、《漢府樂》……”，“我國的元曲，是一種小令，興盛于元代，大多由民歌而來……”，“泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@諾貝爾文學(xué)獎的詩人……”。在詩歌知識的海洋里，我流連忘返，增長了許多知識。
通過這次活動，我的收獲可不小。我們小組的同學(xué)搜集了許多的古詩和現(xiàn)代詩，可這么多的詩，涉及面這么廣，怎么整理呢？當(dāng)我們學(xué)會了給詩歌分類后，這些整理的事情就變得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了詩歌分類可以按作者分、按題材分、按形式分、按體裁分……我們按照作者給搜集來的詩歌分類，不一會兒，就把小山似的資料整理好了。
我們還學(xué)會了欣賞詩歌，知道了欣賞詩歌前，要先把詩多讀幾遍，可以聯(lián)系生活實(shí)際讀，可以用不同詩人寫的詩對比著讀，還可以邊讀邊在腦海里描繪畫面，走進(jìn)詩中讀。學(xué)會了這些，欣賞詩時，我們就可以體會詩人創(chuàng)設(shè)的意境，更加了解詩歌背后的情感和含義了。比如：讀韓愈的《聽穎師彈琴》“昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場�！倍潭處拙�，讓人感到琴聲初起，仿佛小兒女在耳邊竊竊私語。忽然，琴聲變得昂揚(yáng)激越起來，就像勇猛的.戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。與敵人奮力拼殺，那驚天地、泣鬼神的情節(jié)仿佛就在眼前。
最后，我們還嘗試著當(dāng)了一回小詩人，一首首富有童趣的小詩，就從我們的筆尖流露出來。我也寫了首詩——《四季的樹》。
春天的樹，
秋天的樹，
發(fā)了綠芽，
金黃一片，
歸來的鳥兒
孩子們收到
有了新的家。
秋姑娘送來的信。
夏天的樹，
冬天的樹，
郁郁蔥蔥，
光禿禿的，
炎熱的天氣
像年邁的老人
有了一絲的清涼。
卻挺直了腰桿。
“與詩同行”的活動，讓我在詩歌海洋中快樂地遨游。我時時拾起了一枚枚五彩斑斕的貝殼，那些小小的貝殼就是一首首詩，它們是詩歌的歷史，是詩歌的未來，也是中華幾千年詩歌文化的見證。通過這次活動，我更加喜歡詩歌了。
讀詩的感覺真好作文900字 19
考試的失利久久不能忘懷，好像學(xué)習(xí)遇到了一個瓶頸，總是沖不過去，一陣無助迷茫。作業(yè)摞了厚厚一堆，眼望著，不知從何下手。想著放松一下，就隨手從書柜上拿出一本書，《詩詞三百首》映入眼簾，一下子沉迷其中，心情也隨著詩人起伏起來。煩惱頓消，心頭只剩下一絲絲的甜蜜，絲絲縷縷，回味無窮。
與詩詞的第一次親密接觸是在小時候，母親一遍遍地教我，那綠水，藍(lán)天，清波就印在了我的腦海里。后來啊，與詩詞同行的路上，賞四季變換，祖國大好河山，嘆詩人仕途曲折，命運(yùn)坎坷。
春天“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！笔种篙p觸雨珠，晶瑩剔透，那草已冒出小芽，生機(jī)盎然。夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫R綻，朵朵并蒂，連成十里，古人贊它“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！焙苫ǖ母邼�，在炎炎夏日為一道別樣風(fēng)景。秋啊“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~紅透半邊天，在山腳瀟灑一坐，感嘆人間美景。冬吶“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”一簇簇，銀裝素裹，大地上上下下，一詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對生活的感悟與發(fā)揮。
從古至今，多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的`形式千變?nèi)f化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個人的心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我可以在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊�！蹦窃撌嵌嗝疵烂畹囊环N境界��！我可以在人生失意時告訴自己：“天下誰人不識君。”我可以在不被認(rèn)可時勸誡自己：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蔽铱梢栽陂_心時：“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”我可以從詩詞中體會出各種各樣的情緒。
我覺得，以后我的人生一定與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~，我喜歡詩詞。我可以把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自己就是那寫詩的筆，我會一直寫一直寫，直到我生命的盡頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行，寫出屬于我自己的詩意人生！吟誦出屬于我自己的如詩人生！
讀詩的感覺真好作文900字 20
詩歌的海洋里，有無數(shù)的珍寶。茫茫的詩海中，老師帶我們遨游。
這次綜合性學(xué)習(xí)我們開展了許多好玩有趣的活動，有“搜集詩歌”、“整理資料”、“欣賞詩歌”、“自己動手寫寫詩”、“舉辦詩歌朗誦比賽”、“制作詩集”，其間，我最喜歡的活動是舉辦詩歌朗誦比賽了！伴隨著同學(xué)們那高興的笑聲、說話聲、鼓掌聲，詩歌朗誦會就開始了！首先分為十六個小組，每小組都有一名代表，到講臺上朗誦詩歌，其次臺下有十位評委，依次為選手打分，最后由十位評委打的平均分，從高到低依次排名，并評出一等獎、二等獎、三等獎，真是太有趣了！
本次綜合性學(xué)習(xí)有趣的活動很多，當(dāng)然收獲也很多！從《詩經(jīng)采薇》（節(jié)選）、《春夜喜雨》，《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》，這幾首詩、詞、曲中，教我們學(xué)會怎樣理解詩的方法，我們以前也學(xué)過怎樣理解詩，但以前是結(jié)合注釋，交換位置的方法理解。但現(xiàn)在學(xué)會結(jié)合實(shí)際來理解，比以前更上一個層次更使用。我們還從這次綜合性學(xué)習(xí)中知道詩如何分類，比如《我們?nèi)タ春！�、《致老師》、《爸爸的鼾聲》屬于兒童詩，《太陽的話》、《白樺》屬于現(xiàn)代詩。我們還了解了詩歌的特點(diǎn)，還從這次朗誦比賽中提高了朗讀的技巧，從張某某的唐詩朗誦中，知道了朗誦時要有激情，從陳某某那優(yōu)美的讀書聲中，知道要寓情于景，要把自己想象到詩中，還從劉老師的`朗讀中知道換位思考和該停頓的地方要停頓，不要一口氣讀完。以前朗讀時總是拖聲拖氣，漫不經(jīng)心一點(diǎn)都不重視朗誦的我們，但自從學(xué)了這次綜合性學(xué)習(xí)后，我們開始了解本文的中心思想，這樣能更好的讀出水平，讀出感情每一字每一句要讀清楚，每一句話中，該停頓的地方要停頓，該重讀的地方要重讀。
通過這次學(xué)習(xí)還知道了要有團(tuán)結(jié)合作精神，老師要求我們自己合作編本小詩集，可以兩、三個人自由組合。但據(jù)我的觀察發(fā)現(xiàn)，有些多人小組，明明都組合成一個小組一起合作編本小詩集，但其中總是有一、兩個人看見某某某同學(xué)有打印機(jī)，于是就不辭而別，跑到有打印機(jī)的那個同學(xué)那里，與他（她）一組。在編寫這個小詩集當(dāng)中，也要有策劃能力，不要排版排的亂七八糟，一定要分類，要按一定的順序來寫，不要東一句，西一句，使人摸不著頭腦，不知道表達(dá)的是什么意思，表現(xiàn)了什么一個中心思想。最后，也知道了怎么寫兒童詩，模仿別人寫現(xiàn)代詩。寫詩時要注意格式，最后一個字要押韻等。
總而言之，這次“與詩同行“綜合性學(xué)習(xí)中收獲不小，也增長了不少的知識，明白了許多的道理，我希望以后能夠多辦這種又有意義又有趣的活動。
輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！
讀詩的感覺真好作文900字 21
中國古詩文的寶庫可真是博大精深,星光燦爛.古詩文更是我國文化的精髓。古詩文有一種精辟的美,一種其他文體無法取代的美。
面對那些小說,故事，我更喜歡古詩文.喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.我喜歡它意境優(yōu)美,含有哲理.古詩使人心胸豁然開朗,思想為之升華.甚至連外國人都贊嘆和欣賞.
我最早的啟蒙老師是媽媽，在她的指導(dǎo)下，我從小就對古詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛上學(xué)時就會背一二百首古詩文了。上三年級時，我在媽媽的指導(dǎo)下利用課余時間如饑似渴地閱背誦。由于背的多，我的記憶力也逐漸提高了。僅僅一年內(nèi)，我就會背四百多道詩詞文賦了。在誦讀過程中，我認(rèn)識了豪放的李白;認(rèn)識了憂國憂民的杜甫;認(rèn)識了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……
通過誦讀古詩文, 給我了很大發(fā)。孟郊的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,讓我知道了子女對母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動形象地告訴了我熟能生巧的道理。
古詩文不僅是我的良師，更是我的益友。它時時在提醒我、教育我。記得有一次，我與同學(xué)為了一件小事鬧翻了，心里十分生氣。這時，我想到了孔子的“九思”一—視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，岔思難，見得思義。比起古人，我為一件小事與同學(xué)爭吵，破壞了我與同學(xué)之間多年的友誼，實(shí)在膚淺，真是不應(yīng)該!最后，我主動道歉，“化干戈為玉帛”，與那位同學(xué)又和好如初了。
古詩文的內(nèi)容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。 每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖边@是對美麗的錦繡河山的贊美：“談笑有鴻懦，往來無白丁”這是對淡泊名利的'高尚情操的詠嘆：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”這又是多么深沉激越的報(bào)國情懷!
床前明月、水上芙蓉,生活中的一點(diǎn)景致足以引發(fā)古人無窮的浮思;大江東去、破浪，古詩文當(dāng)中記載了多少成敗得失、警世之理!知不覺中，古文已經(jīng)在我的心中占據(jù)了一個猶如“親朋密友”的重要位置。學(xué)習(xí)古詩文不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多后人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”古詩文是我國傳統(tǒng)文化的驕傲!我愛古詩文，朋友們，來吧，讓我們一起“讀千古美文，做少年君子!”
希望更多的人會與古詩文為伴，與我國古代文化為伍，繼承發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
讀詩的感覺真好作文900字 22
五千年文化，三千年詩韻。只要你走進(jìn)詩詞，就一定會感受到無限的幸福。
——題記
一首《墨梅》道出了王冕的心聲，世界上怎么有墨色的梅花呢？《墨梅》是王冕虛構(gòu)的植物，“我不需要你對我的夸獎，我只要留下我的氣節(jié)”他是一個多么堅(jiān)貞的.人啊，他在房間里靜靜地畫著自己的梅花，他留下這首千年流傳的《墨梅》，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
元宵上市，花燈滿街，辛棄疾在大街上賞燈。而這腐敗的南宋王朝，在金兵大軍壓境時竟還有閑情逸致舉辦元宵燈會，可見多么腐敗。辛棄疾一腔熱血，懷才不遇，本應(yīng)在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，而此時卻在大街上觀燈。真是氣煞人也！
《虞美人》道出了李煜內(nèi)心的悲涼。想我堂堂南唐國主，善于作詞，多愁善感。南唐作為一個大國，豈可容你宋朝踐踏？但你依然帶兵壓境，我視你如父，你卻把我關(guān)進(jìn)大牢。萬般無奈之下，我只能含淚寫下這首《虞美人》，來寄托我心中的無限凄涼。
南宋抗金名將岳飛，橫槍立馬，揚(yáng)鞭向黃州一指，便是“憑欄處，瀟瀟雨歇”。但最終卻以莫須有的罪名，被投入大牢。秦檜實(shí)乃奸賊也！南宋必定毀于他手。
在我七歲時，第一次接觸到詩詞，便與它有了不解之緣，深深地迷戀上了它們。王冕的崇高氣節(jié)，辛棄疾的愛國之志，李煜的亡國之痛，岳飛的精忠報(bào)國，這一切都給我留下了深刻的印象。
讀詩是一種享受，每次我都沉浸在另一個世界中。讀詩時的我，總會與李白、杜甫等人交流。我緊皺眉頭，筆下不停，在詩詞邊上不停地勾畫著批注。
六年級正是要求學(xué)生多背詩詞的時候，班里也早已掀起一股“飛花令”熱潮。我平時素有貧嘴之稱，這種表現(xiàn)自我的活動，怎么能少得了我？于是，我便報(bào)了名，沒有想到效果極好，我最后“飛”遍全班，僅僅只因?yàn)槲易x了百卷的古詩詞。
自從《中國古詩詞大會》的熱播，又一股詩詞熱潮席卷了班級。詩詞大會中資格賽的三個模塊實(shí)在是太棒了，“飛花令”，“詩詞接龍”這難道不是提高我們成績的好機(jī)會嗎？至此以后，我們每天練習(xí)詩詞，今天以“花”為主，明天又以“山”為題，整個班都沉浸在油墨書香之中。我當(dāng)然不會放過這個機(jī)會，努力地展示著自己，讓同學(xué)們佩服得五體投地，當(dāng)然這可全歸功于我平時的積累啊！
如果你要問我幸福是什么？我覺得與詩詞結(jié)緣便是我最大的幸福。讀詩是幸福，讀詩是享受，讀詩是世界上最美妙的事情。詩是精靈，是躍動的音符。
讀詩的感覺真好作文900字 23
“啪”的一聲，外公長長的戒尺砸在年老的木桌上，滿目的塵埃揚(yáng)起，昏黃的燈光下映出我微微顫抖的身影。木木的讀書聲機(jī)械地響起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”這是一個禁錮我童年的地方。
外公家有一個古色古香的大書柜，書柜里放著為數(shù)不多的書。其中一本書，外公每天都要精心擦拭并摩挲著書面，看上那么幾頁。這么多年過去了，我依然記得那本書叫《詩三百》。
外公年輕時定是愛極了這些文字，卻因生不逢時沒能實(shí)現(xiàn)愿望。媽媽總說：“外公是最疼我的，恨不得將當(dāng)年未完成的心愿加在我身上了�！庇袝r當(dāng)外公搖頭晃腦陶醉在他的詩的世界里時，眉眼間露出歡喜，我也跟著歡喜——但絕不是因?yàn)檫@些乏味的文字，而是趁其吟詩之際，我可以溜到院子里與我的小貓小狗作伴。而后如我所想，聽到的是外公“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的帶著譴責(zé)的詩句，看到的是他那恨鐵不成鋼的.眼神。
那時的我，身在書房，心在遠(yuǎn)方，只要有外公盯著，我哪兒也去不了，只能孤伶伶地背著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，絕不亞于當(dāng)年柳宗元獨(dú)釣寒江的孤獨(dú)和寂寞。
時光飛逝，我步入了小學(xué)，回到父母身邊生活。記得和外公說再見的那一刻，我興奮地向外公揮揮手，我再也不用背詩了。而他，給我的眼神，卻是那樣的不舍和惆悵。
以后的日子里，每當(dāng)我向外公匯報(bào)我因背詩被老師表揚(yáng)的時候，電話那頭總會傳來外公孩子般爽朗的笑聲。
記得四年級時，我的第一篇詩歌創(chuàng)作被評為班級范文，當(dāng)同伴向我投來驚羨的目光時，我眼中那歡喜的液體溢出，幸福地流了一地。外公反復(fù)欣賞著我的詩句，好像在品味自己的佳作。我的一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步微不足道，但卻成了外公心中最美的篇章。
古詩，漸漸不再是折磨我的工具，我好像讀懂了，也讀懂了外公的良苦用心。我漸漸去體會、去領(lǐng)悟詩文里作者似濃似淺的情感，原來中華古詩的傳承竟是這樣博大，我也一發(fā)不可收拾地愛上了讀詩。
時光易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了外公額間的黑發(fā)。當(dāng)有一天，您年邁得拿不起筆，忘了您曾鐘愛的文字，而我一定會為您讀詩，正如您當(dāng)年教我一樣，讓您讀懂我這般深愛您的心。
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