關(guān)愛他人,從我做起,從現(xiàn)在做起講話稿
A:有這樣一個(gè)故事:
B:一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí),手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇,就問他:
C:“你自己看不見,為什么還要提著燈籠走路呢?”
B:盲人說:
D:“我提著燈籠,既為別人照亮了路,同時(shí)別人也容易看到我,不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人,也保護(hù)了自己!
A:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你有什么感想呢?
B、C、D齊聲:它告訴我們:遇事一定要為別人著想,為別人著想也就是為自己著想。關(guān)愛別人,在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
A:“關(guān)愛他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語似的詞語。它需要我們?cè)谏钪谐3淞⑦@樣一個(gè)觀念——理解他人,想及他人,關(guān)愛他人。
B:理解他人:前提是有推己及人之心,在處人待物過程中,將自己作為一個(gè)參照物,將他人之境,當(dāng)作自己之鏡。
C:想及他人:是一種換位思維,就是在一定的境遇里,如果我是他,我會(huì)怎么做,我該怎么做。
D:關(guān)愛他人:就是凡事要多為他人著想,多關(guān)心愛護(hù)他人。
A:同學(xué)們,也許你從來都沒有留意過,我們每天都承受著許多人的關(guān)愛。
B:我們的生活,凝聚了父母多少的牽掛!
C:我們的學(xué)習(xí),凝聚了老師多少的辛勞!
D:我們的成長,凝聚了社會(huì)多少的關(guān)懷!
A:請(qǐng)捫心自問:
B:你曾經(jīng)為自己的父母做過什么?
C:你曾經(jīng)為身邊的老師和同學(xué)做過什么?
D:你是否想過要把幸福也帶給別人?
齊聲:如果答案是一片空白,那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始,用你的實(shí)際行動(dòng),讓這片空白變成五彩。
A:早晨起床,發(fā)現(xiàn)媽媽有些發(fā)熱,請(qǐng)給她端一杯熱水,悄悄地把藥片放在她的.枕邊;
B:學(xué)校課堂,老師講課時(shí)口干舌燥,下課后,請(qǐng)為他端上一杯熱水,說一聲:“老師,您辛苦了!”。
C:課間活動(dòng),同學(xué)跑得滿頭大汗,請(qǐng)靜靜地遞上一塊手帕,讓他擦去滿臉的汗珠;
D:晚飯過后,看見爸爸情緒低落,請(qǐng)主動(dòng)陪他散步、聊天,幫他排解工作的壓力。
齊聲:關(guān)愛他人就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,它體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
齊聲:同學(xué)們,讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞明燈,關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需要,只要你能給予,那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
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