日本留學(xué)語言學(xué)校如何選擇方法
目前我國赴日留學(xué)的大部分學(xué)生選擇的途徑是現(xiàn)在日本的日語教育機構(gòu)中學(xué)習(xí)一年到兩年的日語，然后再根據(jù)自身的具體情況報考理想的高等教育機構(gòu)，進一步深造。因此對于想去日本留學(xué)的人來說，選擇一個好的日本語語言學(xué)校學(xué)習(xí)是留學(xué)成功的根本保證。
（一）學(xué)校的合法性 既然把就讀日本語學(xué)校視為赴日留學(xué)的途徑，首先要保證所選擇的日本語學(xué)校的合法性，否則將無法得到日本法務(wù)省入境管理局的簽證。日本有400多家語言學(xué)校，根據(jù)其經(jīng)營母體從高到低可以劃分為：學(xué)校法人、財團法人、株式會社、有限會社、個人等。管轄日本學(xué)校教育的行政機構(gòu)是日本文部科學(xué)�。ㄏ喈斢谥袊慕逃浚６毡菊Z教育機構(gòu)（主要指日本語學(xué)校）由日本語教育振興協(xié)會管理。在這類學(xué)校就讀的外國人一般持就學(xué)簽證，最多可讀兩年。但是，由學(xué)校法人開設(shè)并經(jīng)過日本文部科學(xué)省認定的語言學(xué)校，可一次性發(fā)放2年留學(xué)簽證。考入大學(xué)、短期大學(xué)或?qū)ｉT學(xué)校等高等教育機構(gòu)后，可換成留學(xué)生簽證。 日本語預(yù)備教育課程（預(yù)備日本語教育課程）：是針對修完中學(xué)教育課程卻不需要12年的國家的學(xué)生，為了給予日本專門學(xué)校、大學(xué)的入學(xué)資格，由日本文部科學(xué)省文部科學(xué)部長所指定的課程。
（二）學(xué)校的管理情況 學(xué)校管理情況的好壞，最終集中在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及升學(xué)率上。有的學(xué)校升學(xué)率可以達到百分之百，有的學(xué)校升學(xué)的人數(shù)還不足學(xué)生人數(shù)的一半。到日本深造，一定要選擇一所管理水平較高的`語言學(xué)校，這是學(xué)好日語、考上好大學(xué)的前提與保證。2000年日本入國管理局根據(jù)語言學(xué)校管理的優(yōu)劣，將語言學(xué)校分為適正校（優(yōu)良校）和非適校。如果條件允許的話，建議選擇適正校。
（三）學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和課程設(shè)置 如何評定學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量可以從以下幾個方面進行考察：學(xué)校的師資力量如何？教師與學(xué)生的比例如何？全職與兼職的教師比例如何？在校學(xué)生的主要來源，學(xué)生的畢業(yè)去向如何？能否進入理想的學(xué)校？課程設(shè)置是否合理，是否能滿足自身的需求？班級的學(xué)生人數(shù)定額是多少？全授課時數(shù)是多少？是半日體制還是全日體制？上課時間是否符合留學(xué)生本人的要求，有否按學(xué)生的日語水平、能力分班？是否有教師輔導(dǎo)日語的學(xué)習(xí)，是否有教師為準備考大學(xué)的學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)科目（英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會等）的課程？是否有教師專門輔導(dǎo)報考大學(xué)或生活指導(dǎo)咨詢等事宜的服務(wù)？歷屆學(xué)生的日語能力考試成績或新日語能力考試成績及升學(xué)率如何等。
（四）學(xué)校的軟硬件設(shè)施 學(xué)校的口碑如何，教學(xué)與行政管理是否嚴格；日本法務(wù)省從2005年1月起在東京地區(qū)率先回復(fù)優(yōu)良校的初審權(quán)制度，并且在優(yōu)良校的基礎(chǔ)上增加了A類校，由此對所選學(xué)校的優(yōu)劣進行判斷；學(xué)校負責(zé)教學(xué)及生活管理的老師中是否有懂中文的；學(xué)校規(guī)模如何，各種教學(xué)設(shè)施是否完備；教師的大小，有無冷暖設(shè)備；學(xué)校的住宿條件如何，能否有學(xué)生宿舍，如果沒有，是否為學(xué)生尋找住房提供幫助；教師的師資力量水平如何等也直接影響到學(xué)校的升學(xué)率及簽證率。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校的地理位置、交通是否方便 在日本的大城市，交通是一件大事。每天要花費很長的時間上下學(xué)則會有諸多不便。所以，選擇學(xué)校時應(yīng)找一所交通方便、離住所不太遠的學(xué)校為宜。這樣既可以節(jié)約時間又可以節(jié)省交通費。
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