挑戰(zhàn)極限超越自我國(guó)旗下講話稿
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
正春山好處，空翠煙霏。新學(xué)期已過(guò)去一周，家長(zhǎng)的期望或許已為你指明前進(jìn)的方向，老師的關(guān)切或許也已經(jīng)幫你適應(yīng)校園緊張的生活。我相信，一中的學(xué)子絕不會(huì)僅滿(mǎn)足于對(duì)知識(shí)的渴望，還有同樣重要的，是對(duì)靈魂的凈化和提升。在國(guó)旗下，我謹(jǐn)真誠(chéng)地提出新學(xué)期的要求——挑戰(zhàn)極限超越自我。
曾幾何時(shí)，那“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的天真女子，用瘦弱的身軀迸發(fā)出“風(fēng)休住，蓬自吹取三山去”的豪壯之勢(shì)；曾幾何時(shí)，那“舉杯消愁愁更愁”的潦倒仕子，在行路難的絕境中吶喊出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娘h逸之辭。
蘇東坡被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的文豪幾近陷入滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷問(wèn)中凄慘哀號(hào)；潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖與鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，濤隱隱的故壘血，依然響起他震撼蒼穹的凱歌。他，從未屈服。他在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”。他在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情地吟唱“九死南荒吾不恨”。他在凄風(fēng)苦雨的“何妨吟嘯且徐行”中不怕“一蓑煙雨任平生”。
瑪麗夫人身患血癌仍堅(jiān)持研究；貝多芬沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)卻仍創(chuàng)作出眾多神曲；海倫凱勒雙眼失明卻在黑暗中與命運(yùn)抗?fàn)�！文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有�?guó)語(yǔ)，屈原放逐乃賦離騷。包括前不久在我們校園中被保送清華的熊昊仁同學(xué)。這些難道不是挑戰(zhàn)極限超越自我的最佳例證嗎？誠(chéng)然，他們的痛苦是客觀存在的，但他們都通過(guò)自己的主觀能動(dòng)性去改變狀況，他們都在不斷的`苦難與磨練中挑戰(zhàn)自我的極限。
新學(xué)期，新希望，或許熱情已隨風(fēng)而去，但那些明亮而美好的記憶不朽；或許，重重選擇分化擺在眼前，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)；或許，慰藉之詞已無(wú)法彌補(bǔ)心中的辛苦，但要相信，愛(ài)拼才會(huì)贏！
加油吧，少年！把流逝的光陰變?yōu)榍斑M(jìn)的勇氣，把有限的時(shí)光變?yōu)闊o(wú)限的力量！只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與成功的喜悅，只有拼搏才能激起內(nèi)心無(wú)窮的斗志，只有拼搏才能在自我超越中展現(xiàn)人生華彩的篇章！
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