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班主任工作總結(jié)

上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)  

時間:2021-07-19 14:35:41 班主任工作總結(jié) 我要投稿

2018年上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)范文  

  充實(shí)而忙碌的一個學(xué)期又快過去了,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前一學(xué)期工作如下:

2018年上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)范文  

  首先,在學(xué)期開始之際,召開了“新學(xué)期的展望”的班會,對于要進(jìn)行生地會考的這一關(guān)鍵時期,在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下,認(rèn)識到繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和必要性。初二,很多學(xué)生開始進(jìn)入“反叛”時期,如胡帥、肖琨等,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。還有一些孩子似乎總也長不大,大錯不犯,小錯不斷,象陳志偉、易大為,陳昱伯等,行為習(xí)慣需要時時抓、事事管。尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,和孩子們進(jìn)行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中所以及時抓住這些學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時解決問題,對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是很重要的。雖然我們班的學(xué)生在各方面的'表現(xiàn)都還不錯,但是由于孩子們對自己的要求較高,加上我的精益求精,不敢也不能松懈,所以在每天堅持的放學(xué)總結(jié)中還是會發(fā)現(xiàn)一些問題,這些問題有很多都是小問題,但是我從不馬虎對待,一有風(fēng)吹草動,我一定會在班內(nèi)進(jìn)行正式的處理。

  其次,正確分析、認(rèn)真對待每一次的各科小考、月考、段考,并和孩子們一起分析,一起想辦法調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。第一次月考后,有很大一部分孩子對于學(xué)習(xí)很迷茫,所以在期中考試之前我把現(xiàn)在正讀高二的“前學(xué)生”叫過來和孩子們交流,又給孩子們介紹09年四川文科狀元《我們都不是神的孩子》,讓孩子們從中找到了很大的前進(jìn)的動力,在接下來的差不多一個來月里孩子們出現(xiàn)了最好的情況。堅持每天第八節(jié)課和孩子們一起過關(guān)生地相關(guān)任務(wù),為生地會考貢獻(xiàn)了作為班主任的一份力量。

  第三,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。在班級日常管理中進(jìn)行小組模塊管理,量化管理,每周評出“模范組”兩個,優(yōu)秀學(xué)生三到五名進(jìn)行獎勵。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,尤其是班會課,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極性。

  第四,開展豐富多彩的活動營造班級健康的文化氛圍和增加班級的凝聚力。在本學(xué)期內(nèi),我們進(jìn)行了如下活動:①積極投身于學(xué)!坝行дn堂教學(xué)改革”,進(jìn)行小組模塊建設(shè),一直堅持下來了,并取得了很好的教學(xué)成效。②在第一次月考后,召開了一次主題為“讓我們一起為孩子的夢想插上翅膀”家長會,進(jìn)行了良好的家校溝通,為班級工作的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。③參加學(xué)校組織的班級籃球聯(lián)賽決賽,每一場比賽不僅有運(yùn)動員的拼搏,也有我和其他同學(xué)的吶喊助威,最后我們班分別獲得了女子組第三名,男子組第四名。名次雖然不是很好,但孩子們和我都享受了比賽本身。④三月份由班級團(tuán)支部組織參加了“東湖公園環(huán)保行動”,在株洲市創(chuàng)建全國文明城市的背景下,不僅生動而深刻地教育了孩子們自己也很好地教育了其他市民。⑤組織全班同學(xué)參加了大京水庫搏卡拉拓展訓(xùn)練,孩子們感受、感悟了團(tuán)結(jié)的力量,收到了很好的效果。⑥一個學(xué)期以來,我們實(shí)行“我的班級我來管”,全班同學(xué)輪流值日進(jìn)行班級日常管理,并堅持了一個學(xué)期的“班級日志”的撰寫,不僅形成了“原生態(tài)的本班”的“班史記錄”。而且對孩子們責(zé)任意識的提高,及我對班級動態(tài)的了解和對班級問題的及時解決有很大的幫助。⑦從第二周開始我們堅持的放學(xué)后的跑操活動,不僅鍛煉了孩子們的身體和意志,也豐富了孩子們的生活,在緊張、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中能得到片刻的調(diào)節(jié)。⑧每周五的班會課我們都是認(rèn)真組織和開展的,孩子們的能力得到提高,情感得到熏陶的同時也進(jìn)行了形式活潑多樣的自我教育。

  辛勤的付出在孩子們獲得肯定和鼓勵時一切都變得不值一提了。這個學(xué)期本班一共有十三次獲得文明規(guī)范班級的流動紅旗;本班在四月份獲得學(xué)校首批文明規(guī)范班級的掛牌;本班還在五月份獲評株洲市“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號;在學(xué)校進(jìn)行的每個月的班級內(nèi)務(wù)評比中本班每個月都被評為“A等”;本學(xué)期進(jìn)行的兩次輪班勞動也都評為“A等”;而且期末時本學(xué)期第四次蟬聯(lián)“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。

  當(dāng)然在班級管理中也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取打造一個更優(yōu)異的班級。

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