周一升旗儀式發(fā)言稿四篇
篇一：周一升旗儀式講話稿
為深入貫徹團(tuán)區(qū)委提出的進(jìn)一步深化“城市先鋒”青少年志愿者行動，不斷擴(kuò)大志愿服務(wù)的覆蓋面和參與面，推動青少年志愿者行動陣地的建設(shè)，我校學(xué)生工作部開展了“我奉獻(xiàn)我快樂”志愿者活動月活動，校團(tuán)委、少先隊大隊部積極行動起來，組織各團(tuán)支部、各中隊積極主動的策劃彰顯本班級特色的活動內(nèi)容，參與到全社會的的志愿者大軍中。
高一（2）班團(tuán)支部積極組織開展了交通宣傳、環(huán)保講座、特奧宣傳活動；高一（1）、高二（3）班的團(tuán)員們來到敬老院打掃衛(wèi)生、陪老人們聊天，為他們送上可口的食物；高一（1）和學(xué)生會的同學(xué)們不但深入社區(qū)，進(jìn)行小廣告的鏟除等環(huán)�；顒樱�在中環(huán)百聯(lián)企劃部的支持下，對中環(huán)百聯(lián)的顧客們進(jìn)行了四個小時的商業(yè)問卷調(diào)查，其間連口水都來不及喝！同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的精神受到商場領(lǐng)導(dǎo)和顧客的一致好評。高一（3）班的部分同學(xué)也積極參與到此項活動中，并且就在4月7日高一（3）班還和真源小區(qū)簽定了認(rèn)養(yǎng)樹木的協(xié)議。
少先隊員們在本次志愿者活動月中也是摩拳擦掌，他們以年級為單位統(tǒng)一行動。六年級在位于芝巷小區(qū)的曹楊福利院里扎下了根，七年級在727路公交站和幼兒園里揮灑了青春的熱情。八年級在清峪小區(qū)的老年活動室，親手包了一個個滿含愛心的湯圓。值得稱贊的是六年級的少先隊員們?yōu)榱梭w驗長征途中紅軍將士艱苦奮斗的精神，從學(xué)校一路步行至芝巷小區(qū)，沒有一位同學(xué)叫苦叫累。
我校的志愿者活動得到了團(tuán)區(qū)委的充分肯定，其中，高二（1）班何駿同學(xué)被評為201X――201X年度普陀區(qū)優(yōu)秀青少年志愿者；高二（1）班時文連、初二（2）班孫林蔭兩位同學(xué)榮獲201X――201X年度普陀區(qū)“學(xué)雷”獎學(xué)金。
篇二：周一升旗儀式發(fā)言稿
同學(xué)們，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的'中國青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。學(xué)雷鋒志愿者活動不應(yīng)該僅僅在三月份開展，而應(yīng)該貫穿到自己的日常學(xué)習(xí)生活中去，時時處處都應(yīng)該發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，做一個快樂的志愿奉獻(xiàn)者！
篇三：周一升旗儀式講話
各位老師、各位同學(xué)早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會，溫馨教室”。
黨的xx大提出創(chuàng)建社會主義和諧社會。毋庸置疑，和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。
班級是組成學(xué)校的一個個單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級的和諧、溫馨是表目下當(dāng)今方方面面的。
首先就需要和諧的教室環(huán)境。
篇四：周一升旗儀式發(fā)言稿
干凈的環(huán)境讓人心情愉快，在一個整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動的照片布置在教室里；有些班級貼出了許多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅持上課；他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與闡明；他們犧牲休息時間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
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