老師的感情教學學生的心情聽課750字作文

　　伸伸懶腰，屈指一算升人初中已經有兩個月了，在這兩個月里，真可算得是我人生遇到“驚喜”和“奇跡”最多的日子，曾經因作業(yè)多地趴桌上就睡著了，曾經被老師一句嚴厲的話而嚇哭，到現在心中還都想著作業(yè)，腦子大的不得了！不過，這么長的時間，當然收獲也不小，我遇到了形形色色的老師，同樣也遇到了各種各樣的同學，發(fā)現，老師都是“感情”教學，而學生也就是“心情”聽課!為什么這么說呢!就聽我慢慢道來吧~！

　　上了初中，這種感覺才越來越明顯了，有許多老師都是帶了兩個班，當他剛接到那個班時，對那個班當然就又中親切感，對第二個班就稍有偏見。慢慢的，老師也會發(fā)現，原來這個班的學生們依舊可愛！學生，自然會對某個老師產生不滿，覺得老師這個地方看不爽，上他的可就沒辦法好好的聽講，這種表現是很愚蠢的！上政治課時，老師也教給了我們，人無完人，要習慣老師的方法，喜歡他的課，看到他的優(yōu)點，欣賞他的做法。這樣所謂的心情聽課就會好多了。

　　前些天，上地理課的時候，當每個學生都用功的背完書以后，老師笑著說：“孩子們（當老師喊孩子們時，證明老師心情極好）老師知道你們都努力了，你們的努力老師也都看到了，謝謝你們，你們真的挺感動老師的，起初，老師剛接住這班時，總覺得這班沒十一班好，（因為老師是十一班的語文老師，接觸的`時間長）老師還總是批評你們，現在你們都挺懂事的，老師很感動！”幾句樸實的話，卻值得人深深的沉思。

　　初中的老師們可真是嚴厲，有時一句嚴厲的話就把我們嚇的直哭。像我，那一次上體育課，說了幾句話，被老師嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真還是不爭氣，但是還是硬著頭皮沒哭。接著800米跑步時，竟飛一般的跑了第四（真是奇跡，平時都是倒數的），把心中的不快全都發(fā)泄了出來。后來還是憋不住的哭的一塌糊涂！放學后，又跑到三環(huán)路上瘋一般的吼了幾聲。那可真是痛快！現在想想當時真傻！覺得老師那樣做挺對的，畢竟已經是初中生了，哪有小學老師那樣哄著笑著的陪伴著，初中的老師已經把我們當成了大孩子來管教，把自己當社會上的人看，誰管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的禍！

　　老師的感情教學，學生的心情聽課，其實沒什么不好！

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