電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

　　昨夜，在土人老周博客的推薦下，觀看了這部印度大學教育喜劇片，深夜看完，思緒萬千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片動人的情節(jié)中，被影片里三個年輕人真摯而熱烈的友情感動著！也被現(xiàn)在的中國教育所惱怒，記得以前看過的一則新聞，報道中國的孩子創(chuàng)造力低至歷史最低，這就是這些年應試教育造成的后果，學生正在成為考試機器，而不是按照自己的興趣去學習，真希望一些教育者，學生，家長能夠來看看這部影片，對大家會有所啟示！

　　蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，善良調皮，他代替小主人來這里上大學，任務是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學的目的.就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學習成績更是倒數(shù)。三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，以各種方式排解著內心的壓力和處境，建立了深厚的友情。

　　劇中讓我感受最深的就是：蘭徹的一句話："學習就是為了應用"。法函的："鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。"說出了教育和學習的本質，如果不是為了應用，學習還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認為：孩子的學習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

　　"知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?"

　　"爸，我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。"

　　"學習是興趣，工作是娛樂"

　　有多少孩子能夠享受到這些呢?我們的家長和老師，不是把自己的理想強加在孩子身上，就是把自己的名譽和地位與孩子的前途連在一起，害了多少孩子��！

　　"心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心"一切順利""

　　"今天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激"

　　"有位智者說.學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你…"

　　讓我們善待自己，善待孩子們，為了他們的健康、自信、快樂而努力！

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