寫語文老師上美術(shù)課的作文（精選26篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫語文老師上美術(shù)課的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇1
你們見過語文老師該當美術(shù)老師嗎？今天我們王老師開始是給我們上美術(shù)課了。
今天王老師說：“因為徐老師要去生寶寶，所以跟我換課，我要看你們的表現(xiàn)，到底要不要給你們上美術(shù)課�！蔽覀円宦牐嗤瑢W嘴型都變成了‘O’字形，大家都感到很稀奇：“語文老師怎么能上美術(shù)課呢？”我們的臉上都寫出了茫然著兩個大字。
上課鈴響了，王老師走進教室，還真給我們上起美術(shù)課了，老師先讓我把把紙下去，然后又給了我們一個主題‘海洋’。只見老師在黑板上細細的講解：‘畫�？梢杂泻ｋ�，可以有鯨……’王老師先在黑板上畫了波浪線，大家都知道這是海浪。老師又畫了一條波浪線，‘咦，這是什么，怎么還畫波浪線……’同學們都不明白，已經(jīng)劃了波浪線了，怎么還畫。只見王老師又在黑板上畫了一個眼睛和一個嘴巴�！�，哇噻，一條鯨魚好可愛啊……’同學們懂贊嘆不已王老師又說；還可以畫畫沙灘上的人和房子……‘老師又拿起神筆在上面畫了畫，老師的想象的也太豐富了，房子畫的各式各樣，老師又在空白處畫了海鷗和幾棵樹“老師你太牛了，沒想到語文老師竟有如此的天賦”我和錢楚寧都發(fā)出贊嘆聲。老師又讓我們自己動手畫。
我模仿這老師的話，果然畫的很好看。
一節(jié)課就這樣過去了我真希望讓王老師再給我們上美術(shù)課。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇2
美術(shù)課上，老師說：“今天我們學習素描，需要一位同學來當模特，誰愿意呀？”
大家一聽，樂了。模特，不就是那些穿著艷麗的衣服在T形臺上走來走去的漂亮小姐嗎？怎么，今天我們班也要選一個模特？
平時愛搞笑的家伙林興信站了起來，笑嘻嘻地問：“老師，男生可以嗎？”老師說：“男女不限�！薄澳鞘遣皇且蚕耠娨暲锏哪Ｌ匾粯樱惨獡Q一身衣服呀？”“哈哈哈…�！边�沒有等老師回答，教室里就樂翻了天。老師和顏悅色地說：“什么都不用換，只要往這張椅子上一坐就可以了�！�
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇3
上午的美術(shù)課，伍老師教我們做手工盤子，還讓我們在盤子上畫自己喜歡的圖案。
我就在做好的盤子上畫太陽和彩虹。
就快大功告成的時候，一不小心，盤子被我弄破了。我好心疼啊！后來我想了個好主意，把破了個洞的盤子做成了大象頭的面具。
放學回家我把面具給媽媽看，媽媽夸我做得真好，我很開心。不過媽媽也提醒我以后做事要當心一點。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇4
美術(shù)老師身材高大，頭發(fā)自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿了藝術(shù)的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒勁，可最近的兩堂美術(shù)課，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)也是一種十分有趣、好玩的課了。
“叮叮叮，叮叮叮�！鼻宕嗟纳险n鈴打響了，同學們你追我趕的跑到了教室，這時美術(shù)老師的身影出現(xiàn)在講臺上。首先，他告訴我們今天上課的內(nèi)容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動口不如先動手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來。
瞧，劉雙桃那認真得樣，一會兒小心翼翼的將畫出的眼睛、鼻子貼上去，一會兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點點兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來就完事了，一點兒也不重視面具的美觀。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅胡子，望著面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說是吊死鬼，真氣人！
在望別處看看，一片吵鬧，只見鐘系宇帶著面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛型的：綠色的臉，加上又黃又長的鼻子，還有一個伸出來的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個又大又扁的紅鵝蛋……
美術(shù)課，真有趣！
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇5
在一次美術(shù)課上，老師教我們做“風滾球”。認真聽完老師的講解，我們立刻開始饒有興趣的做起來。
按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開的小孔里，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然后點燃蠟燭，讓蠟油通過小孔滴進去，用沙子溶解固化。最后我把蛋殼豎起來放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的頭的氣，怪我沒做好。
有什么問題？仔細觀察，發(fā)現(xiàn)殼里的蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開始再加工。我又點燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進去，均勻地搖晃著。當我再次松開手的時候，哇，你完了！蛋殼穩(wěn)穩(wěn)的站在桌子上！我高興得跳了起來。
但當我靜下心來，看著光禿禿的蛋殼，總覺得少了什么。是的，畫一張漂亮的臉。于是，我畫了兩個笑眼，兩個粉唇，最后用彩紙剪了一條紅領(lǐng)巾。嘿，有個漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對我微笑，好像在感謝我把它打扮得這么漂亮！
我抬頭環(huán)顧四周。我的同學很忙。有的在一絲不茍地灌蠟油，有的在認真地為“風滾球”畫臉，有的在欣喜地欣賞著他們的杰作……每個人臉上都掛著幸福的微笑。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇6
這節(jié)美術(shù)課，老師說：“下節(jié)課要帶彩筆水�！蔽液芷婀�？為什么要帶彩筆水呢？是要給彩筆灌水嗎？
原來呀，帶彩筆水是要吹畫。
老師先往白色的紙上滴了一滴紫色的彩筆水，再用嘴巴吹它，然后用水彩筆在這一棵紫色的樹枝上畫上了樹葉，又在樹的旁邊畫上了二個小孩兒，最后一幅畫就完成了。
我也吹了一個大樹，不過就是用綠色的彩筆水吹的！
這節(jié)美術(shù)課真好玩呀！我愛上美術(shù)課！
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇7
美術(shù)課終于來到了，我們都懷著興奮的心情聽李老師講怎么用橡皮泥做小動物。
制作時間到了，四人組，我是組長。我們一人做了兩個小東西，我做了一個小兔子和一棵大樹，夏靜做了一棵蘋果樹、一只小鳥，歐陽思問捏了一只烏龜和一只熊貓在曬太陽……很快，一個桌上動物園就開張了，我的橡皮泥也沒剩多少了。
當下課時，我們都叫了起來，還沒有做完呢！可下課鈴的確響了，不可能再延長了，唉！只能回家再接著做了。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇8
今天上午有一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)課是做風鈴。我做到一半該下課了，我就拆掉不做了，因為我感覺自己做的`不好看，最后沒有做成。別的同學做成了，我感覺非常不高興，因為我想做個漂亮的東西送給媽媽看。
我回家后和媽媽說：“我沒有做成風鈴�！眿寢屨f：“沒關(guān)系，我們今天在家做�！睂懲曜鳂I(yè)，我和媽媽一起動手做了一個漂亮的風鈴，爸爸還給我拍了照片。
我感覺做事要專心點兒，下次上美術(shù)課，我一定給爸爸媽媽畫一副漂亮的畫。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇9
今天我去上美術(shù)課。我進了教室一看：“啊！怎么一個人也沒有，為什么？"而且老師她也沒有發(fā)短信。
我很孤獨。我想：“等一會兒應該就來人了吧！”我等了一會兒，還是沒有人。王老師告訴我：“四十三中的小朋友六日上學來不了”
老師又說：“你是在這上課還是回家呢？”我想了想說：“還是回家吧！”
臨走前，爸爸對王老師說：“您休息休息吧！”老師笑了！
在回家的路上，爸爸告訴我：“如果和別人約定好的事情由于種種原因不能如期完成，最好應提前告知對方，讓對方有所準備�！�
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇10
我今天在美術(shù)課上面畫了五彩帶，我覺得很漂亮，依依也畫了五彩帶。
我畫的五彩帶上有”我和依依“，依依拿的是粉紅色的小彩帶，我拿的是藍色的大彩帶。依依差不多跟我畫的一樣，她的畫里也是有她自己和我，不過她畫的比我多一個人，那個人就是我的妹妹——豆豆。
我和依依的畫上都有：雙層冰激凌、冰激凌柜、賣冰激凌的小店、還有垃圾桶。我的彩帶很大很大，可以大的畫滿整個畫面。依依的彩帶是向下垂的，她的是小小的波浪卷，我的是大大的波浪卷。老師獎勵了我和依依一人一張彩紙，我的彩紙是藍色的，依依的是橙色的。
我很喜歡上美術(shù)課！
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇11
星期五的一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做不倒女神。
我準備一個生雞蛋、剪刀等工具和材料。
我先把蛋蛋打一個直徑5毫米的小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。可上蛋黃太大，又粘在一起，怎么倒也倒不出來，像犯了罪的小偷不聲不響地躲在里面似的�！钡包S，你要逼我出大招，是吧？看我用牙簽把你戳得粉身碎骨�！拔易尩包S和蛋清流出來了，用清水沖刷好幾遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋殼的底部，滴上幾滴蠟燭油，固定住橡皮泥。
然后，我在蛋蛋的頂部，畫上了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。再畫上了一對如新月般的眉毛。接著再畫上一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神地望著我。最后，用大紅的彩筆涂上嘴巴。一個漂亮的不倒女神誕生了，瞧，她手上還舉著魔法棒在揮動呢！
我搖啊搖，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起來了，真的好厲害�。�
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇12
星期四的美術(shù)課上，因為要做紙筒，我們排著整齊的隊伍，去美術(shù)室上美術(shù)課。
來到美術(shù)室，老師先要求我們認真地看怎么做紙筒。她邊講解邊演示，共有四個步驟：一、將一張彩色卡紙鋪平；二、剪出五顏六色的花樣；三、將花樣貼在卡紙，四、將卡紙卷成圓柱體，并粘貼好。
第二節(jié)課，全班分成六個小組，每個小組負責做一個紙筒。我們這組里，我最先剪出2個花樣，然后就由我負責把花樣貼到卡紙上，其他同學繼續(xù)剪花樣。經(jīng)過小組同學的齊心協(xié)力，我們組第二個完成了一個漂亮的紙筒。
看到自己做成的紙筒，每個同學都非常高興。我也明白了無論做什么事情，只要大家一起動手動腦，共同努力，一定能把事情做得更好。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇13
今天，我們美術(shù)課畫龍，老師從龍的頭描述到尾，就讓我們畫！
我剛開始畫頭，把頭畫得有點像馬也有點像鱷魚，在我想重畫的時候老師到我旁邊說：”畫的蠻不錯的嘛！“這句話是我信心加倍。
到畫身體了，我把魚的鱗片代替龍的鱗片，把腳畫成老鷹的腳，這樣看上去好多了，”咦？
龍角還沒畫呢？“說完，我就用鹿的角代替。尾巴就自己想像了，可我畫得卻像老鼠的臭尾巴。之后我就交給老師。老師給全班同學看，頓時班級里全是笑聲，可我卻站在一旁聽著嘲笑聲。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇14
今天，小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫室我們就聽到一個好消息，那就是組織南京亞青會的叔叔阿姨來了。他們告訴我們，今天畫的好的畫會帶到亞青會上展覽。我們開心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫室里拿出好多畫板。老師幫我們把白色大T恤套在畫板上，發(fā)給我們一只鉛筆，教我們畫亞青會的吉祥物圓圓。
我們每個人都認真畫起來。我們先畫圓圓的腦袋，再畫大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫胖胖的身子和長長的尾巴。最后自由畫背景，涂上顏色，這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著我的作品能被選上。
這次畫畫我還知道了原來衣服上也能畫畫，讓衣服變得更漂亮。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇15
我今天我上了美術(shù)課，我們畫了大象，大象是在美麗的沙灘上，沙灘上有貝殼，還有海星。
沙灘上還有椰子樹，大象到沙灘上來揀貝殼，大象扇動著象扇子一樣的耳朵，用它長長的鼻子撿它喜歡的東西。老師畫的很好，同學們畫得也很認真，我很喜歡上美術(shù)課。
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課，學了怎樣用橡皮泥做玫瑰花，老師教我做了之后我學會了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花，做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀！我做的這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個字都寫的漂漂亮亮的，我喜歡這只漂亮的鉛筆。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇16
我們今天在大屏幕上看到了弟子規(guī)，我感覺特別好看，之后老師讓我們拿出自己的書看一會就寫作業(yè)了。
美術(shù)課上讓我們認識中顏色，冷，熱顏色，老師把我的 紙給對折了，然后就放學了。
今天我的美術(shù)課在西安美術(shù)館上，我很興奮。 一進來，看見了一幅畫很漂亮，媽媽告訴我，這幅畫是韓國人畫的，然后，我就照著那張畫開始臨摹起來了，下面我給大家展示一下吧！
第一個是原作，第二個是我的臨摹作品。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇17
我覺得上美術(shù)社團課很好玩。為什么呢？因為在社團課上可以學到很多知識。比如用一根紅色蠟筆在紙上涂色，中間涂得重一點，外圍稍微輕一點，然后用干凈的手指把涂好的顏色都往外涂一點，就會形成一個很顯眼的很可愛的臉蛋。太神奇了！
就算你畫一片葉子，也不能涂一樣綠色，否則太單一了。你可以用漸變色，也可以里面深外面淺，還可以外面深里面淺。當然，你先勾勒出一些脈絡(luò)來，再涂其它顏色也會比單一的綠色好看。學問可多了！
每次，我對社團課都充滿了期待。在社團課上，總是有那么多好玩的、有趣的、奇妙的知識等著我去跟它們交好朋友。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇18
今天，這節(jié)美術(shù)課我們把美術(shù)老師給氣哭了。
這件事我覺得作為組長，不能管好本組成員，是我的錯。我不應該讓馬曉彤在哪兒說話，不應該讓張力琰拿著飛機，在那里玩。不應該讓喬嘉琪和張雅涵偷說話。我更不應該給王韓說話。這全是我的錯，是我給組員帶的頭，讓我們?nèi)糠噶舜箦e。
我身為組長，組員犯的錯誤，我來但著。我是這組的組長，管不好本組都是我的錯。
我一定要帶好頭，做好表率，爸爸說過打鐵須得自身硬。同時把手腕硬起來，該溫柔時溫柔，該兇時兇，該幫的幫，該管的管。一定一定會改過自新，吸取教訓。讓我們組變得更強更好。
請老師幫我們，在謝老師面前道個歉，好嗎？我會十分謝謝您，我也會十分謝謝您。這都是我們的錯。
老師，我一定會好好管理本組的，請相信我，相信我們組。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇19
這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫恐龍，同學們在下面照著畫，同學們有的畫得好、有的畫得不好，還有的同學畫得不好的程度，是不停地換紙，別看簡單，這點東西特難畫，還有個同學告訴老師有人打他，有個同學椅子倒了另一個同學去扶他，然后他說：“你太重了”，椅子要倒的同學說：“加把勁呀！”、還有一個同學畫錯了，老師讓畫嘴巴張開的恐龍，他畫閉上的了。
廚師走進教室準備給同學們送午餐，他說：“這是我有史以來見到最搞笑的一班了！”另外個廚師說：“別把你的桶給灑啦！”還有個同學話完了，他很興奮！還有個自己說：“我可別再畫錯了，再畫錯美術(shù)老師可就沒有紙了！”
突然一條毒蛇轉(zhuǎn)進了教室，然后被同學們發(fā)現(xiàn)了，同學們很快樂！這就是我的畫。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇20
美術(shù)老師姓武，武功的武，本領(lǐng)可大了，不用尺子都能畫一條直線，兩筆組成像大雞蛋那樣的圓。
音樂李老師唱歌賊好聽呢。
嚴老師給我們介紹樂器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長笛、小號、大號、薩克斯、腰鼓。
我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺?shù)臒煿�。大號沒有按鍵，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑，老師彈個不嗚，像個熊放屁！
媽媽告訴你，“我們還有一個音樂老師是啞巴，我給她做個手勢送她一顆心，意思我愛你�！彼芨袆�！
還有一個有趣的事，你肯定猜不出來，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過來，就像一陣春風，像老師，輕輕的飄過你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不認真吹，草笛就會爛掉，再一吹草坪就開始飄落啦！
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇21
昨天上了美術(shù)課，老師讓我們制作剪貼畫，我制做的是《藍天與陸地》，老師表揚我很有創(chuàng)意，我太高興了。
我拿出彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆和橡皮，準備創(chuàng)作一副剪貼畫，當時我的腦子里突然就出現(xiàn)了一座美麗的小屋子，里面住著一位老人，天上有紅彤彤的太陽照耀著大地上的一切，飛機在藍天上飛翔，小鳥也學著飛機的樣子在飛翔，云朵和云朵做朋友，所以天上有兩朵云。
老人每天起床很早，因為他早上要去寺廟里拜佛，所以沿著小路他可以走到“永福寺”，他享受著自己寧靜的生活，看著眼前美麗的世界，有藍天、有綠樹、有小草、有小鳥、有白云、有太陽、有空氣......世界真美好!
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇22
這個星期天上午，終于迎來了在戶外上“美術(shù)課”的時候。
我和興趣班的同學們激動地站好隊，出了校門，坐上了交通車。我和好朋友陳思睿坐在一起，我們兩個“活寶”一會兒吃鴨舌，一會兒看書，還沒到學習地點，我們的垃圾袋就已經(jīng)快裝滿了！可老師說，只有回去時才能吃，而我包里只剩下三個鴨舌和一塊奶油干面包，到時候怎么辦呀？
車剛停下，我的所有煩惱都忘到九霄云外了，原來今天的戶外美術(shù)課是到陶藝館。我們下了車，個個像快樂的小馬，向陶泥藝術(shù)館跑去。我呢？當然跑在中間，那些跑在后面的，就像何老師講的第12課里的弱小天鵝一樣，落在了后面。
一進陶藝館，羅老師就讓我們坐下，然后每人發(fā)一些根本沒有任何裝飾的陶杯，猜都不用猜，老師就是讓我們用自己的想象和方法裝飾陶杯嘛！于是，我用小刀小心翼翼地切下一塊陶泥，用手揉成小圓球，分別用泥漿貼在陶杯左、右邊，成為了一雙眼睛，又給它做了一條圍巾和項鏈，又在杯口貼上三片小葉子，一張小嘴在對我“微笑”了，多像小雪人呀！周圍的人都夸我做得好可愛、好漂亮，我心里真是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
要回家了，我依依不舍地離開了陶藝館上了車，不過，我不會忘記這次美術(shù)課和我做的那些陶藝作品，還有裝飾陶藝的每個細節(jié)，它讓我愛上了淘泥！
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇23
第三節(jié)的上課鈴一響，同學們立刻回到教室里，拿出美術(shù)書和美術(shù)工具，等待著老師的到來。忽然，去偷看“情況”的同學，驚慌的跑了回來，大叫道：“不好，‘情況’不妙，校長來了！”他的話音剛落，校長就拿著美術(shù)書進了教室：“張老師生病了，所以這節(jié)課由我來上……”嚴肅的聲音在教室里回蕩，還好，我看見他嘴角邊還有一絲微笑。
“同學們，這節(jié)課我們學習‘生命之源——水’�！彼贿呎f著，一邊在黑板上寫下這節(jié)課的題目。他寫得每一筆、每一劃、每一個字都是那樣的整齊，那樣的漂亮，我們的嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得讓我們無可挑剔！
過了幾分鐘，他一邊講課，一邊在教室里走動，一不留神，踩到了跟vtfhuj的書包，他可憐的書包平靜的躺在地上，臟兮兮的，連拉鏈都沒有拉。校長看見了，不僅沒有批評他，而且還語重心長的對他說：“這哪行��？讓別人踩住了怎么辦？”一邊說，一邊把他的書包撿起來，放在桌子的長鉤上，繼續(xù)講課。
過了一會兒，校長讓我們“開工”了，有幾個同學沒有帶美術(shù)工具，校長不僅沒有讓他們站后面，下課之后，還幫他們?nèi)ソ枇藥讖埌准�，讓他們先打個草稿，下節(jié)課再交。
放學了，我們依依不舍的和校長道了別，就連平時的幾個“淘氣鬼”，也安靜下來了。校長走時，我想每一個同學的心底都有些不舍吧。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇24
這節(jié)課，是美術(shù)課，教室里飄蕩著繽紛的色彩——滿地都是顏料……
下課了，鈴聲宛若救命的游絲�！K于下課了，趕快收拾顏料，不然班主任的河東獅吼還真的受不了……
我的校服上，一點純白，宛若繁星點點——校服上沾了白色的顏料……555……我的校服……
手指的五彩繽紛，仿佛是那草原和海洋的交匯——手指上各色的顏料，顏色對比反差巨大，好難洗……
桌面，一點淡綠散開，暈開了時間的長流——桌子上是淡綠色的顏料，不一平方毫米一平方毫米的死摳根本擦不干凈，耗費我大量的時間……
深藍與翠綠融合成太極圖，仿佛一個漩渦，慢慢旋轉(zhuǎn)……——桌上藍色和綠色的顏料交匯，擦的我雙眼發(fā)暈……
嘴邊劃過一個憂傷的弧度，無奈而郁悶——我的桌子，我的衣服，我的手……
而眼睛分明閃爍著幸福，發(fā)出珍珠般璀璨的光芒——美術(shù)作業(yè)被老師表揚了，總算有一點成果。
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇25
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我們拿著材料去美術(shù)教室，詹春笑和徐婷向我借毛筆，我給詹春笑笑的，徐婷大的，然后詹春笑不知怎么的，把筆扔給了徐婷，徐婷又扔給了我，我看了一下，又聞了一下，臭死了，我隨手一扔，結(jié)果扔到林描翔那里，他又扔給我，我又扔給了“他的家”——水桶，鈴鈴鈴。上課了。我們今天學拓印。
后來我的完成了，它是一片翠綠和一點天藍色的。我交完之后，又收拾了一下，最后姚旅洛報到的人可以回去了，后來她報到了我，我便飛一般地沖出教室。
這真是快樂、高興地一節(jié)課�。�
寫語文老師上美術(shù)課的作文 篇26
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我們的美術(shù)老師是高老師，今天老師讓我們做的是蟲蟲大聚會，是用紙做的。
我們先讓高老師教我們折小蟲子，然后在自己開始折，一開始我不會折，后來在老師和同學們的幫助下，完成了一只七星瓢蟲，這只七星瓢蟲是用兩張彩紙做成的，我在這支可愛的七星瓢蟲上寫上了自己的名字。
下課了，我還以為這個不用交，正當我放棄的時候吧七星瓢蟲扔進了垃圾桶里，當我回到座位上時，老師說把做好的蟲蟲教起來，我真后悔，早知道不把七星瓢蟲扔進垃圾桶里了。
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