牢記責(zé)任,勤奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難國(guó)旗下的講話稿
同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的題目是《牢記責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難》。
同學(xué)們，近段時(shí)間，“甲流”肆虐，盡管我們采取了大量措施防控，體測(cè)喝藥、居家觀察、隔離治療、放假休息，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ男Ч�，發(fā)燒人數(shù)明顯回落，教學(xué)秩序基本恢復(fù)正常，但是“甲流”因其傳染容易、傳播迅速，仍給我們的生活帶來(lái)了不少困難，使我們的教學(xué)秩序受到較大沖擊，甚至使我們的心態(tài)受到影響，使部分同學(xué)心浮氣躁，未能很好安心學(xué)習(xí)。那么，在此之際，我們?cè)撛趺醋霾攀钦_的呢？我認(rèn)為，那就是“牢記責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難”。
一方面，我們要強(qiáng)化自我責(zé)任意識(shí)。首先是增強(qiáng)防“甲流”的責(zé)任意識(shí)。防“甲流”靠我們每一位師生。避免自己感染是對(duì)自己負(fù)責(zé)，避免傳染他人是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每一位同學(xué)都應(yīng)自覺(jué)配合學(xué)校與班級(jí)的各項(xiàng)防控行動(dòng)，為我們的校園衛(wèi)生安全，為我們學(xué)習(xí)環(huán)境的安寧，盡夠自己的責(zé)任，做出自己的貢獻(xiàn)，而絕不能做不負(fù)責(zé)的`人，做不合作的人甚至是擾亂秩序的人。其次是增強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)展的自我責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是社會(huì)的需要，更是個(gè)體人生的未來(lái)保障。我們每一位同學(xué)都應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，爭(zhēng)做岳飛那樣拯救民族危難的人，爭(zhēng)做周恩來(lái)那樣獻(xiàn)身中華騰飛的人，爭(zhēng)做錢學(xué)森那樣促進(jìn)科學(xué)與社會(huì)發(fā)展的人，爭(zhēng)做我們的校友郭沫若、歐陽(yáng)予、昝云龍、陳常慶、黃尚廉等那樣事業(yè)成功的人。我認(rèn)為，一個(gè)真正的人，就應(yīng)該早立志，早奮發(fā)，迎著困難，背著精神的行囊堅(jiān)定前行。
另一方面，我們要勤學(xué)善思，努力發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝“甲流”，戰(zhàn)勝一切困難。同學(xué)們，“甲流”傳播雖快，但可防可治，因而并不可怕；困難讓我們?cè)庥龃煺�，生活不順，但困難也同樣有法可想，有法可解�！嬲膳碌氖切撵`的空虛、意志的軟弱，真正可怕的是迷失了人生的方向，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，或者說(shuō)是雖有前進(jìn)的方向，卻沒(méi)有戰(zhàn)勝困難、一往無(wú)前的堅(jiān)強(qiáng)意志，雖有實(shí)現(xiàn)理想的愿望，卻沒(méi)有承受挫折、磨難的勇氣與毅力。同學(xué)們，高中是人生一場(chǎng)中長(zhǎng)跑，只有目標(biāo)明確，信心堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，方能戰(zhàn)勝途中的種種困難，最終取得成功。
最后，讓我們以尼日利亞作家奧克瑞在《非洲挽歌》中的一段詩(shī)句來(lái)共勉吧：
我們是上蒼造就的奇跡，
注定要品嘗時(shí)間的苦果。
我們珍貴無(wú)比。
終有一天，我們會(huì)
成為世間美妙絕倫的事物。
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