關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文
一學(xué)期，在忙碌中過去了，這一學(xué)期是我們艱苦創(chuàng)業(yè)的一學(xué)期。一個新的環(huán)境，帶給我們一個全新的工作思路，讓我們追求著另一個新的目標(biāo)，這個目標(biāo)就是我們?nèi)绾纬浞掷靡粋�條件這樣優(yōu)越、如童話般的美麗、這樣理想的校園環(huán)境，來教育好我們的下一代，使他們各方面能健康地成長。這也是我們共同的心愿。大家迫切地期待著我們的小朋友能在一個良好的教育環(huán)境下，能接受優(yōu)等的教育，得到良好的發(fā)展。
本學(xué)期，我園堅持正確的辦園方向，全體教職工勇于面對各種挑戰(zhàn)，樹立競爭意識，團結(jié)一致，克服困難，大力推進素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育改革，強化內(nèi)部管理，大膽探索，拓展服務(wù)途徑，使幼兒園的保教質(zhì)量不斷得到提高,不斷深化教育改革，在鎮(zhèn)教辦、廈崗村委會等上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)，特別是廈崗村委會的大力支持下，經(jīng)過全體教職工的團結(jié)拼搏、努力奮斗，使幼兒園的辦園條件、管理水平及教育效益等方面有了較大的進步，保教質(zhì)量不斷地提高。各項工作取得了顯著的成績。本學(xué)期，本園的保教質(zhì)量和行政效益工作在長安鎮(zhèn)都被評為一等獎，今年被長安鎮(zhèn)教辦推薦參選東莞市文明單位。同時，我園的幼兒先后獲得長安鎮(zhèn)幼兒體操比賽第四名、長安鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園美術(shù)作品評選活動的銅獎和優(yōu)秀獎、東莞市小學(xué)、幼兒園美術(shù)作品三等獎（這是全鎮(zhèn)唯一能在市里拿獎的幼兒作品），我們也有的教師被評為長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、美術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。這個學(xué)期是我們歷來拿獎最多的一個學(xué)期，是一個豐收的學(xué)期。具體工作如下：
一、優(yōu)化環(huán)境，完善設(shè)施，提高辦學(xué)條件。
本園在廈崗村委會的高度重視、支持下，于本學(xué)期初，我們順利地搬遷到新園，園舍的條件得到了重大的改善，令人耳目一新，刮目相看。各類設(shè)施設(shè)備也得到了完善，且具現(xiàn)代化。辦公方面，每個教師配備一臺電腦，建立多媒體電腦辦公網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)上，每個班除了有充足的教學(xué)用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機、DVD機、組合音響、消毒柜、毛巾柜、飲水機、空調(diào)、和太陽能熱水器等現(xiàn)代教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。室內(nèi)外環(huán)境及設(shè)施都是經(jīng)過精心設(shè)計的。各類功能室則按其功能特色需要，規(guī)范配置。如：電腦室配有27臺液晶顯示器的電腦；鋼琴室配有8臺立式鋼琴；電教綜合室配有三角鋼琴、電視機、DVD、投影機、高級音響器材、燈光設(shè)備；科學(xué)探索室配有人體模具、動植物的標(biāo)本、多種實驗器材和各類有趣現(xiàn)象實驗操作臺、操作玩具等。戶外場所為幼兒提供了多種的體育活動器材和游樂玩具。如大型組合滑梯、籃球架、攀爬墻、淘氣堡、翹翹板等。衛(wèi)生保健、安全方面，我們能按標(biāo)準(zhǔn)配備起各類的醫(yī)療器械、必需藥品、現(xiàn)代先進的廚具和消毒設(shè)備，并搞好各種安全設(shè)施，如：給放置大型玩具的地面鋪上安全地墊等。辦學(xué)條件得到進一步完善。
二、加強管理工作，提高管理效率
�。ㄒ唬┘訌娦姓M織管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和各組織機構(gòu)。
1、美國當(dāng)代慕名管理學(xué)家德魯克曾說：“沒有機構(gòu)就沒有管理，沒有管理就沒有機構(gòu)。”組織機構(gòu)作為聯(lián)接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發(fā)揮管理職能、實現(xiàn)管理目標(biāo)的工具。我園根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和本身實際設(shè)置機構(gòu)組織，并逐步健全完善。建立了以園長為核心的管理機制，實施分層管理，建立良好的行政組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于開拓，科學(xué)管理，效率高。健全了園務(wù)委員會、團支部、教研組、伙委會、家長委員會等組織機構(gòu)，并保證各機構(gòu)相互協(xié)調(diào)，正常運作，充分發(fā)揮作用，使各層次各部門之間關(guān)系明確，職責(zé)權(quán)限分明，各司其職，各負(fù)其責(zé)，使整個幼兒園管理渠道暢通，指揮靈，信息通，發(fā)揮各部門的最大效能，使管理活動形成良好的運行機制，保證各項工作秩序的順利開展。
2、加強制度管理，逐步完善各項規(guī)章制度。
規(guī)章制度的制定，對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高管理效率，具在重要的意義。我園根據(jù)工作實際，逐步制定了一套可行的規(guī)章制度及崗位職責(zé)，如：“上班及辦公制度”、“衛(wèi)生保健制度”、“膳食管理制度” 、“安全管理制度”、“考勤制度”、“獎懲制度”、“教職工職業(yè)道德規(guī)范”、“教師工作職責(zé)”等，使各項工作有章可循，人人明責(zé)，在全園形成健康的園風(fēng)園紀(jì)，保證正常的教養(yǎng)秩序，提高管理成效，使幼兒園可以更好地發(fā)揮教育機構(gòu)的文明輻射作用，對改善社會風(fēng)氣和創(chuàng)造精神文明環(huán)境發(fā)揮積極的影響。
�。ǘ┘訌姳＝坦ぷ鞴芾�，努力提高保教質(zhì)量。
1、制訂切實可行的工作計劃。
計劃是確定行動綱領(lǐng)和方案，是使行為趨向于目標(biāo)的管理活動。幼兒園管理以計劃為開端，進而對管理活動實行有效控制，因而計劃是管理工作科學(xué)化的重要標(biāo)志。每學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)都會組織各部門代表，共同參預(yù)制訂幼兒園工作計劃，從中使領(lǐng)導(dǎo)者全面掌握幼兒園情況，使全園教職工從組織的前景規(guī)劃中受到鼓舞，明確自己的任務(wù)職責(zé)和努力方向。各部門主管根據(jù)上級的精神指示，負(fù)責(zé)組織其部門的工作人員制定一學(xué)期的計劃，如教研計劃、班級保教工作計劃（包括學(xué)期、每月、每周活動計劃）、保健計劃、后勤工作計劃等。同時對計劃的執(zhí)行情況進行有目的的檢查，通過總結(jié)得出經(jīng)驗教訓(xùn)，探討工作規(guī)律，積累經(jīng)驗，增強工作的預(yù)見性與自覺性，促進管理水平的作用。
2、建立良好的保教工作秩序，使保教過程得以正常運行。
保教工作的管理如同整個園所的管理，要達(dá)到優(yōu)化有效，必須發(fā)揮管理職能，科學(xué)地組織管理活動的運行程序。所以我們堅持抓住制訂計劃、組織實施、檢查指導(dǎo)和總結(jié)提高幾個基本環(huán)節(jié)，將保教過程納入科學(xué)軌道，使之不斷向前推進。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，強化職業(yè)能力。
為了能更好地搞好幼教工作，我園非常重視教師隊伍建設(shè)，通過各種途徑有目的、有計劃、有系統(tǒng)地培訓(xùn)、提高各類人員的文化、專業(yè)素質(zhì)，使他們具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，有健康的身體和心理素質(zhì)，有明確的教風(fēng)要求。
本學(xué)期，我園對教師進行了專業(yè)知識、教學(xué)能力及鋼筆字等方面的考核，教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新綱要》的同時，還經(jīng)常從相關(guān)的書籍中或上網(wǎng)了解幼教新動向，增進幼教信息，從中汲取有效經(jīng)驗，并結(jié)合實際運用到教學(xué)工作當(dāng)中。與此同時，我們也對保育員進行了專業(yè)知識及語言表達(dá)能力的考核，使保育與教育水平齊步前進！
為了不斷提高教師的教學(xué)水平，加強教師的教學(xué)水平和教改能力，我們努力爭取機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，互相交流，取長補短，從各方面不斷完善自己。
在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)下，教師們還利用業(yè)余時間，積極參加自學(xué)考試或函授等進修，不斷充實、豐富理論知識，努力提高自身素質(zhì)，形成了素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍，進一步提高了保教質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄋ模┘訌娦l(wèi)生保健工作的管理，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、建立科學(xué)的生活制度
我們參照教育行政部門和衛(wèi)生部制定的衛(wèi)生保健制度，根據(jù)兒童年齡特點，制訂了適宜的生活作息制度，合理地安排幼兒一日生活中各項活動的順序和時間，使生活管理科學(xué)化、規(guī)范化。做到動靜交替，室內(nèi)外平衡，有組織的活動與自由活動、集體與小組及個別分散活動的比例適當(dāng)，堅持在一日活動中以游戲為主，促進幼兒身心健康和諧地發(fā)展。
2、提供營養(yǎng)的膳食，提高膳食質(zhì)量，促進幼兒健康發(fā)育。
為了使幼兒得到營養(yǎng)均衡、充足的膳食，我們由園長、行政助理、教師代表、保育員組長、保健員、廚房班長組成，建立伙委會，定期研究分析食譜，并按要求嚴(yán)格抓好食譜的制定工作，做到每周更換一次帶量食譜。同時，保健員還定期進行膳食調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取適當(dāng)措施，改進幼兒膳食營養(yǎng)狀況。對于一些患病或體弱的幼兒，我們?yōu)槠溟_設(shè)病號餐，從而解決了家長的后顧之憂，使家長們非常放心和滿意。
4、切實做好健康檢查及防病工作，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
我園貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，建立預(yù)防接種、消毒隔離、體格檢查、環(huán)境和個人衛(wèi)生等制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾病預(yù)防工作，按要求完成預(yù)防接種工作。降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護幼兒的`生命和健康。與此同時，我們還注重日常性衛(wèi)生保健工作，醫(yī)務(wù)人員和班級保教人員每天都依據(jù)“衛(wèi)生保健制度”的要求，做好晨間檢查和全日健康觀察，認(rèn)真做好一摸，二看，三問，四查工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育。保健員還定期對幼兒進行體檢，并對幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r作出正確的分析評價，實施良好的保育和教育，促進其健康成長。
5、積極開展體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。
體格鍛煉是增強幼兒體質(zhì)的最積極有效措施。我園遵循循序漸進的原則，根據(jù)幼兒的年齡特點，積極創(chuàng)造條件，充分利用自然因素（如日光、空氣、水）開展“三浴”鍛煉，有步驟、有計劃、科學(xué)地對幼兒進行體格鍛煉，保證足夠的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)及健康。
（五）堅持不懈地做好安全工作，保證幼兒的生命安全。
在工作中，我們堅持把安全工作作為重點工作來抓。在定期向全體教職工宣傳安全知識、增強其安全意識的同時，我們還對幼兒進行安全教育，增強自我保護能力。此外，我們還加強有關(guān)安全制度的建立和措施的落實，安裝了安全合格的消防系統(tǒng)，確保安全工作。開園以來，我園沒發(fā)生過任何安全事故。
�。┘訌娊逃ぷ鞴芾�
1、加強幼兒一日活動的管理
我們各班級能根據(jù)班上幼兒的年齡特點、實際水平及實際情況，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)，擬定教育計劃與內(nèi)容。堅持保教相結(jié)合的原則，做到教中有保，保中有教，二者緊密結(jié)合，相互滲透，同時做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外平衡，個別活動、小組活動與集體活動交替，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。使幼兒一日生活多姿多彩，保證幼兒身心愉快、健康、全面地發(fā)展。
2、開展多元化教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
在村委會的大力支持下，使我園擁有一批先進的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。我們充分利用這些有利條件，根據(jù)幼兒的喜好，有目的、有計劃、有組織地開展多項素質(zhì)教育，如：美術(shù)、電子琴、鋼琴等興趣小組活動，讓幼兒自愿報名參加，著力培養(yǎng)幼兒的個性，更好地發(fā)展其特長、挖掘其潛能，促進幼兒素質(zhì)的提高。同時，為進一步培養(yǎng)幼兒對各種語言的興趣，我們有目標(biāo)、有系統(tǒng)地從小班起開展英語教學(xué)，幼兒學(xué)起英語樂此不疲，興趣甚濃，家長對幼兒不經(jīng)意說的一些英文感到驚喜萬分。
3、積極開展教研工作，以教研促保教。
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，其意義在于：它是提高保教質(zhì)量的一種經(jīng)常性手段，也是培訓(xùn)教師的一條重要途徑。因此，我們一直堅持以教研促保教的思想，結(jié)合實際，根據(jù)教育工作中的疑、難點展開教研活動，并取得了一定的成效。
�、砰_展“培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的教育”的教研探討。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓�！边@里所指的“規(guī)矩”、“方圓”則是良好行為規(guī)范的泛指。而常規(guī)既是管理手段，也是重要的教育手段，是正常保教秩序的保證，可以使工作在條理，有助于形成良好的工作與教育環(huán)境從而提高效率，是有效教育的條件。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高教師們生活常規(guī)教育的能力，我們開展了一個以“如何培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的教育”為專題的教研活動。通過組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、互相交流討論、觀摩學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗等途徑，將一些被實踐證明富有成效、符合教育規(guī)律的經(jīng)驗，納入常規(guī)工作管理，真正將教與保、保與教相互聯(lián)系、結(jié)合和滲透，更好地發(fā)揮教育的整體效益，提高保教質(zhì)量。在教師們持之以恒的組織管理下，幼兒都已形成良好的行為習(xí)慣，并能在活動中自覺遵守活動秩序。
�、崎_展對“根據(jù)《新綱要》的要求組織教學(xué)活動”的教研探討。
《新綱要》是指導(dǎo)我們將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。為了使教師能深入領(lǐng)悟《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，進一步更新教育觀念，我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、總結(jié)經(jīng)驗、將事實的描述上升到理論等多種學(xué)習(xí)形式，大大提高教師的教育技能，使幼兒在我們的教育中得到更全面、和諧的發(fā)展。本學(xué)期，我們還對教師進行了以《綱要》為主的專業(yè)知識考核，使教師更深刻地領(lǐng)會其精神。
在提高教育技能的同時，教師的理論水平和寫作能力也得到了很大的提高。在園領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，教師能及時總結(jié)經(jīng)驗，將實踐升華到理論，書寫了大量有關(guān)的總結(jié)報告及論文，也從中積累了更為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由黎園長撰寫的論文《如何讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人》榮獲市幼教論文評選三等獎。
（七）做好家長工作，增進家園聯(lián)系，加強家園一體化建設(shè)。
家長工作是幼兒園管理的重要內(nèi)容，搞好家長工作在農(nóng)村的幼兒教育中更為重要。我們非常重視家長工作的開展，通過各種方式、途徑加強家園之間的聯(lián)系和溝通，如：成立家長委員會、組織各種家園親子活動、定期向家長發(fā)放聯(lián)系手冊、舉辦家教宣傳欄、設(shè)立家長意見箱、向家長印發(fā)教育資料、評選“優(yōu)秀家長”、舉行“家長開放日”等，有針對性提高家教水平，使家長更加支持配合我們的工作，實現(xiàn)家園共育。
以上總結(jié)了我們所做的一些工作，作為終身教育的起始階段，我園將會致力于這一奠基性工作，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)建以科學(xué)的管理、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)秀的教師、優(yōu)良的質(zhì)量、突出的雙語教學(xué)和藝術(shù)教育特色，團結(jié)一致，扎實工作，為祖國的未來培養(yǎng)人才和創(chuàng)辦特色園而努力。
【幼兒園園務(wù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園園務(wù)的工作總結(jié)10-09
幼兒園園務(wù)安全工作總結(jié)09-11
幼兒園學(xué)期園務(wù)的工作總結(jié)04-04
幼兒園園務(wù)半年工作總結(jié)09-01
幼兒園園務(wù)建設(shè)工作總結(jié)05-29
幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)03-31
幼兒園園務(wù)教研工作總結(jié)12-21
幼兒園園務(wù)計劃01-27