看別人獲獎(jiǎng)的滋味小學(xué)生作文

　　在我們班，老師獎(jiǎng)懲分明，表現(xiàn)好的同學(xué)都會(huì)有各種不同的獎(jiǎng)品。有時(shí)是一支可愛的圓珠筆，有時(shí)是一本精巧別致的記事本，有時(shí)是不起眼但讓我們饞得直流口水的棒棒糖。在每次老師發(fā)獎(jiǎng)的.時(shí)候，我都想著：我能拿獎(jiǎng)。今天的巧克力味棒棒糖是獎(jiǎng)給聽寫滿分的同學(xué)的，我當(dāng)然和以前一樣，不知對(duì)上帝祈禱了多少次，希望我能聽寫全對(duì)，拿到一支久違了的獎(jiǎng)品棒棒糖。

　　伴隨著上課鈴聲的響起，伴隨著老師輕快的腳步逼近，我的腦海里已是浮現(xiàn)放學(xué)路上和小伙伴吮吸棒棒糖的甜蜜滋味。親愛的老師，一手拿著一大袋棒棒糖，放在講臺(tái)桌上，一手翻開課本，說道，給大家3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，接著還特別指出哪幾個(gè)字容易寫錯(cuò)，哪幾筆畫容易錯(cuò)。我的眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)，聽得還算認(rèn)真吧。然后，我也是一絲不茍地比劃著容易寫錯(cuò)的字。心里想著心愛的棒棒糖，力量真是使不完呀。聽寫了，大家都側(cè)耳傾聽著，生怕哪個(gè)詞寫錯(cuò)。很快，老師一一把厚厚一沓聽寫本分成兩份。按照慣例，我們知道一類是全對(duì)的，一類是要訂正的。我使勁揉了揉雙眼，真想有孫悟空的火眼金睛，看看自己屬于哪一類。但是，憑借我剛才的認(rèn)真，對(duì)于那一支棒棒糖，我還是滿懷信心的。

　　終于發(fā)獎(jiǎng)品了，我信心滿滿地抬著頭，等待老師叫我的名字，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。老牛、老宋、刁胖子……都上去了，眼看著那厚厚一疊本子慢慢變少，我知道這回我又太自信了。看著別人手里擎著那象征著榮譽(yù)的獎(jiǎng)品，我的心就像一把刀在刺我一樣。這回和獎(jiǎng)品又沒有緣分了，我分析著，這又怪我的老毛病——粗心。為什么獎(jiǎng)品總輪不到我？我真不想再嘗只能眼睜睜看別人拿獎(jiǎng)的痛苦滋味了！

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