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第二學(xué)期英語(yǔ)教研計(jì)劃范文

　　一、工作思路

第二學(xué)期英語(yǔ)教研計(jì)劃范文

　　本學(xué)期堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，立足于教師隊(duì)伍建設(shè)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，來促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展，進(jìn)一步關(guān)注教師的教學(xué)行為，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法與策略，提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，與全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師一起努力營(yíng)造開放的、和諧的教學(xué)研究氛圍，從而促進(jìn)教師自身水平的提高和學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要加強(qiáng)英語(yǔ)教師間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。

　　2、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組的建設(shè)，以組長(zhǎng)的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語(yǔ)教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。

　　3、嘗試集體備課。針對(duì)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語(yǔ)表達(dá)正確，格式符合要求，然后其他的教師參考、借鑒，達(dá)到資源共享。

　　4、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，組織教師創(chuàng)建我們鎮(zhèn)的圈子，給教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成濃厚的研討氛圍，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

　　5、鼓勵(lì)教師積極的撰寫教學(xué)的心得，案例，論文。

　　三、具體的活動(dòng)安排：

　　時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注

　　3月14日

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