尋找三年級作文
“生命的意義是什么？”這個問題困擾了我很多年，一直沒能找到答案。經(jīng)過這些年在生活、學習中的尋找，答案漸漸浮出了水面——生命的意義在于奉獻。
在生活中，我經(jīng)常奉獻自己。某一次在公交車上，我看到有老年人或抱嬰兒的人，我便會主動給他們讓座，避免他們的困難。哪次在路邊、在街頭，我看到有可憐的乞丐沿街乞討，我便會毫不猶豫地向他們伸出援手——拿出自己的一部分零花錢給他們�！八麄兪且蝗嚎蓱z的人，他們需要幫助。社會拋棄了他們，我們還有什么理由再去漠視他們呢？我們應該幫助他們�！蔽倚闹羞@樣想著。在四川汶川大地震發(fā)生后，我非常悲痛，十分同情四川那些可憐的`同胞們，一瞬間便和我們陰陽兩隔。那時，我心一狠，將自己的全部零花錢拿了出來，捐給了災區(qū)。比起我來，災區(qū)的人們更加需要救濟。在小區(qū)里，如果有人不小心摔倒了，我便會放下手中的事情，跑到他那里看看他受傷了沒有，并將他扶起來送回家。我的朋友生病了，我每天在空閑時間，都會去他那里探病，問候他的病情，心中一直期待著他快點康復。“為了朋友，費掉一點時間也值得，他曾經(jīng)不是也幫助過我嗎？”我心中這樣想。
在學校中，如果有誰有解決不了的困難來找我，我馬上會停下下手中所做的事，耐心的幫他解決困難。如果他是有題不會，我就不厭其煩的為他講解；如果是問我借東西，只要是我有的，我便會毫不猶豫的拿出來借給他。如果別人幫我解決了困難，我一定會對他說一聲謝謝。我是班上的生活委員，我盡職盡責，全心全意的為班級服務。班上的粉筆不夠了，我趕緊去拿，讓老師上課有足夠的粉筆用；拖把不夠了，我趕忙去領(lǐng)，以保證打掃衛(wèi)生能順利進行；有某個椅子壞了，我會趕緊找人來修，讓同學們都能好好上課。
我默默地為班集體工作著，我不想要什么榮譽，只要同學、老師順心，我也就知足了。
在學校里、生活中的這些事使我明白了——生命的意義在于奉獻。但我心中清楚，奉獻只是生命的意義之一，生命的意義還有很多，都等待著我們?nèi)ふ摇?/p>
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