《小手和小腳》主題活動小結范文

　　在這個《小手和小腳》主題活動中，我們組織幼兒開展了豐富的集體活動，如：健康活動《動動手、動動腳》、《從頭忙到腳》中帶領幼兒在愉快的游戲中探索小手的作用，體會與同伴共同游戲的規(guī)則和樂趣；語言活動《大拇哥》、《動一動》和《光腳丫》等，教師運用夸張、有趣的語調引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中小手和小腳的不同用處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；另外在藝術活動《我的手腳會畫畫》、《按手印》、《頭兒肩膀膝蓋腳》等活動中，不僅引導幼兒能大膽運用小腳或小手做特別的圖畫，通過對小手和小腳的探索，很好地認識了頭頂、肩膀、膝蓋和腳趾等自己身體的一些組成部分。

　　通過這樣一系列的活動形式，不僅讓幼兒了解了自己的小手和小腳，也知道了手和腳對日常生活的重要性，從而產生要好好保護自己的小手和小腳的愿望。在整個主題活動展(baidu幼兒教育 )開過程中，我們培養(yǎng)幼兒觀察與比較的.能力，發(fā)展孩子們的想象力以及通過實踐增長了他們獨立的生活自理能力。同時我們至始至終也經常會及時地與家長進行溝通，做到家園共育。

　　另外，在日常生活中，我們也時常地會引導幼兒運用小手和小腳做各種有意義的事，如幼兒間相互幫助妞紐扣、幫老師發(fā)彩紙、游戲前拿材料、游戲后收拾材料等等，孩子們在游戲、實踐、操作的過程中體會到了自己小手、小腳的本領，對自己的小手、小腳充滿了自豪感。同時也很好地幫助幼兒提高了自信心和社會交往能力！

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