延長(zhǎng)自己超越別人作文
當(dāng)別人比你優(yōu)秀時(shí)，是嫉妒別人傷害別人呢，還是延長(zhǎng)自己，超越別人？——題記
那一天，窗外灰蒙蒙的，陰云密布，好像隨時(shí)就會(huì)從這厚厚的云層中躥出一只猛虎，打破此刻的寧?kù)o。教室里靜悄悄的，每個(gè)人臉上都很平靜，可心里卻心潮騰涌——白花花的試卷悄悄落在桌面上，鮮紅的分?jǐn)?shù)高掛在得分一欄，深吸一口氣，小心揭開試卷分?jǐn)?shù)的面紗，瞬間，每個(gè)人的臉上流露出了不同的神情，有的眉毛緊皺在一起，牙齒用力咬著下嘴唇，神情黯淡；有的則嘴角上揚(yáng)，眼里蕩漾著笑意，目光炯炯有神。這時(shí)，座位離我不遠(yuǎn)的陳同學(xué)正手捧試卷，嘴里不斷叨念著：“耶，100分！我多牛！”臉上洋溢著得意的神色。和他關(guān)系很好的同桌張同學(xué)白了他一眼，說：“考到了100又怎樣！用不著這樣炫耀吧？”陳同學(xué)高傲而輕蔑地說：“的確沒怎么樣，但你考到了嗎？看看你的試卷，錯(cuò)了這么多！”說完，就要看張同學(xué)的試卷，張同學(xué)氣憤地奪過試卷，不再理睬他了。天，越來越陰沉，云，似乎也不動(dòng)了，一切都被可怕的氣氛所籠罩。突然，天空像猛獸的大口，將云層活生生地撕扯開來，“嘩——，嘩——”，冰涼的雨無情地下著，肆虐的狂風(fēng)猛烈地刮著，打破了校園的寧?kù)o。陳同學(xué)在整書包時(shí)無意翻開了那張滿分的試卷，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，試卷中間夾著一張四四方方的'紙，上面是三個(gè)又大又醒目的黑色大字：大笨蛋！陳同學(xué)既奇怪又氣憤，于是便到處詢問有沒有人看到誰把這張紙條放到他的試卷里，可是沒一個(gè)人知道。突然，他想到有可能是他的同桌寫的，因?yàn)榧刀�，所以做出了十分沖動(dòng)的行為。但陳同學(xué)很生氣，認(rèn)為張同學(xué)蠻橫無理，于是兩個(gè)人誰也不理誰，關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。
這件事被趙老師知道了，趙老師沒有指責(zé)一個(gè)人，而是給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。只見趙老師用粉筆在黑板上畫了兩條同樣長(zhǎng)的線段，問同學(xué)：“同學(xué)們，這是兩條同樣長(zhǎng)的線段，一黃一白，如果我要黃線比白線長(zhǎng)，可以怎么辦？”“把白線縮短短，或者把黃線加長(zhǎng)。”施同學(xué)站起來說�！昂芎茫拇_有這兩種方法�？墒�，哪個(gè)方法更好呢？”見同學(xué)們面面相覷，趙老師說，“第一種方法，傷害了白線，而黃線自己卻沒發(fā)生任何變化，雖然比對(duì)方長(zhǎng)了，但這個(gè)手段是不可取的。第二種方法，沒有給對(duì)方造成任何傷害，而是用自身的努力延長(zhǎng)自己，使自己比對(duì)方長(zhǎng)出，這種方法才是道德的，才是可取的。”趙老師說完，意味深長(zhǎng)地看了陳同學(xué)和張同學(xué)一眼，然后靜靜地坐下了。張同學(xué)用手肘碰了碰陳同學(xué)，陳同學(xué)轉(zhuǎn)過頭看了看她，兩個(gè)人好像心有靈犀，都從對(duì)方的一個(gè)眼神中讀到了內(nèi)心渴望的東西。我相信，明天，一切都將是美好的。
“延長(zhǎng)自己，超越別人”回想起趙老師說得那段話，再看看陳同學(xué)和張同學(xué)的細(xì)小變化，我的心久久不能平靜。張同學(xué)之所以要這么做，可能是因?yàn)榧刀室幌虺煽?jī)平平的陳同學(xué)，這次竟考了100分，畢竟往往最親近的人越是容易起嫉妒心。但是，她沒有想到，這么做，既使她和陳同學(xué)的友情破裂，又使她“崇德向善”的品質(zhì)遺失在了“嫉妒”的荒原上。她如果通過自身努力，完全能超過同桌。而且，同桌看到他又比自己好了，還會(huì)奮起直追。這樣你追我趕，形成了良性競(jìng)爭(zhēng)循環(huán)，對(duì)自己，對(duì)別人，甚至對(duì)全班同學(xué)都是有百利而無一害的。同學(xué)之間要和睦相處，大家能在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)就讀，這本就是我們之間的緣分，所以要更加珍惜，切不能因?yàn)樽约簺_動(dòng)而傷了同學(xué)的心。
延長(zhǎng)自己，超越別人，老師的話又在我耳畔回響，是啊，用自己的努力，增強(qiáng)實(shí)力，超越別人，才能使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
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