以快樂為話題的初中作文1000字
年幼時(shí)的我，稚嫩可愛;少年時(shí)的我多才多藝;年幼時(shí)的我愛發(fā)現(xiàn)“新大陸”，無論看到什么東西，都會(huì)用自己的小手撫摸它;少年時(shí)的我“舉止文雅”，粗活累活從不上手。
我，一個(gè)快樂的女孩，一個(gè)快樂的天使。那時(shí)的我總覺得快樂是我一個(gè)人才擁有的;當(dāng)時(shí)根本不肯把快樂分給別人，好像快樂只能我一個(gè)人擁有似的。
時(shí)光飛躍，一晃兩年過去了。一個(gè)正在讀五年級(jí)的我，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不愿接近我，對(duì)我冷眼相待。
現(xiàn)在，我明白了其中的道理，改正了自己的錯(cuò)誤，也改變了同學(xué)們不愿接近我的現(xiàn)狀。
那都是因?yàn)槲易x了一篇名為《我和我的好朋友梁瑩》的文章。
文中講述了“我”與梁瑩之間因?yàn)槲业木笃舛褂颜x淡化，又因一件事令“我們”的.友誼重燃希望的感人故事。
文中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的我十分相似，我倆都有一個(gè)壞毛病——遇事犯倔。
我也有一個(gè)好朋友“王萍”。王萍學(xué)習(xí)、工作十分認(rèn)真努力，而我卻恰恰相反。上天把我們一對(duì)不該湊成的朋友卻湊成了一對(duì)，實(shí)在是有苦說不出。
那一次，我因過于玩，竟把雙休日的數(shù)學(xué)作業(yè)給忘記了。
第二天，我早早來到學(xué)校。因?yàn)槲抑�，王萍是勞�?dòng)委員，每次上學(xué)，她不是第一個(gè)就是第二個(gè)到。我趁她不注意的時(shí)候，悄悄地從她身邊走過。她正好在拉窗簾，我看她沒怎么留意，就順手去拿她的回家作業(yè)本。畢竟是頭一次做壞事，難免會(huì)做賊心虛，頭上直冒冷汗。誰知?jiǎng)傄驯咀臃胚M(jìn)我手里早已準(zhǔn)備好的“工具”——小塑料袋里，王萍竟回過頭來，剛才還樂滋滋的面孔，現(xiàn)在一下子多云轉(zhuǎn)陰了。
她慢慢地走了過來，就像一位警官正要審問一位剛?cè)氇z的犯人!
此時(shí)的我手足無措，只能等待命運(yùn)的安排。
“你在干什么?”王萍一字一頓地說。
“我……我……我……”我不知該說什么好，一個(gè)“我”字直掛嘴邊。我已經(jīng)面紅而赤了。倔脾氣再也忍不住了——
“干什么?把你的本子借一下而已，有什么大不了。不就是一個(gè)破本子嗎，有什么了不起的，我還不想看了呢!”
王萍一直沒說什么，只是默默地看著我。我已發(fā)覺，她的眼眶里充滿了淚花，只是她硬忍著而已。
她一個(gè)猛然的動(dòng)作，沖出了教室。我已經(jīng)無法去追。我已被那種偷竊，那種朋友的責(zé)備給屈服了，我兩腿直發(fā)軟，根本無法想象將來會(huì)發(fā)生什么?!
時(shí)間一分一秒地過去，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，我坐在位子上一言不發(fā)，我無法向老師作出交代。
鈴聲響過，老師走了過去，向王萍消失的方向走去。
五分鐘過去了，十分鐘過去了。老師走了進(jìn)來，后面跟著一個(gè)人——王萍。
我既激動(dòng)，又擔(dān)憂。激動(dòng)于王萍終于回來了，安然無恙;擔(dān)憂的是待會(huì)兒王萍將事情抖出來，那時(shí)我該怎么辦啊?
“王萍，你為什么站在校園門口?”老師親切地問。
緊張的一刻即將到來，我簡(jiǎn)直屏住了呼吸。
“因?yàn)槲以谛ｉT口摔了一跤，沒什么大不了的�！蓖跗计届o地說。
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