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感言

班主任感言工作經驗交流

時間:2021-07-27 09:27:38 感言 我要投稿

班主任感言工作經驗交流

  從剛開始工作時候的懵懂,到現(xiàn)在遇到突發(fā)事件逐漸冷靜的態(tài)度,我也經歷了一些的“提心吊膽”、“哭笑不得”和“力不從心”,雖然不能跟老教師們相提并論,但也總結出了自己的小小心得。

班主任感言工作經驗交流

  相對于我的其他同學,我的經歷與他們有著些許不同,寄宿制學校里每周孩子的哭聲,每個學生的吃睡狀況,每個孩子對食物的挑剔程度,這些該是母親注意的事情,我們無時無刻不在緊張的關注著。

  六七歲的孩子到了一個陌生的地方,沒有朋友,沒有家人,雖然看到老師的笑臉,雖然能接觸更多的小伙伴,但沒到晚上或是閑暇時間,總是會不由自主的想起媽媽,為什么其他小朋友可以每天回家早上上學我就一定要在學校里住?一周才能回家一次?

  于是,基于這樣的想法,每個班級都有哭鬧不停的小朋友,每個周末學生返校都會上演一幕幕看似“壯烈”的別離事件。食堂里餐盤與餐具的交響樂也換成了此起彼伏的賽哭會,真正是你方唱罷我方登場。

  看到新來的一年級寶貝這個樣子,在偷笑之余也輕輕的松了一口氣,我終于熬過了這段時間。無論是一年級開學的哭鬧,還是插班學生的無理取鬧,我都逐步摸索著學著處理了。

  現(xiàn)在的孩子,一不能打,二不能罵,看著別人家的孩子在地上嚎叫著打著滾兒,眼淚卻一滴不見,我真是心里火大。可轉念想想,我也不愿意離家在外,每次送別的途中也有著無限的傷感,更何況這不滿十歲的娃娃。一次、兩次,再好脾氣的人也會心生疲憊,既然不愿意這樣下去,就只好找一找這些孩子的軟處。有些喜歡捧,有些要教育,命運悲慘些的是遇到那些軟硬不吃的,任你東西南北風,他就是咬住青山不放松啊!有什么招你盡管來!這一刻仿佛他才是看你表演的看客,你會發(fā)現(xiàn),哄著他的時候興許他還帶著些不屑的眼神——這招我媽媽早就用過了,我又不是兩三歲的小孩子,堅決不上當。于是每周接學生返校就變成了燙手的山芋。

  我們班也有這樣的現(xiàn)象,由于班級里典型的陰盛陽衰所以女生哭起來也比男生糾結的多。一年級下學期有一個插班的女孩子剛從國外回來,家里人沒有做好工作,根本不想在這個學校里念書,外婆每次要叫三輛車才能把她抓到學校里來。在寢室里鼓動另一個跟她同時插班的女生跟她約定與家里人哭鬧,一起退學。眼看這招沒有奏效,糾結的一幕上演了。周末告訴家人這個學校的老師不僅罵人而且動手打人的,死活不要來念書了。得到這個消息,第一反應是火冒三丈,各位老師都能了解新插班來的學生要付出更多的心思在他們身上,才能確保讓他們感到安心,盡快融入到班級和學校中,雖說不是放在手里怕碰了,含在嘴里怕化了,卻也關心備至了。而這個孩子的這番話,徹底讓我傷心。幸好家長很是理解,再三表示不會相信孩子的話,表明了解學生的個性,說出這樣的中傷人的話純屬正常。既然已經是班級里的一員,我就不能讓她這樣下去。安撫自己的心,冷靜下來之后,與語文老師一起開始了“懷柔政策”。課上的表揚不絕于耳,課下也經常找機會“巧遇”聊天,每周五的獎狀時間也總是會出現(xiàn)她的身影,我慶幸孩子不是冰山,終于被我們的熱心所融化,與我們越來越親近,正式成為了班級里的一員。

  同樣的事情今年也有發(fā)生,當教務處通知我又有插班生的時候,我的心又開始緊張起來。這個學生被很多老師誤以為是初中生,因為從國外回來的她幾乎與我一般高。家就住在學校旁邊,回國又不適應氣候,每天從早上哭到晚上,從早自習就會到辦公室報到,理由是:中暑,頭痛,惡心……家長帶著出去看了兩次醫(yī)生,我了解這孩子是有心結,不是真正的難受。于是跟家長約定,不能過于頻繁的來看她,否則會愈演愈烈。另一方面,我努力尋找突破口,去年攻破那個孩子的招數在她身上完全免疫了。表揚的次數并沒有減少她的流淚程度。兩周過去了,我終于找到了她的亮點。每個女孩子都喜歡漂亮的小玩意兒,正巧,她折紙是一把好手,于是,周五的品德課我用了大半給她展示自己的手工。讓她坐在幻燈機下,一步一步的教給班級里小朋友折漂亮的百合花。雖然沒有幾個折的`像樣,但卻是一個美好的開端。周日返校后明顯與小朋友的關系親近的多,加上孩子表現(xiàn)的確良好,隨著表揚聲她的哭泣不再出現(xiàn)了。

  這兩個孩子雖然用了不一樣的方法,但基點是一樣的,那就是崇拜的力量。有一年宇儀準備晚會詞的時候也許真的是累壞了,一個男孩子就那樣哭了起來,表示不想再參加這樣的活動了,真的吃不消了。我只問了他兩個問題,學校里孩子們最崇拜的男生是誰?是你,在他們眼里,宇儀哥哥是最棒的!真的不參加了也好,但是這樣之后,你就不會再看見孩子們對你崇拜的眼神,從此你就是一個默默無聞的普通學生,再入學的小朋友沒有一個認識你,再沒有低年級的學生把你當做他們的目標進行努力。如果是這樣,你還要退出嗎?結果是,他咬著牙堅持下來了。我逐漸發(fā)現(xiàn),孩子與成年人一樣,是需要被人崇拜的。面對著那些冒著星星的仰視眼神,任誰都不能免疫的。

  用著這個招數,真的是無往不利,為自己有了小發(fā)現(xiàn)并實踐成功而竊喜。作為一名年輕班主任,總是會遇到頭痛無法解決的問題,每到這個時候,我都會去隔壁偷師,我經常說佳明老師班級兩個月能擺正的桌椅,我花了一個學期的時間培養(yǎng)學生去完成;他一個學期解決的衛(wèi)生問題,我用了一個學年,不管怎樣我都慶幸能不停去追尋下一個目標,雖然沒有通順的道路給我去行進,卻也給了自己美好的旅途風光。

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