寒假小課題研究的心得體會(huì)
小課題研究是我們學(xué)校最給力的活動(dòng)之一,我非常喜歡它,因?yàn)樗偸菚?huì)讓我有很多發(fā)現(xiàn)和收獲。今年寒假,我又興奮地開(kāi)始了我的小課題研究之旅。
開(kāi)展研究之前,選擇一個(gè)有意思的問(wèn)題很重要,這個(gè)問(wèn)題就是一種“好奇”的感覺(jué)。今年,什么引起了我的研究興趣呢?我們?nèi)胰硕枷矚g吃大蒜,特別是吃面條或餃子的時(shí)候有它做伴,那真是天下的美味。盡管大蒜的味道有些“粗魯”,而它的好處卻被科學(xué)家們屢屢發(fā)現(xiàn)。蒜苗是大蒜幼苗發(fā)育到一定時(shí)期的青苗,它具有蒜的香辣味,是爸爸的最?lèi)?ài)。我想今年假期爸爸若是能吃上一次我自己親手種的蒜苗,那該是多么開(kāi)心的`一件事情!正當(dāng)我準(zhǔn)備在花園里培土種大蒜的時(shí)候,媽媽說(shuō),聽(tīng)說(shuō)大蒜在沒(méi)有土壤的環(huán)境下也可以長(zhǎng)出又綠又嫩的蒜苗。我說(shuō),這怎么可能,任何植物都需要在土壤中吸取養(yǎng)料啊?這引起了我極大的興趣,在媽媽的幫助下,我查閱有關(guān)大蒜生長(zhǎng)過(guò)程的資料,了解到,蒜苗的生長(zhǎng)周期比較短,對(duì)環(huán)境條件的要求有合適的溫度(10-15攝氏度)、光照、水分還有土壤的養(yǎng)分。
為了求證“蒜苗無(wú)土生長(zhǎng)”這個(gè)有趣的問(wèn)題,我選擇“蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程”作為我小課題研究題目,通過(guò)親自實(shí)驗(yàn),觀察發(fā)現(xiàn)蒜苗的生長(zhǎng)規(guī)律;親自驗(yàn)證大蒜是否在無(wú)土環(huán)境下也可以生長(zhǎng)出嫩綠的蒜苗。
水栽大蒜時(shí),我通過(guò)用牙簽穿連的方法把大蒜固定下來(lái),這樣它們就不會(huì)東倒西歪了。種植過(guò)程中,我每天都換水,但水不能太多,沒(méi)過(guò)大蒜即可,否則大蒜就會(huì)腐爛。每隔三天,我就仔細(xì)觀察蒜苗的成長(zhǎng)情況,記錄下它的苗高和根長(zhǎng),并畫(huà)出圖表發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了二十一天,蒜苗長(zhǎng)出40厘米的綠苗,根長(zhǎng)約3.5厘米,實(shí)驗(yàn)成功!爸爸開(kāi)心地吃上了我的“愛(ài)心蒜苗”。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn):水可以給蒜苗營(yíng)養(yǎng),光照和溫度對(duì)蒜苗的生長(zhǎng)也很重要,因?yàn)樗怏w本身就存有養(yǎng)料,所以只要溫度適當(dāng),加上水分、空氣、陽(yáng)光,沒(méi)有土蒜苗照樣能生長(zhǎng)。通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)與觀察,這次小課題研究又給我?guī)?lái)很多驚喜與收獲。它滿(mǎn)足了我的好奇心,不僅讓我驗(yàn)證了資料上獲得的知識(shí),也發(fā)現(xiàn)了新知識(shí)。我收獲了蒜苗、收獲了數(shù)據(jù),收獲了方法、收獲了進(jìn)行科學(xué)研究的態(tài)度 ……
與此同時(shí),這次研究還我發(fā)現(xiàn),只要有水,生命照樣可以生長(zhǎng)!那么,讓我們珍愛(ài)生命,節(jié)約用水,關(guān)愛(ài)我們最美麗的地球吧!
【寒假小課題研究的心得體會(huì)】相關(guān)文章:
寫(xiě)字教學(xué)課題研究總結(jié)08-12
關(guān)于有效教學(xué)課題的研究總結(jié)08-26
人力資源管理開(kāi)題課題背景研究08-17
小學(xué)語(yǔ)文課題研究教學(xué)計(jì)劃范文08-03
小學(xué)課題研究《做人要自尊》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)06-24
《基于語(yǔ)篇的英語(yǔ)閱讀教學(xué)行動(dòng)研究》課題研究階段總結(jié)范文08-04
小學(xué)課題研究總結(jié)-創(chuàng)造適合學(xué)生主體發(fā)展的教學(xué)模式04-30
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究課題研究總結(jié)范文08-04