我的植物朋友五年級作文
導(dǎo)語：寫作文要詳略得當(dāng)，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內(nèi)容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。下面小編整理了我的植物朋友五年級作文，歡迎參考借鑒！
我的植物朋友五年級作文
我有一個植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個名字呢？因為我這個植物朋友長著四根細長的竹子，周圍都是一顆顆比西瓜小的東西和幾顆類似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外圖是一個西瓜的圖形。遠遠望去，就好像西瓜地上長著幾棵小樹。
我給大家講一個關(guān)于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和媽媽去樂購買東西，剛在二樓的電梯上看到了一盆長得十分俏麗的植物。我立馬拉著媽媽下了電梯來到了這盆植物前。竹子的葉子隨風(fēng)在飄動，似乎在跟我打招手。
當(dāng)我提出要買這盆植物時，媽媽左不肯，右也不肯，因為她發(fā)現(xiàn)下面那種像西瓜籽似的東西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我還是問媽媽要，還跟媽媽講了許多關(guān)于養(yǎng)植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，美化環(huán)境等等。最后，媽媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終還是點頭答應(yīng)了。
在買來“西瓜森林”當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)竹子的`葉子太長了。于是我就準備幫它們修一修長頭發(fā)。這邊修一刀，那邊剪一刀，不一會兒工夫，它們的長頭發(fā)全部被我“剃”光了，一絲不掛成了個光頭的念經(jīng)小和尚。
這時候，媽媽過來了，大驚失色，說：“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀！哎，還以為你會多喜歡它們呢？原來是來糟蹋它們的。”
聽了媽媽的話，我放下手中的剪刀一看，可不是嗎？原來是好心原它們修剪，結(jié)果全部被我剪光了。
為了使它們長出頭發(fā)來，我每隔五天給它們澆水。終于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又長出了葉子。而且比以前長得更高，更強壯了。這時，我想起了去西天取經(jīng)的獵八戒會不會帶著他的師傅，師兄，師弟來這里吃西瓜呢！
后來，為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室，因為它的別致，立馬就得到了同學(xué)們的大大贊賞。我想你聽了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友“西瓜森林”，希望大家能喜歡。
我的植物朋友五年級作文
傍晚，吃過晚飯，我來到陽臺上，看著那一盆盆可愛的肉肉，在晚霞的照耀下，它們更加富有生機。
無意間，我發(fā)現(xiàn)了一盆特別的肉肉，它不像其它肉肉向著太陽，朝著有陽光的方向生長，而是挺拔向上，仿佛并不需要陽光雨露的滋潤和呵護似的。我心想：好一盆獨特的肉肉！
我慢慢走近它，仔細打量起來：它的花瓣是水滴形的，呈深紅色；莖則十分粗壯，筆直筆直的，托起那嬌嫩的花朵，聳立在這幾十盆肉肉中，引人注目，顯現(xiàn)了它的個性、它的風(fēng)格……
看著這盆肉肉，我陷入了沉思，在我們身邊，很多人要么就是依靠別人，沒有自己的想法；要么就是模仿別人，做別人做過的事情。有哪些人是像這盆肉肉一樣，如此有個性，如此有自己獨特的風(fēng)格呢？
我下定決心，一定要做一個有個性、有風(fēng)格、有主見的人。
哦，好一盆獨特的肉肉。
我的植物朋友五年級作文
地球上有幾萬種植物，比如美麗的桃花，嬌艷的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過我最愛的蘆薈。
在竹君園的敏學(xué)班里，講臺上擺放著一盆郁郁蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶戶都有的蘆薈。
遠看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個個人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內(nèi)含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長滿整齊的小刺，感覺有一點點扎手，這是蘆薈用來自我保護的武器。
蘆薈的生命力很頑強。有一次我和媽媽去麗水，幾天之后回來了，蘆薈還是蓬勃生長著。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養(yǎng)顏，凈化空氣。有一次在跑步的時候，我不小心摔破了皮�；丶抑�，媽媽拿蘆薈膏在我的傷口上涂了涂，傷口第二天就愈合了。所以說，蘆薈全身都是寶！
小朋友們，通過我上面的介紹，你們認識蘆薈了嗎？你們有沒有和我一樣喜歡上蘆薈呢？
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