《我想對(duì)你說》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情，《我想對(duì)你說》教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)下蘇教版）。
2.認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情。
三、課前準(zhǔn)備：歌曲《說句心里話》
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⒓と�(dǎo)入
1.同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了一首好聽的歌，想聽嗎？
2.（播放歌曲）請(qǐng)同學(xué)們一邊聽一邊思考，你從中聽到了什么？
3.交流：從這首動(dòng)聽的歌曲中，你聽到了誰(shuí)的心里話？什么心里話？
4.是啊，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，然而，他們也是人啦，他們也思念自己的家鄉(xiāng)，他們也想念自己的親人哪，這首歌讓我們聽到了戰(zhàn)士們心里最想說的話，那就是——我也想家，我也有愛。
同學(xué)們，其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說出口的“小秘密”，都會(huì)有許多想向別人傾訴的心里話。老師也不例外，聽了這首歌，就特別特別想跟我們班的沈言鼎說說心里話，想聽嗎？
�。ǘ�、教師引導(dǎo)
1.同學(xué)們都有許多心里話想對(duì)他人說，然而，在生活中，我們常常會(huì)遇到想說又不敢說，想說又不能當(dāng)面說，想說又不方便說，怎么辦呢？對(duì)，用筆寫下來(lái)。
2.那么，怎樣寫呢？老師又一個(gè)要求，就是要——表達(dá)出自己的真情實(shí)感。（板書：表達(dá)真情實(shí)感）
3.書上為我們提供了一篇很好的范文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，
思考：趙潔同學(xué) 先說···
·· 接著說···
·· 最后說···
4.讀后交流，板書：開頭表白內(nèi)心
·· 中間敘事抒情
·· 結(jié)尾一吐為快
小結(jié)，他這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒。
5.在文章中，趙潔細(xì)說的是什么？（事情的經(jīng)過）
6.那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過程中，內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？畫出它的內(nèi)心活動(dòng)。（心花怒放——心怦怦直跳——想來(lái)想去）你從中感受到了什么？
7.小結(jié)：趙潔同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言具體的寫下了當(dāng)時(shí)事情的過程和自己的內(nèi)心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法，這就是真情實(shí)感，這樣寫，使我們感到真切、真誠(chéng)。如實(shí)地寫出自己內(nèi)心的活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的寫法。當(dāng)然，抒發(fā)情感的'方式很多，如《在大海中永生》一文，讓我們學(xué)到了“借景抒情”“直接抒情”等。
8.這篇文章是述說心里話的，所以趙潔在結(jié)尾有寫了什么？（再次抒發(fā)自己的感受）
9.小結(jié)：趙潔同學(xué)開頭明說，中間細(xì)說，結(jié)尾總說，真實(shí)、細(xì)膩地和老師說了自己的心里話，他的內(nèi)心表白實(shí)在讓人感動(dòng)，老師看了，一定會(huì)原諒他的。下面，我們就借鑒趙潔的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。
（三）、起草作文
（四）、指名讀，評(píng)析修改。
板書：
——，我想對(duì)你說
老師 委屈
說心里話· 親人 問候
朋友 歉意
…… 建議
……
····· 開頭表白內(nèi)心 （明說）
表達(dá)真情實(shí)感 中間敘事抒情 （細(xì)說）
···· 結(jié)尾一吐為快 （總說）
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