一次難忘的朗誦比賽記事作文
“叮零零、叮零零……”隨著上課鈴聲響聲，同學(xué)們既緊張又激動(dòng)。緊張的是今天的班會(huì)課朗誦比賽是以背誦的形勢(shì)進(jìn)行；激動(dòng)的是經(jīng)過(guò)一周努力檢驗(yàn)我們的時(shí)刻終于到來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，老師以讓同學(xué)們自愿舉手參賽，讓緊張的情緒輕松了不少。第一位舉手的同學(xué)是祝千涵，只見(jiàn)他信心滿滿地走上了講臺(tái)，拿起話筒，向大家朗誦《空中霸王的克星》。只見(jiàn)他朗誦時(shí)普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課文非常流利，但是他可能是特別緊張吧！身體有些僵硬，聲音也有些結(jié)巴，但他很快調(diào)整了這種緊張情緒，語(yǔ)速也快了起來(lái)，恢復(fù)了正常，最終他得到了99分。
只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，98分、94分……我的心情也焦急了起來(lái)。因周未在參加舞蹈活動(dòng)，對(duì)要朗誦的課文沒(méi)有過(guò)細(xì)，因此沒(méi)有十足的把握，我遲遲不敢舉手。但是同學(xué)們這種爭(zhēng)先恐后的精神讓我很受鼓舞，終于我鼓起勇氣舉起了手，大方又沉著地走上講臺(tái)，為同學(xué)朗誦課文《空中霸王的'克星》。只見(jiàn)我左手拿著話筒，向同學(xué)講述藍(lán)天下張開(kāi)一對(duì)大翅膀的老禿鷹和大兀鷹它們號(hào)稱鳥中“霸王”，但是卻怕體型細(xì)小的“空中霸王”蜂鳥。朗誦時(shí)抑揚(yáng)頓挫，情緒隨著文中的節(jié)奏時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而高亢時(shí)而低沉，我似乎完全融入了課文的情感中，仿佛自己也是鳥類中的一員。最終演講在我的一字之差中只得了99分，但臺(tái)下同學(xué)們雷鳴般的掌聲給了我巨大的鼓勵(lì)，我開(kāi)心的走下了講臺(tái)。朗誦還在繼續(xù)……，下次的我還將繼續(xù)努力。
�。∵@真是一次難忘的朗誦比賽呀！
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