讓別人也喜歡的作文
同學(xué)們，你喜歡的物品大概不少吧！蔬菜、水果、玩具、文具、電器、家具等，能寫的東西簡直太多了！習(xí)作中，除細(xì)致描寫物品的外形、功能、用法等內(nèi)容之外，要特別注意在描寫的同時融入自己的情感。你應(yīng)該選擇感觸最深的事例，如實寫出物品給你的生活、學(xué)習(xí)帶來的樂趣，與你的成長、進(jìn)步有什么聯(lián)系，并適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)感慨，讓文章感染讀者。
習(xí)作展示臺
我最喜歡的洋娃娃
湖北省荊門市五里中心小學(xué)童心文學(xué)社 李欣宇
我有一個討人喜歡的洋娃娃，是姨媽從武漢給我?guī)Щ氐?0歲生日禮物。
洋娃娃真有趣！它那粉紅色的臉蛋圓圓的，就像成熟的紅蘋果。她頭戴一頂?shù)嗌奶柮�，腳穿一雙高跟紅靴子，顯得格外美麗。特別是她那兩只透亮靈活的眼睛一眨一眨地看著我，仿佛對我說：“我們是好朋友吧！”一張櫻桃似的小嘴，緊緊地閉著，似乎遇到什么難題，正動腦筋思考呢！
我的洋娃娃還能唱歌跳舞呢！你只要裝上電池，揉揉肚子、捏捏腋下或刮刮鼻子，她就首先發(fā)出“咯咯”兩聲笑，然后唱出不同的.歌曲。洋娃娃的四肢和頭頸非常靈活，前后左右轉(zhuǎn)動、伸直、彎曲都能行。當(dāng)你牽著她的手時，她就會跟著你走；當(dāng)你按住她的肩膀時，她就會坐下。我常常拉著她的雙手，刮刮她的鼻子，隨著她的音樂，和她一起跳迪斯科，這就是我最高興的時刻！
同學(xué)們，聽完我的介紹，你一定喜歡上了我的洋娃娃吧？
師生同臺
同學(xué)劉云飛：我佩服李欣宇同學(xué)描寫細(xì)致�？矗茏屟笸尥蕹璧牡胤竭�不少呢，揉肚子、捏腋下、刮鼻子都可以；而且唱歌還有程序，有微電腦控制吧！
班長李沁茹：文章按“總——分——總”的順序，詳寫“外表、唱歌跳舞”兩方面的特征，活靈活現(xiàn)地把一個可愛的洋娃娃展現(xiàn)在我們面前，讓人如見其物，如聞其聲。我以后也要學(xué)習(xí)這種按順序重點描寫的方法。
老師劉克錫：習(xí)作的成功之處主要在于選擇了感觸最深的事例細(xì)致描寫，同時真切地抒發(fā)自己的情感。看，小作者拉著洋娃娃的手跳舞，難道你沒感覺到他把洋娃娃當(dāng)成了真正的朋友嗎？
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