以磨合為話題的作文怎么寫

　　一、作文題目

　　我們有時(shí)會(huì)看到某些汽車的后窗貼有“磨合”二字，這要告訴別人的是“尚需一段時(shí)間讓車主和車子之間、車子的各部分之間配合得更協(xié)調(diào)，請(qǐng)多包涵”，以磨合為話題的作文指導(dǎo)作文。其實(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系，都存在著磨合問題。請(qǐng)以“磨合”為話題，寫一篇作文。除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬，不少于８００字。

　　二、主題思想

　�。ㄒ唬┰诒緦W(xué)期作文訓(xùn)練中，應(yīng)該有一次側(cè)重 記敘文的寫作訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練放在期中為宜�！澳ズ稀边@個(gè)話題在適合各種文體寫作的前提下，有利于寫復(fù)雜 記敘文。

　�。ǘ�）重點(diǎn)訓(xùn)練審題能力和多角度立意的能力。

　�。ㄈ�）訓(xùn)練學(xué)生寫“中規(guī)中矩”的作文的能力。

　　三、作文指導(dǎo)

　�。ㄒ唬┳⒁鉁�(zhǔn)確把握題意

　　作文題目所供材料已經(jīng)具體解釋了“磨合”的含義，理解這個(gè)詞要注意兩個(gè)要素：一個(gè)是“磨”，也就是要經(jīng)過一個(gè)相互作用的過程；另一個(gè)是“合”，也就是讓彼此配合得更好。注意不要把“磨合”的概念誤解為“融洽”、“熟悉”、“折磨”、“磨煉”、“團(tuán)結(jié)”、“完美”、“了解”、“理解”等等，這些概念有的只有“合”而沒有“磨”，有的只有“磨”而沒有“合”，也有的嚴(yán)重偏離原意。

　　有些概念，例如“溝通”、“適應(yīng)”、“配合”、“協(xié)調(diào)”、“調(diào)整”、“合作”等等，與“磨合”的意思很接近，應(yīng)視為合乎題意，不必苛求。

　　（二）怎樣做到多角度立意

　　·１．怎樣迅速找到立意的途徑？

　　首先，要眼瞄現(xiàn)實(shí)，話題作文《以磨合為話題的作文指導(dǎo)作文》。如果我們只是想著“怎樣做文章”，那么很有可能找不到立意的突破口，面對(duì)“磨合”這個(gè)話題正是這樣。如果我們想著解決實(shí)際問題，我們就會(huì)感到“磨合”這個(gè)話題很實(shí)在，有一定的'現(xiàn)實(shí)意義，也就感到有話可說了。

　　其次，要善于“以問引論”。乍一看“磨合”這個(gè)話題，似乎一下子找不到思路。如果我們能夠“以問引論”，也就是用自問自答的方法引導(dǎo)思路，那么就會(huì)得出很多新的立意來(lái)。

　　·２．要有“告訴讀者一句話”的意識(shí)。

　　有的同學(xué)的作文只是“重復(fù)一句話”，也就是題目說“有磨合”，他就印證一下“有磨合”，而沒有把自己新的、獨(dú)特的認(rèn)知或感受告訴別人。其實(shí)，文章是用來(lái)表情達(dá)意的，要讓別人看了你的文章后有新的感受，獲得新知。所以，要問問自己“我要告訴別人什么”，然后回答，新的立意才能出現(xiàn)。

　　以下這些立意就很好：“有點(diǎn)摩擦不要緊”、“不要在磨合中喪失自我”、“不固執(zhí)己見才能做到磨合”、“不要一意孤行”、“人要主動(dòng)與社會(huì)磨合”、“心中要有整體觀念”、“有‘磨’才有‘合’”、“調(diào)整自己，適合環(huán)境”、“說說‘合不來(lái)’”、“從珍珠的形成說起”等等。

　　（三）存在的主要問題

　　·１．沒能理清思路。

　　由于作者沒能做到“意在筆先”，因而文意散亂，東拉西扯，包括立意的“多頭指向”。

　　·２．立意落俗套。

　　很多同學(xué)的作文只是印證“需要磨合”，新的立意很少。

　　·３．以“彼”代“此”。

　　借助與“磨合”有關(guān)的其他事物來(lái)寫“磨合”是可以的，但是必須主輔分明，不能喧賓奪主，以彼代此。例如有的同學(xué)作文的題目是“磨合與成功”，結(jié)果越寫越把“磨合”丟得無(wú)影無(wú)蹤，變成了寫“成功”，這就是以“成功”代替了“磨合”。

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