七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
導(dǎo)語：本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要小結(jié)：
本學(xué)期本人始終附和國度的教誨目標(biāo)、政策，始終附和國度如今進(jìn)行的新課程改革，始終堅(jiān)定教誨的周全性和畢生性成長�？岷媒陶d奇跡，酷好本身所教誨的`每個(gè)門生。嚴(yán)厲服從黌舍的各項(xiàng)規(guī)章軌制，不遲到早退，自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)及進(jìn)修，聯(lián)合同志，自動(dòng)和諧工作中的各個(gè)方面。
我在傳授中的緊張關(guān)鍵是以下幾方面：
1、做好課前籌辦工作
除當(dāng)真鉆研講義，探討講義的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透講義外，還深切明白門生，根據(jù)差別類別的門生訂定了講堂上的帶領(lǐng)、傳授方案，使講堂傳授中的帶領(lǐng)有針對(duì)性，禁止盲目性，進(jìn)步了實(shí)效。
2、加強(qiáng)上課技巧，進(jìn)步傳授質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，層次化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次明了，言簡(jiǎn)意賅，深切淺出。在講堂上特別注意變動(dòng)門生的自動(dòng)性，加強(qiáng)師生交換，富裕表現(xiàn)門生的主觀能舉動(dòng)用，讓門生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕快，學(xué)得高興；注意精講簡(jiǎn)練，在講堂上教授盡量講得少，門活潑口脫手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都富裕思慮每個(gè)層次門生的進(jìn)修需乞降進(jìn)修本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的門生都獲得進(jìn)步。
3、謙和請(qǐng)教其他教授。
在傳授上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的進(jìn)修上都自動(dòng)收羅其他教授的定見，進(jìn)修他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀教授的課，進(jìn)修他人的長處，克服本身的不敷，收羅他們的定見，改革工作。
4、當(dāng)真批改功課, 安排功課做到精讀簡(jiǎn)練。有針對(duì)性，有層次性。
在配置功課中，細(xì)致涉獵講義，匯集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行挑選，力求每一次操練都起到最大的結(jié)果。同時(shí)對(duì)門生的功課批改及時(shí)、當(dāng)真，分析并記錄門生的功課環(huán)境，將他們?cè)诠φn進(jìn)程呈現(xiàn)的題目作出及時(shí)反饋，針對(duì)功課中的題目肯定個(gè)別帶領(lǐng)的門生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的帶領(lǐng)
5、做好課后帶領(lǐng)工作，注意分層傳授。在課后，為差別層次的門生進(jìn)行響應(yīng)的帶領(lǐng)，以滿足差別層次的門生的需求，禁止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了掉隊(duì)生的帶領(lǐng)力度。對(duì)掉隊(duì)生的帶領(lǐng)，其實(shí)不限于進(jìn)修知識(shí)性的帶領(lǐng)，更緊張的是進(jìn)修思維的帶領(lǐng)，要進(jìn)步掉隊(duì)生的成績(jī)。
經(jīng)過議定一個(gè)學(xué)期的竭力，一部分同學(xué)成績(jī)有所進(jìn)步，在本學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)中我所任教兩個(gè)班級(jí)也獲得了較好的成績(jī)。存在的不敷是，門生的知識(shí)布局還不是很完好，還必須進(jìn)行加強(qiáng)和練習(xí)。
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