學生思想品德教育個案小結

　　本人近段時間主要從深入了解學生黃某的家庭狀況，個人性格，學習情況，人際交往等學生個人的詳細資料；分析學生出現該狀況的原因；采取了多種教育措施糾正該生的不良傾向；制定具體的轉化目標及各個步驟的計劃等方面進行研究。

　　通過家訪，和學生談心，調查詢問班級同學等方式，對學生黃某的`情況進行了解。基本掌握了該生的詳細資料，即性格孤僻，上進心不強，逆反心理重，學習成績不好，缺少家庭的溫暖等情況。并初步分析了存在這些問題的原因，并制定了應該先從心理疏導開始的教育方法，盡量讓他取得小的進步，循序漸進的轉化。

　　具體教育的方法是，先通過班級師生交流，取得學生對老師的信任，和學生交心。還通過集體活動，為該生參加集體活動提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識。最后，幫助他正確認識和評價自己，看到自己的優(yōu)點，發(fā)揮優(yōu)勢，，彌補不足。從而樹立必勝的信息和勇氣。

　　通過以上的工作，學生黃某的行為習慣大有改變，進步比較大，學習上也開始努力，初步收到成效。相信他能轉化自己，讓自己成為一個積極進取，奮發(fā)圖強的好學生。

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