學(xué)校第十一周工作總結(jié)
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編收集整理的學(xué)校第十一周工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校第十一周工作總結(jié)1
本校第十一周是我們14秋測(cè)量一班值周，經(jīng)過(guò)了七天的勞動(dòng)，現(xiàn)將值周總結(jié)如下：
一、分工明確，將本班同學(xué)分成了十一個(gè)組，每一個(gè)組負(fù)責(zé)一片區(qū)域，各組的同學(xué)負(fù)責(zé)各自區(qū)域的衛(wèi)生和維護(hù)，每間隔一個(gè)小時(shí)巡查一次，進(jìn)行衛(wèi)生的維護(hù)，堅(jiān)守著自己的崗位不怕苦，不怕累，保證了校園的清潔。
二、繼承雷鋒精神，本班同學(xué)清出了校園內(nèi)大量的雜草，池塘里的許多死魚和水草，使我們的池塘干凈了許多。
三、在值周期間也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們班雖然間隔一個(gè)小時(shí)打掃衛(wèi)生一次，但還是還會(huì)有許多垃圾的出現(xiàn)，在這潔凈美麗的校園，請(qǐng)別讓它染上污點(diǎn)，請(qǐng)將仍進(jìn)垃圾桶里，還校園一片綠。
處處留心，事事用心，只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，只有更好，沒(méi)有最好，今后本班將會(huì)更加努力，以高度的熱情繼承雷鋒精神并加以發(fā)揚(yáng)。
學(xué)校第十一周工作總結(jié)2
不知不覺(jué)中本學(xué)期的第十一周又曩昔了。在曩昔的一周里，固然天氣變更無(wú)常，但值日的行政、值周先生認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來(lái)晚走死守崗位，為同學(xué)們辦事。顛末全體師生配合盡力，第十一周學(xué)校整體工作狀況較好，教授教化秩序好，教師們盡力工作，潛心育人。學(xué)生上課對(duì)照認(rèn)真聽(tīng)課，激情早讀、晚讀開(kāi)展的繪聲繪色，晚修紀(jì)律較好，分段就餐秩序較好，教務(wù)處精心組織的期中考試井井有條，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)成效顯著!
一、值得表?yè)P(yáng)之處
1.早讀方面：激情早讀能依照教務(wù)處部署的要求開(kāi)展，目標(biāo)明確，學(xué)生精神飽滿，早讀效率獲得較大進(jìn)步，過(guò)關(guān)反省環(huán)節(jié)越來(lái)越規(guī)范。
2.衛(wèi)生方面：各班值日生能實(shí)時(shí)掃除潔凈區(qū)、課堂、寢室的衛(wèi)生，教授教化區(qū)亂丟垃圾的現(xiàn)象較少，校園整潔優(yōu)雅。
3.紀(jì)律方面：上一周我們的工作重點(diǎn)是削減追逐打鬧現(xiàn)象，我發(fā)明追逐打鬧現(xiàn)象確實(shí)削減許多，這樣就保障了同學(xué)們的.平安。各班自習(xí)課可以或許自主有序進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律對(duì)照好;上課巡查課時(shí)，很少發(fā)明有不遵守紀(jì)律的學(xué)生。
4.食堂就餐方面：全體學(xué)生能依照學(xué)校分段就餐制度進(jìn)行有秩序排隊(duì)用餐的習(xí)慣，學(xué)生插隊(duì)、倒飯以及不吃飯現(xiàn)象已基礎(chǔ)杜絕，餐具擺放規(guī)范，展現(xiàn)了同學(xué)們優(yōu)越的精神風(fēng)貌。
5.晚睡眠方面：顛末一周評(píng)比，七3班、七4班、七6班、七9班、七11班、七13班、七15班、八7班、八10班、九5班、九11班共11個(gè)班的寢室衛(wèi)生、擺放、晚睡眠紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)異，沒(méi)有扣分環(huán)境。
6.綜合評(píng)比：七15班、九5班得滿分，這兩個(gè)班級(jí)是全校各班學(xué)習(xí)的模范。本周被扣分最多的三個(gè)班級(jí)是七1班和八2班(均扣9.5分)、八3班(扣8分)。
二、存在問(wèn)題
1.少數(shù)學(xué)生校園里不記得佩戴胸卡。
2.期中考試期間的自習(xí)課部分班級(jí)的少部分同學(xué)不能實(shí)時(shí)寧?kù)o下來(lái)，也有少部分同學(xué)到別班課堂考試時(shí)不愛(ài)護(hù)公物，在桌面上亂涂亂畫。
3.學(xué)生在寢室、教授教化區(qū)吃零食、亂扔亂丟的現(xiàn)象固然削減了許多但還存在著。
4.學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的本分，學(xué)校已把學(xué)生學(xué)習(xí)的盡力水平納入德育分評(píng)價(jià)制度里。
三、工作建議
1.本學(xué)期已顛末了一半多，部分學(xué)生的行為習(xí)慣總是反重復(fù)復(fù)，班主任要繼承組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銳境學(xué)校學(xué)生在校一日老例制度》、《銳境學(xué)校學(xué)生德育分評(píng)價(jià)制度》和《銳境學(xué)校十條禁令》，抓重復(fù)重復(fù)抓，以鞏固本身的勞動(dòng)成果。
2.進(jìn)入冬季，天氣變更無(wú)常，也是各類病菌流傳的季候，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)潔凈衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各類流行病、感染病的流傳。
四、本周優(yōu)勝班級(jí)
七(4)、七(5)、七(6)、七(8)、七(9)、七(11)、七(17)、七(18)、八(1)、八(5)、八(8)、八(9)、九(1)、九(3)、九(5)九(6)、九(11)。希被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)的班級(jí)再接再勵(lì)、繼承保持最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中，后進(jìn)弗成怕，可駭是沒(méi)有斗志，希望這周沒(méi)評(píng)上優(yōu)勝班級(jí)的同學(xué)審視自我，反思不夠，爭(zhēng)取每天提高一小步，相信本身能行，力圖下一周為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。
學(xué)校第十一周工作總結(jié)3
周初，在自己的博客上開(kāi)辦了"教學(xué)進(jìn)行時(shí)"欄目，學(xué)校周工作總結(jié)。這一欄目的開(kāi)辟，旨在使我本人關(guān)注每一節(jié)的課堂教學(xué)，使每一節(jié)課都能在自己預(yù)想和設(shè)計(jì)下展開(kāi)，同時(shí)對(duì)每一節(jié)課的實(shí)施進(jìn)行課后反思，達(dá)到完善提高。
本周主要在課堂上關(guān)注了以下幾方面問(wèn)題：
1、學(xué)生聽(tīng)課情緒的管理
原來(lái)上課，大多數(shù)情況下沒(méi)有讓學(xué)生履行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒(méi)有引起全體同學(xué)的注意。這樣就會(huì)使學(xué)生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來(lái)，沒(méi)有精神上的準(zhǔn)備，學(xué)生往往各行其是，注意發(fā)散。在上周的考試質(zhì)量分析會(huì)上，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)，其中就提到了上課時(shí)學(xué)生起立向老師問(wèn)好的時(shí)候，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者，給學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整。因此，把這條經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)，用在自己的課堂上，也覺(jué)十分有效。我發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)，通過(guò)讓同學(xué)們起立叫"老師好"，真的可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不佳的情緒，進(jìn)而通過(guò)老師適當(dāng)?shù)囊蠛凸膭牛瑫?huì)使課堂有一個(gè)良好的開(kāi)端。
由此看來(lái)，在上下課上時(shí)，老師和學(xué)生之間行禮和互致問(wèn)候是長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)師生之間上課的必要過(guò)程，之所以從歷史上傳承下來(lái)，肯定有它的實(shí)際意義。另外，對(duì)課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)引入，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課起著精神引領(lǐng)和意志統(tǒng)一作用。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
為了給同學(xué)們留下充足的作業(yè)時(shí)間，上課時(shí)老師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時(shí)間，讓同學(xué)們做課堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和時(shí)間觀念，以至于到下課一個(gè)字沒(méi)寫，還有一些同學(xué)也是在應(yīng)付老師、打發(fā)時(shí)間，作業(yè)有一搭無(wú)一搭。針對(duì)這種情況，我在課堂上強(qiáng)調(diào)了課堂時(shí)間和課下時(shí)間的關(guān)系。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)幾個(gè)不自覺(jué)的學(xué)生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時(shí)提醒，或者給他們定時(shí)定量的把任務(wù)布置得盡量具體。從實(shí)施效果看，學(xué)生在這方面有所改觀。
3、自主學(xué)習(xí)
學(xué)生在做作業(yè)時(shí)總喜歡商量，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有建立起來(lái)，等考試的時(shí)候，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的幫助，沒(méi)有了支撐，就缺乏了主見(jiàn)，失去了判斷能力，考試成績(jī)可想而知。上周在這方面進(jìn)行了關(guān)注和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不理想。
4、合作學(xué)習(xí)
這學(xué)期一開(kāi)始，班主任為了突出自主管理和小組合作，進(jìn)行了座位和小組的重新編排。全班分了十二個(gè)小組，成績(jī)好、差搭配，有利于小組競(jìng)爭(zhēng)。這幾天講課，我也強(qiáng)調(diào)小組的管理和合作。在遇到問(wèn)題之前，同桌和小組的同學(xué)先合作探討，目的起到兵教兵作用。以后在這方面多動(dòng)腦筋，建立小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使小組合作更加有效。
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