上學(xué)期總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話范文
同志們:
上午好！
時(shí)光匆匆，日月如流。轉(zhuǎn)眼間，我們又送走了一個(gè)充滿辛勤、充滿自豪、充滿幸福的學(xué)期，即將迎來輕松快樂、安逸祥和的暑假。本學(xué)期，我校全體教職員工在縣委、縣政府的大力支持下，在縣教育局的盡力關(guān)照下，歷風(fēng)雨、敢拼搏、能負(fù)重，在艱難困境中開出了一片新的田地，育出了滿園的馨香，奏響了一曲奮進(jìn)之歌。學(xué)校各項(xiàng)工作圓滿完成，校園和諧穩(wěn)定，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生刻苦向上，學(xué)校蒸蒸日上。下面，我主要講兩個(gè)方面的意思：
一、本學(xué)期工作基本情況
開學(xué)以來，我們緊緊圍繞打造“高素質(zhì)公民的成長(zhǎng)基地，師生共享的精神家園，特色鮮明的三湘名�！钡膴^斗目標(biāo)，群策群力，共識(shí)共為，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化規(guī)范管理，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步，并取得了輝煌的成績(jī)。
1、高考上線超歷史。
本屆高三克服了生源不夠理想、優(yōu)生流失比較嚴(yán)重等重重困難，狠抓全面育人、全員育人、用心育人和科學(xué)育人，落實(shí)精細(xì)管理，突出高效教學(xué)，2010年高考大獲全勝。全校975人參考，二本以上一次性上線554人，上線率首次超過57%，奪取了全縣文、理科狀元，并且大部分指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，不僅進(jìn)一步鞏固和提升了學(xué)校的地位，也進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的知名度和影響力。取得這樣的成績(jī)是不容易的，也是不簡(jiǎn)單的。這離不開上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，離不開全校上下的通力協(xié)作，更離不開本屆高三全體教師的拼搏進(jìn)取，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向各位表示衷心的感謝。
2、教學(xué)管理有突破。
強(qiáng)化齊抓共管意識(shí)，形成工作合力，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平的有效提高。以提升質(zhì)量為中心，構(gòu)建高效課堂。深入貫徹“為思維而教，為成功而教”的教學(xué)理念，啟動(dòng)高效課堂建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手等各方面的能力，使課堂充滿生機(jī)與活力，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，達(dá)到能力素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)雙提高的目的。以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體措施，對(duì)教師進(jìn)行教育理論、課程知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)。采取“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”相結(jié)合的辦法，一方面邀請(qǐng)石門一中、師大附中、株洲五中等名校的名師來校講學(xué)，另一方面組織教師到外地考察學(xué)習(xí)和參加上級(jí)各類培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有力促進(jìn)了教師成長(zhǎng)。以健全機(jī)制為抓手，激發(fā)工作活力。職代會(huì)審議通過了《縣攸一中教師配置、淘汰實(shí)施辦法及教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，按照“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，重質(zhì)輕量、效益優(yōu)先，公開公正、機(jī)會(huì)均等”的原則，加強(qiáng)對(duì)教職員工的考核。本學(xué)期還特別推出高考大獎(jiǎng)的激勵(lì)措施，推行重獎(jiǎng)輕補(bǔ)，調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性。同時(shí)，學(xué)校行政竭盡全力維護(hù)和增加教職工福利，如提高了住房公積金繳存比例。此外，為提高高三工作效益，學(xué)校制定實(shí)施了《縣攸一中行政干部蹲點(diǎn)實(shí)施辦法》，規(guī)定了行政干部的蹲點(diǎn)班級(jí)、蹲點(diǎn)學(xué)科，要求行政干部參與班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，參與重要的主題班會(huì)、參與學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，明確職責(zé)要求，切實(shí)加強(qiáng)了高三管理和學(xué)科建設(shè)。
3、德育工作上水平。
以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)班主任常規(guī)考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力構(gòu)建大德育格局，打造公民教育特色，提升德育工作的實(shí)效和水平。養(yǎng)成教育，扎實(shí)有效。從強(qiáng)化午睡紀(jì)律入手，促進(jìn)學(xué)生守紀(jì)教育；從規(guī)范儀表入手，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育；從衛(wèi)生清潔入手，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生教育，并組建成立“文明勸導(dǎo)隊(duì)”，在言行上規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生，自律與他律相結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。安全教育，有序推進(jìn)。積極開展安全教育和安全隱患排查整治工作，做好疾病預(yù)防和心理輔導(dǎo)，做好了《門衛(wèi)管理制度》的落實(shí)，配合有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作，多管齊下，多措并舉，著力打造平安和諧校園。愛心教育，初顯成效。大力開展青年志愿者活動(dòng)和敬老孝親活動(dòng)等，培育學(xué)生的責(zé)任心和愛心。在西南大旱和青海玉樹地震發(fā)生之后，廣大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校號(hào)召，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，捐款總額達(dá)28452元，充分展示了一中學(xué)子的良好形象，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三類學(xué)生，傾情關(guān)愛。關(guān)心“學(xué)困生”。整體推行分層次教學(xué)。高一年級(jí)分層次教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)；高二年級(jí)針對(duì)學(xué)考，教師對(duì)“學(xué)困生”包干到人，利用休息時(shí)間，全方位關(guān)注學(xué)困生的情況；高三年級(jí)針對(duì)臨界生，因材施教，多渠道，多方位實(shí)施臨界生輔導(dǎo)。關(guān)愛貧困學(xué)生。一是充分尊重，做好“精神扶貧”。二是多渠道、多形式地籌措扶貧助學(xué)資金。關(guān)注心理異常學(xué)生。學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢老師，為需要學(xué)生提供心理幫助。平時(shí)對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)疏導(dǎo)，將學(xué)生心理工作列入班主任工作考核的重要內(nèi)容，形成了全員關(guān)注，多渠道實(shí)施的工作態(tài)勢(shì)。
4、教育教研出成果。
本學(xué)期共有12名教師、16篇教學(xué)教研論文獲獎(jiǎng)或刊登在各級(jí)各類雜志上。其中語文教師陳安國(guó)撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中哲理灌輸?shù)乃伎肌罚@得2009年度《教師報(bào)》“全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽”一等獎(jiǎng)，物理教師劉三查撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生的提問能力》，在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究所主辦的“2010年全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，物理教師譚祖鵬撰寫的論文《探索通用技術(shù)教學(xué)之路》，物理教師易雪元撰寫的論文《理學(xué)定律與點(diǎn)穴定律的.相似性探索及一個(gè)新定則的提出》均在中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題研討大會(huì)中獲得二等獎(jiǎng)。
5、基礎(chǔ)設(shè)施更完善。
積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，投入73萬元，改造了學(xué)校校園網(wǎng)和電子監(jiān)控系統(tǒng)；投入170多萬元，對(duì)東山學(xué)校進(jìn)行改、擴(kuò)建。此外，還改善了學(xué)校的綠化環(huán)境，力爭(zhēng)做到校園內(nèi)四季有花，綠樹成蔭，為廣大師生提供安靜舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步改善學(xué)校教育教學(xué)基礎(chǔ)條件，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ鰪?qiáng)發(fā)展后勁。
二、幾點(diǎn)體會(huì)與要求
能否保持學(xué)校旺盛的生命力，事關(guān)學(xué)校的興衰成敗，事關(guān)教師的切身利益。怎樣群策群力，共同推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，值得我們每一個(gè)去思考、去探索。借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)體會(huì)和感受，與大家共勉。
樹立質(zhì)量意識(shí)，提升品牌形象。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，教育教學(xué)質(zhì)量始終是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)、同行關(guān)注的重點(diǎn)，事關(guān)學(xué)校生死存亡。講質(zhì)量，就是講務(wù)實(shí)；提高了質(zhì)量，就是落實(shí)了工作。一學(xué)期來，學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄，以實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)了全校教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)，贏得了普遍的社會(huì)贊譽(yù)。今后，全校上下必須繼續(xù)言必談質(zhì)量，行必為質(zhì)量，一切服從服務(wù)于質(zhì)量，只有將質(zhì)量實(shí)實(shí)在在地提高，把兩考特別是高考扎扎實(shí)實(shí)地搞好，我們的追求才會(huì)充滿希望，我們的工作才會(huì)充滿生機(jī)，我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝。
樹立制度意識(shí)，夯實(shí)發(fā)展保障。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。近幾年，學(xué)校建立了一系列的制度，就是要從制度層面規(guī)范管理行為，營(yíng)造一個(gè)公平公正的良好環(huán)境。在制度執(zhí)行的過程中，總體情況較好，但還是有很多不盡如人意的地方。比如說，有的人有事不請(qǐng)假、比較隨意，有的人消極應(yīng)對(duì)教案檢查、作業(yè)檢查等。在某種意義上說，執(zhí)行是制度生命力所在。如果有規(guī)不依，就會(huì)造成新的不公平。所以，真誠(chéng)地希望各位理解、支持學(xué)校的制度建設(shè)，共同營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、有序、和諧的工作環(huán)境。
樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，凝聚工作合力。學(xué)校這個(gè)集體，就好比是一艘向前航行的大船。每一個(gè)成員，都承擔(dān)著不同的分工和明確的任務(wù)。只有大家都為集體出謀劃策、貢獻(xiàn)才智，相互之間互相幫助、互相關(guān)心、互相激勵(lì)，產(chǎn)生一種“鐵磁”效應(yīng)，這艘輪船才能沖風(fēng)破浪、平穩(wěn)駛向遠(yuǎn)方。所以，我們要堅(jiān)決杜絕事不關(guān)己、高高掛起，或互相推諉、踢皮球等不良現(xiàn)象，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，維護(hù)集體形象，形成工作合力。
成績(jī)屬于過去，事業(yè)還在征程，未來仍需拼搏。我們務(wù)必保持清醒的頭腦，以更強(qiáng)的信心、更多的努力，贏取更大的勝利！
最后祝各位及家人暑假快樂，家庭幸福，平安健康，萬事如意！
謝謝大家!
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