老師我錯(cuò)了作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師我錯(cuò)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我錯(cuò)了作文 篇1
午間的時(shí)候，老師坐在前面的桌子上批作文。我時(shí)時(shí)刻刻在擔(dān)心我的作文，因?yàn)椋魑氖俏页u來(lái)的。老師一本一本批過去，我的心就怦怦直跳，眼睛雖然看在書本上，但什么也沒看進(jìn)去，就怕老師叫我過去。真是哪壺不開提哪壺，老師果然叫到我的名字了�！澳愕淖魑氖亲约簩懙�？”老師問我。我的舌頭仿佛失去控制似的，謊話說來(lái)就來(lái)：“是的�！薄坝心７聠�？”老師再問。我故做鎮(zhèn)靜地說：“有幾句模仿的。”“那你明天把那篇原文給我看看。”“好的�！�
我回到座位上，身體里有一陣陣的熱浪涌到臉上，椅子如同針氈，怎么坐著都不舒服。去承認(rèn)錯(cuò)誤吧，說謊多不好。可是，現(xiàn)在……同學(xué)都看見的，還是等會(huì)兒去老師辦公室吧，我心里一直打著鼓。第一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師的話根本沒法聽進(jìn)去。第二節(jié)科學(xué)課上，要不要去認(rèn)錯(cuò)的念頭還在折磨著我。下課了，我向辦公室走去，走到門口，又退回來(lái)了。唉，還是不敢。要不回家后給老師打電話吧。對(duì)，電話里要說得出口，就這么辦！
放學(xué)一回到家，我馬上扔下書包，匆匆地跑上樓，拿起了電話。我又猶豫了：如果我這樣打過去，老師知道了真相一定會(huì)批評(píng)我的。因?yàn)槔蠋熢缫呀?jīng)跟我們說過，不可以抄襲別人的作文。不對(duì)呀，老師不是常說知錯(cuò)就改仍然是好孩子嗎？一想到這里，我立刻拿起電話：“喂，您好，是朱老師嗎？”“是的�！薄拔沂酋U佳紅。我撒謊了，我的作文是抄來(lái)的。老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了。”“哦，我知道了，你真是個(gè)好孩子。我現(xiàn)在還在路上。我們明天到學(xué)校再說，好嗎？”老師溫和地說。太棒了！我放下電話，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，像放下了一副千斤重?fù)?dān)。
老師我錯(cuò)了作文 篇2
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了對(duì)不起。
那一天，有我最喜歡的美術(shù)課，但以摸書包，發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了。當(dāng)時(shí)我非常生氣，可是我知道再氣也沒有用了！馬上就要上美術(shù)課了。我急了，連忙問他：“你有沒有拿我的水彩筆？”我皺著眉頭問�！皼]，當(dāng)然沒有”他說。我非常著急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發(fā)抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無(wú)所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來(lái)：“你這是什么意思……”“哎，我還能有什么意思，你自己想想你放在哪兒吧！問我干什么呀？”不一會(huì)兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，正個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅似的�！吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問好。后來(lái)老師又問：”有沒有同學(xué)水彩筆沒帶，請(qǐng)站起來(lái)�！拔衣卣酒饋�(lái)了，生怕老師批評(píng)我�？墒抢蠋焻s說；”軒茹，你是第一次沒帶，下一次要記住了，你去向同學(xué)借吧！“我沒臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最后，我還真沒想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里，居然我真的誤會(huì)他了。
第二天，我和他說了一聲對(duì)不起，他笑了，對(duì)我說：”沒關(guān)系，同學(xué)之間有誤會(huì)是正常的�！啊蹦俏疫�可以做好朋友嗎？“我低著頭輕輕地說。”當(dāng)然，我們還是好朋友！“他不好意思地說。
老師我錯(cuò)了作文 篇3
今天，我的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，上面是一個(gè)大大的100分，我開心極了！可在我開心地?fù)P起眉毛時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師把試卷上一個(gè)字改錯(cuò)了，我應(yīng)該被扣0。5分的，但老師卻沒看出來(lái)，照樣給了我一個(gè)大大的笑臉！并且老師說：“大家要向倪妮學(xué)習(xí)！”我正想偷偷改正時(shí)，正好老師講到誠(chéng)實(shí)守信，是小學(xué)生最大的美德！聽到這，我停住了�；叵�4年前一年級(jí)時(shí)，我加入少先隊(duì)，大隊(duì)委問我：“你們能做一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生嗎？”當(dāng)時(shí)我回答最響亮！現(xiàn)在我卻為了那個(gè)虛名而背棄信念，這可不是我！
下午，我一直心神不寧，心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來(lái)。下課了，同學(xué)們叫我去玩，而我卻心不在焉。
傍晚，臨放學(xué)時(shí)，我終于下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師說：“老師，今天上午您發(fā)的那張?jiān)嚲砩�，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，您沒查出來(lái)，我應(yīng)該是99。5分。所以請(qǐng)您幫我改過來(lái)！”我把試卷拿出來(lái)，把錯(cuò)別字指給老師看，老師看了說：“倪妮，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你知道自己錯(cuò)了就立即改正。是老師錯(cuò)了！”
我心中的大石頭終于落地了。老師，雖然我要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)字被扣半分，但是我覺得比得100分更加開心。因?yàn)�，是你讓我意識(shí)到了誠(chéng)實(shí)是多么的重要！
老師我錯(cuò)了作文 篇4
當(dāng)你做了一件好事。你會(huì)勇敢地說：“這件事是我做的。”可是當(dāng)你做了一件錯(cuò)事，你還會(huì)有這個(gè)勇氣嗎？說來(lái)慚愧，我就沒有這個(gè)勇氣。
星期三中午，不知是誰(shuí)把我的凳子放在了桌子上。我不高興地把凳子往地上一扔。凳子倒在了地上。我只好又把凳子提起來(lái)�？蓻]想到凳子的腿竟斷了。頓時(shí)，我的心猛地跳起來(lái)。心想：糟了，老師一定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦？還好，教室里沒人。我急忙把倒下的凳子扶起來(lái)。把那斷成兩截的凳子腿合在一起，偽裝好。又輕輕地把凳子放回到位子上，然后到操場(chǎng)上玩去了。
上課了，班主任老師走進(jìn)教室。一個(gè)同學(xué)大聲告訴老師。不知是誰(shuí)把一只凳子的一條腿弄斷了。老師問：“是準(zhǔn)弄斷的？"同學(xué)們都說不是自己。我也搖搖頭。老師說：‘。那一定是凳子自己摔壞的！這樣吧，凳子是我們班摔壞的，我和你們都有責(zé)任。大家每人出一角錢，把凳子送到木一師傅家重新裝一條腿。但我希望同學(xué)們都應(yīng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定坐到了另外的位子上。然而整整一節(jié)課，我卻什么也沒聽進(jìn)去，只覺得耳朵里嗡嗡直響。
放學(xué)了，我匆匆背上書包，走出了教室。想一下子走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然而同學(xué)們互相議論的聲音卻直往我的耳朵里鉆：誰(shuí)不誠(chéng)實(shí)。弄斷了凳子的腿卻要我們替他掏錢……我臉上火辣辣的，心里非常難受，便加決了腳步朝家走去。
回到家。我一頭倒在床上嗚嗚地哭起來(lái)。媽媽走到我身邊，用手摸著我的頭問：“病了嗎？”我搖著頭哭得更傷心了。媽媽親切地說：“有什么事說出來(lái)。媽媽和你一起解決�！蔽疫@才把在學(xué)校弄壞凳子的事向媽媽說了。媽媽嚴(yán)肅地問：“你向老師認(rèn)錯(cuò)了嗎？”我說：“我沒這個(gè)勇氣�！眿寢尠盐依M(jìn)懷里。給我講列寧小時(shí)候打碎花瓶的故事。我聽著聽著，明自了許多。終于。我掙脫了媽媽的手。向老師家走去……
老師我錯(cuò)了作文 篇5
紅安的老師要在我們班上公開課。那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀!7:24了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！蔽艺f完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的。我慢吞吞地走到教室門口，抬起了頭，喊了聲:“報(bào)告!”霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說:“進(jìn)來(lái)。”我紅著臉走到座位邊，坐下了。上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可咚就是聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對(duì)張老師說:“張老師，對(duì)不起。我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的�！敝v課的老師看見我回答不了問題，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭，什么話也不敢說。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的。我在心里默默地對(duì)張老師說:“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了�！蔽疫�想:我要在前一天再看看鬧鐘定好了沒有，就不會(huì)讓自已和老師難堪了。
老師我錯(cuò)了作文 篇6
天陰沉沉的，下著雨，窗外綿綿的細(xì)雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯(cuò)了！
今天作文課休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過是怎樣的呢？請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭(zhēng)先恐后地從教室跑出來(lái)。我看見好朋友時(shí)源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒叫我，也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時(shí)又過來(lái)一個(gè)同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。我舍遠(yuǎn)求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂地玩耍起來(lái)。大家正玩得津津有味時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)像猛虎一般撲了過來(lái)，沒有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來(lái)。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時(shí)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒有心情玩了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動(dòng)地去推他呢？”
老師，我錯(cuò)了。通過這件事我深深地認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn)，遇事要冷靜。
老師我錯(cuò)了作文 篇7
那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！苯裉旒t安的老師要在我們班上公開課呀！我趕忙跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來(lái)�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對(duì)張老師說：“張老師，對(duì)不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的�！敝v課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的，我在心里默默地對(duì)張老師說：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了�！敝笇�(dǎo)老師：張德英
老師我錯(cuò)了作文 篇8
“老師，你知道嗎，除了你，沒人相信我。犯了錯(cuò)，爸爸天天打我，老師諷刺我。我成了人見人怕的刺頭，更沒有人正眼看過我。只有你不厭其煩地開導(dǎo)我，開始我也覺得您挺煩。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你是真正在乎我，我想向您認(rèn)錯(cuò)，但我又怕丟面子。老師，我發(fā)誓，再也不讓你生氣了�！�
他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中那顆冰冷的心已經(jīng)被我融化了。這次，他沒被開除，因?yàn)槲蚁蛐ｉL(zhǎng)打了包票，以后出了事我兜著。從那以后，他再?zèng)]違犯過一次紀(jì)律。別人都覺得奇怪，浪子也有回頭的一天。
他曾經(jīng)對(duì)我說過一句話，我至今還記得。老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。
我覺得天一下子晴了。班上的紀(jì)律越來(lái)越好，他竟成了別人學(xué)習(xí)的榜樣。所有人都覺得不可思議，只有我不那么認(rèn)為。他本來(lái)是天真無(wú)邪的，只是偏見差點(diǎn)毀了他。他是金子，我一直這樣認(rèn)為。我相信他會(huì)發(fā)光的。
老師我錯(cuò)了作文 篇9
寇老師，我錯(cuò)了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。
寇老師，真的是我錯(cuò)了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。
那天您叫我回答問題，剛開始我想不起來(lái)，是您，在提醒我，可是由于我一時(shí)的幼稚和可愛，把已經(jīng)想好了的答案，一直憋在嘴里不說出來(lái)。
我想，您一定會(huì)特別的失望，為我身為一個(gè)課代表，連這么簡(jiǎn)單的問題都回答不上來(lái)而失望，但是，您不知道，我沒有回答上來(lái)問題，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)檫@是我故意沒有回答您的問題。
也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么要這樣做，我真的不知道，這是為什么？這件事情我本來(lái)不想和您說的，可是，它卻一直憋在我的心里，很是不舒服。
記得前幾天的作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，那其實(shí)，也是我故意那么做的，是我，故意把作業(yè)本上的單詞拼寫錯(cuò)誤，句子造錯(cuò)。
寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會(huì)生氣吧！
當(dāng)那天下午，我去辦公室抱英語(yǔ)作業(yè)，您還是像以前那么親切，那么和藹，用那溫柔的目光看著我，那個(gè)時(shí)候，我才反映過來(lái)，我上午的行為，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。
寇老師，是我錯(cuò)了。
寇老師，我真的不應(yīng)該那么做。
寇老師，我知道我的做法非常過分，不過，我知道，是我錯(cuò)了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評(píng)我，我都愿意，因?yàn)�，真的是我錯(cuò)了。
在這里，我要真誠(chéng)對(duì)您說一聲“對(duì)不起！”
老師我錯(cuò)了作文 篇10
我清楚的記得，那是一個(gè)上午，下了第三節(jié)課。
我哼著小調(diào)，走出教室。剛出來(lái)，鄰班的一個(gè)同學(xué)拿塊石頭，拋來(lái)拋去，見了我，好象要嚇唬嚇唬我，我才不怕呢！
順手也掏出裝在口袋里的家伙，“招打——接鏢！”石頭應(yīng)聲飛出去了，沒想到?jīng)]打中他，門上的玻璃卻“嘩啦”碎了。
“壞了，闖大禍了！這下可要開涮了�！蔽乙豢创笫虏缓�，趕緊溜之大吉，趴在課桌上大氣不敢喘，像一只縮在殼里的烏龜。聽到響聲，同學(xué)們?nèi)轮鋈チ�。可能鄰班的那個(gè)同學(xué)還呆在那兒，自然也驚動(dòng)了老師。很快，我倆被叫到了辦公室。
我的心砰碰直跳，很快想好了對(duì)策，我裝著若無(wú)其事的樣子，口口聲聲說這件事與自己無(wú)關(guān)，還向老師對(duì)天發(fā)誓，一點(diǎn)兒沒說假話。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如愿以嘗，“無(wú)罪釋放”了。我松了口氣，暗暗慶幸自己的這招兒真高明。
工夫不大，那位同學(xué)也出來(lái)了，眼紅紅的，無(wú)精打采，見了我，狠很瞪了我一眼，沒出聲走了。下午，他的家長(zhǎng)來(lái)安上玻璃，還向我道了歉。
幾天過去了，我偷偷地觀察，一切風(fēng)平浪靜，鄰班的那位同學(xué)卻始終沉默不語(yǔ)，看見我，也只是沖我瞪兩眼，恨不得一口把我給吞了。
我的心開始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來(lái)背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯(cuò)了，應(yīng)該受到譴責(zé)。
接下來(lái)的日子真難熬啊！
終于，我忐忑不安地鼓起了勇氣，向老師承認(rèn)了一切。我痛苦流涕，跟老師說了幾天來(lái)自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。鄰班的同學(xué)也來(lái)了，我真誠(chéng)地向他道歉，深深地鞠了一躬。
“老師，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了�！蔽业椭^，“今后您還會(huì)像以前一樣相信我嗎？”
“傻孩子，你說呢？”
回來(lái)的路上，我覺得身上真輕松！
老師我錯(cuò)了作文 篇11
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會(huì)感到很慚愧。
那天早讀課，語(yǔ)文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語(yǔ)和名言。
我正在專心致志地聽寫時(shí)，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無(wú)奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來(lái)，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對(duì)視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來(lái)這兒?jiǎn)�？”周老師問�?/p>
“作弊�！蔽覀兗t著臉輕說。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣堋！?/p>
“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話�！�
周老師搖了搖頭：“不，都不對(duì)。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。可是今天，這叫互相幫助嗎？”
“不是�！蔽覀兏有呃ⅰ�
周老師繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”
聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦啊！
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對(duì)不起，老師！
我錯(cuò)了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
老師我錯(cuò)了作文 篇12
紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！蔽艺f完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來(lái)。”我紅著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對(duì)張老師說：“張老師，對(duì)不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的�！敝v課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的，我在心里默默地對(duì)張老師說：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了。”
老師我錯(cuò)了作文 篇13
今天，在學(xué)校不太開心，就是跟老師作對(duì)但是我也知道是自己的錯(cuò)，我也會(huì)改的。
今天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，來(lái)調(diào)查什么資料。老師叫了我們班20個(gè)同學(xué)來(lái)做調(diào)查。我也知道我根本沒資格。但我很想去，老師叫了，我的心情很緊張，唉！居然沒叫到我，我也感覺不是很好，從那起我就討厭老師了。
記得今天，老師要我們勞動(dòng)。我也不是很好，我只是在玩耍，20個(gè)人在休息，我們就在勞動(dòng)。到我們休息了，老師叫我：“賴海濱！你要掃。”我當(dāng)時(shí)感到非常被人冷落。我還想哭，但我還使眼淚沒掉出來(lái)。我就更加討厭老師了。非常非常討厭了。
勞動(dòng)過后，我就要排練，黃志文要掃地，就沒有那么快排練小品了。老師叫到：“黃志文你不用掃了，去排練。”我聽了，心很不舒服，上次我掃地你又不叫我不用掃地。我就更加討厭老師了。去到排練。因何林有事沒來(lái)，老師就叫我演小劉（何林演的角色）老師就演我演的張老師。開始了，老師走過來(lái)說她演的臺(tái)詞。她說了一句，我頂她一句。她就打我兩耳光。她問我：“打的對(duì)嗎，你還鬧著玩，星期2就要去比賽了！”我就更加討厭老師了。
不久排練結(jié)束了，我也回家了，在回家我路上我想了很久，也想了我對(duì)還是錯(cuò)。之后我回到家。就想到，老師說的話,“打的對(duì)嗎，你還鬧著玩，星期2就要去比賽了”我就理會(huì)到我的學(xué)習(xí)又是這樣嗎，只是鬧著玩嗎？這樣和老師作對(duì)，到頭來(lái)我還吃虧。還會(huì)使老師感到傷心。我就感覺我錯(cuò)了。
我還想說上一聲：“老師！我錯(cuò)了！您原諒我好嗎，給一次機(jī)會(huì)我好嗎？我輸在您的”耳光”下了！我會(huì)改的了！
老師我錯(cuò)了作文 篇14
已成為六年級(jí)學(xué)生的我，有不少老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我。但令我記憶最深刻的，還是幼兒園的文老師。
文老師是一位愛憎分明、對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。上課時(shí)你經(jīng)常能夠聽到她對(duì)某些小朋友說：“你錯(cuò)了，仔細(xì)看�！边@句話，也許你可能認(rèn)為這樣對(duì)于才五歲的孩子來(lái)說會(huì)傷害他們，可實(shí)際是：你錯(cuò)了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，文老師問全班同學(xué)：“你們家里有多少個(gè)人？”這個(gè)問題似乎特別簡(jiǎn)單，就連平時(shí)膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到，不能說我家里只有三口人吧，要是這樣的話我可多沒面子啊。于是，我決定說我們家有八口人，想等著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
老師終于來(lái)到了我的身邊，她點(diǎn)起我的手要我回答。我興奮極了，迅速地站了起來(lái)，用響亮而清晰的聲音回答：“我們家有八口人。”文老師看了看我，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，她嚴(yán)厲地說：“胡說，你們家明明只有三口人，下課你在教室里好好反思！”聽了這話，我的臉立刻變成了紅蘋果，我低著頭，在同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。
下課后，文老師在課室里與我談心，她問我為什么要撒謊，我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽完，平靜地對(duì)我說：“三口人有什么不好的，不要因?yàn)槟撤N原因而撒謊�！薄班拧！薄�
有人說，老師是火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火。是啊，教師就是一把火點(diǎn)燃了我的生命，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。
老師我錯(cuò)了作文 篇15
今天下午放學(xué)老師布置把作業(yè)，我去排隊(duì)，放學(xué)了我在回家的路上，到了家我心想我還是不寫作業(yè)了，我就打開電腦開始玩，我就給媽媽打電話說我作業(yè)寫完了，媽媽下班來(lái)了問我作業(yè)寫完了沒，我說作業(yè)寫完了，我心想我作業(yè)還沒寫。
到學(xué)校老師檢查作業(yè)，我沒寫老師批評(píng)了我。
老師我錯(cuò)了，以后認(rèn)真聽講，每天好好寫作業(yè)，不再讓媽媽生氣了，我真的好后悔。
老師我錯(cuò)了作文 篇16
程老師，有一件事一直隱藏在我的內(nèi)心深處，今天我寫下來(lái)請(qǐng)您原諒我。
這件事要從去年的10月份說起。那天烏云密布，天上下著蒙蒙細(xì)雨，如同我得知測(cè)試結(jié)果的心情。我一看到卷子，如同一道閃電擊中了我的內(nèi)心。這一次我考了84.5分，離優(yōu)秀只差0.5分，我低著頭默默地看著卷子。
為了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時(shí)我的成績(jī)到了86.5分，我心想這下媽媽就不會(huì)再批評(píng)我了吧。但是同學(xué)們的眼睛是雪亮的，萬(wàn)一被某位同學(xué)看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進(jìn)書包里，當(dāng)作什么事也沒發(fā)生。
那幾天我總是無(wú)精打采的，上課不認(rèn)真，作業(yè)速度慢，在學(xué)校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢(mèng)。班里也有同學(xué)關(guān)心我：“你這幾天怎么了？是身體不舒服嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時(shí)，我自己邊走邊自言自語(yǔ)，像在保護(hù)國(guó)家機(jī)密一樣，那么地神秘。
每當(dāng)從書包找書時(shí)，我總能看到這一張卷子，每天大約20多次打開書包找書，我就看這張卷子20多次，每次都是說不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時(shí)總是開小差，時(shí)時(shí)刻刻都在想這件事，之后的考試成績(jī)也是越來(lái)越低。
我決心搬走心里的石頭，所以我要告訴您，請(qǐng)您原諒我。以后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做濫竽充數(shù)的.人，我會(huì)用我的本領(lǐng)向同學(xué)證明，趙翌晨不是沒有出息的，我一定會(huì)努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？
老師我錯(cuò)了作文 篇17
每經(jīng)歷一次錯(cuò)誤，都要進(jìn)行深刻的反思。這樣，人生的舞臺(tái)才會(huì)變得更加寬闊。
——題記
在這之前，我從來(lái)沒發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)如此消極。也許是因?yàn)閺男∥以诟改�、老師眼里都是一個(gè)好孩子，所以我所享受的待遇都是養(yǎng)尊從優(yōu)。從一年級(jí)開始，我在老師的眼里就是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。于是，我的座右銘是：穩(wěn)拿第一。后來(lái)，我所參加的比賽只要得第一的，我就會(huì)心花怒放，得意洋洋，要是沒得第一，我就會(huì)垂頭喪氣，唉聲嘆氣，心里對(duì)得第一的同學(xué)痛恨交加。
拿今天的事說吧，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)：今天，我信心滿滿的寫老師布置的作文，當(dāng)我理好思路想揮筆暢寫時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌作文大王林笑迪已經(jīng)寫了一頁(yè)了。我頓時(shí)泄氣啦，我想今天得第一的肯定是她。此時(shí)的我，像被點(diǎn)穴了，提不起筆來(lái)，心里像有一萬(wàn)只螞蟻在跳動(dòng)。這時(shí)，老師走過來(lái)問我：”睿涵，你怎么還不寫啊“今天的第一又不是我，叫我怎么寫？我在心里嘀咕著。我抬起頭說：”老師，我沒素材寫，因?yàn)槲覜]犯錯(cuò)，我不需要跟誰(shuí)道歉我在死鴨子——嘴硬地和老師說。老師看了看我，可能已經(jīng)察覺到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直糾結(jié)到底寫不寫？后來(lái)決定還是寫吧，不然教白卷會(huì)讓“別人”瞧不起的。我揮起筆來(lái)三下五除二就寫好啦。老師看完我的作文后說：“睿涵，憑你的實(shí)力還可以把這篇作文寫得更好。這樣，你回家再寫一篇明天帶來(lái)，好嗎？“聽完老師的話，我恨不得找條縫鉆下去。好不容易熬到放學(xué)，我背起書包飛一樣地跑出去。媽媽看見我沒精打采的，問我怎么呢？我坐在車上把事情的經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“沒有誰(shuí)能穩(wěn)拿第一，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于結(jié)果要敢于面對(duì)。要記�。喝送庥腥�，山外有山，不要小看別人，更不能高估自己。”
聽了媽媽的一席話，我突然恍然大悟，這些年來(lái)，我的心態(tài)一直唯我獨(dú)尊，眼里容不得誰(shuí)比我好。我決定要痛改前非，擺正心態(tài)，好好學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)做自己努力的目標(biāo)。我覺得，我要為今天的行為跟老師說：“老師，我錯(cuò)了”。我決定要把壞毛病改掉，做個(gè)陽(yáng)光的男孩。
老師我錯(cuò)了作文 篇18
老師我錯(cuò)了，自從我上五年級(jí)到現(xiàn)在，我感覺有點(diǎn)退步，每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時(shí)間內(nèi)，我總結(jié)了退步的原因。
我上英語(yǔ)課是偷偷地在寫其他作業(yè)，沒有認(rèn)真聽老師說的話。所以我才退步了。
記得有一次，在上英語(yǔ)課時(shí)，我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)在偷偷的寫作業(yè)，英語(yǔ)老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒有聽。一直埋著頭在寫作業(yè)，終于寫完了。老師也沒有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯(cuò)再錯(cuò)又把漫畫書拿出來(lái)再看，當(dāng)我正津津有味的看著時(shí)，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過來(lái)，我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰(shuí)知道？老師不但沒有收漫畫書也沒有打我，而是給我做一個(gè)眼勢(shì)讓我把書收下去，認(rèn)真聽講。我就迅速地收了起來(lái)。
下課后，我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯(cuò)，讓老師批評(píng)我，老師沒有批評(píng)我而是對(duì)我說“人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯(cuò)誤。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽了老師說的話從此以后再也沒在課堂上些其他作業(yè)，看和課堂上沒有關(guān)系的書。我還明白一個(gè)道理：人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，只要改正了這就不再是錯(cuò)誤。
老師我錯(cuò)了作文 篇19
今天下午姥爺去學(xué)校接我，放學(xué)時(shí)問起我作業(yè)時(shí)，我說有兩首兒歌還有兩首古詩(shī)，兩首兒歌中午回家后已經(jīng)背過了，古詩(shī)什么名字我忘記了，真暈。
自從我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)一班后，每次老師布置的作業(yè)我都會(huì)記得很清楚，說的什么規(guī)則、注意事項(xiàng)、口頭作文、所學(xué)兒歌等等，在我腦子里記得都很清楚，從來(lái)對(duì)老師說過的話記憶憂新，可是當(dāng)姥爺問起我今天晚上的作業(yè)時(shí)，我一時(shí)沒有想起來(lái)，我低下了頭。
隨后我去問了尚老師，尚老師對(duì)我說：“是不是注意力不集中，上課沒有注意聽呢”，我心里好后悔呀，老師對(duì)我說，古詩(shī)有兩詩(shī)，一首是《一去二三里》，另一首是《詠鵝》，其實(shí)這些作業(yè)我都會(huì)，我心里一直對(duì)尚老師說：“尚老師，對(duì)不起，原諒我這一次吧，下次決對(duì)不會(huì)在出這樣的差錯(cuò)了，我一定在上課時(shí)注意力集中，傾聽好老師布置的每一次作業(yè)，不分心不開小差，請(qǐng)老師相信我，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，讓老師夸獎(jiǎng)我、關(guān)注我！”。
老師我錯(cuò)了作文 篇20
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是犯錯(cuò)誤，而是逃避錯(cuò)誤，不敢去面對(duì)，其實(shí)只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的快樂。
馬老師，您還記得那次我上薩克斯課的事嗎？
那是我第一次上薩克斯課，老師讓我們打開箱子拿出薩克斯，因?yàn)槭切碌牡谝淮未蜷_，里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意，輕輕的拿起那個(gè)包薩克斯的薄膜袋子，然后吹滿了氣，兩手用勁一拍，砰地一聲像放鞭炮似的，這時(shí)大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這，然后一陣哄堂大笑，我一下子反應(yīng)過來(lái)自己錯(cuò)了，我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批，讓我意想不到是老師很給我面子不但沒批評(píng)我，只是微微一笑。
老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，我在心里懺悔者我所犯下的錯(cuò)誤，我上課再也不搗亂了，老師您原諒我吧！
老師我錯(cuò)了作文 篇21
老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大，辜負(fù)您的期望。
我剛上四年級(jí)的時(shí)候，字總寫不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見她把作業(yè)一個(gè)角捏起來(lái)，“嘩”的一聲撕了下來(lái)，對(duì)我說：“重寫！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。
我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對(duì)我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽不進(jìn)去，寫不好。有一次，您讓同學(xué)們買字帖來(lái)練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來(lái)，我的字越來(lái)越好，您也越來(lái)越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表?yè)P(yáng)我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！
老師我錯(cuò)了作文 篇22
盼望已久的期末模擬考試終于來(lái)了，展示自我的機(jī)會(huì)也終于到了。我發(fā)誓一定要考到全班前三名，為期末評(píng)“三好”打好基礎(chǔ)。我的心既緊張又興奮。安排考試座位時(shí)，我們這一組被安置在教室走廊上，好幾個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著喜氣。我悄聲地向同桌打聽，原來(lái)監(jiān)考老師坐在教室里，對(duì)室內(nèi)考生監(jiān)考較嚴(yán)，而對(duì)室外考生只是偶爾瞄一瞄，室外作弊機(jī)會(huì)多多。我暗自慶幸編到了好座位，考試時(shí)如果能向別人打探點(diǎn)信息，這不就為高分又加了一道保險(xiǎn)鎖嗎？
語(yǔ)文試卷已發(fā)，開考時(shí)間到了。我瀏覽了一下試卷，嘿，一點(diǎn)也不難�！班ооА被A(chǔ)題一眨眼就做完了。沒想到做閱讀題時(shí)半路跳出個(gè)攔路虎，有一個(gè)小題我冥思苦想好一陣，就是找不出答案。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)前面成績(jī)頂尖的兩位同學(xué)正在傳紙條。此刻，我心里怦怦跳個(gè)不停。我也照吧，如果老師逮住怎么辦？不抄吧，人家都照分?jǐn)?shù)肯定會(huì)超過我，評(píng)“三好”我還戲嗎？緊張、擔(dān)心、妒忌一齊涌上心頭。老師，說真的我當(dāng)時(shí)確實(shí)不愿作弊，可是那第一名的頭銜，那大紅獎(jiǎng)狀在誘惑著我，在向我招手。我壯著膽子，朝門口望了望，好極了，監(jiān)考老師這會(huì)不理會(huì)咱們。我迅速地抄了題號(hào)，將紙條傳給前排的同桌，同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把答案寫給我。我攥著紙條，做賊似的邊抄邊打探監(jiān)考老師，這是我生平第一次作弊，手在抖，心也在抖，謝天謝地照抄一帆風(fēng)順。后面的題對(duì)我來(lái)說是熟路駕輕車，輕輕松松地完成了。
中午，回到家我興沖沖地對(duì)媽媽說：“媽，今考試好幸運(yùn)啊，我照抄老師也沒發(fā)現(xiàn)。”話已出口我就后悔了，我怎能向媽媽泄露秘密呢？媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)泡湯了不說，恐怕還要訓(xùn)斥我。果不其然，媽媽嚴(yán)肅地說：“考試照抄，還有臉洋洋自得？羞恥心哪去了？家長(zhǎng)和老師要的是真實(shí)成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。發(fā)卷子時(shí)給老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，把照抄的分?jǐn)?shù)扣掉。”我氣呼呼地說：“別人也照了，也不光我一個(gè)人�！眿寢寘柭曊f道：“不要管別人！你要是不給老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我抽空親自到校給你們老師說�！蔽覜_進(jìn)臥室,忿忿地猛一關(guān)門，鉆進(jìn)被窩，嗚嗚地哭了起來(lái)。語(yǔ)文考卷評(píng)改出來(lái)了，我得了98.5分，全班第一。老師，您滿臉笑容地一公布分?jǐn)?shù)，全班同學(xué)都不約而同地“哇”地一聲贊嘆，我的臉也刷地一下紅到耳根，心臟緊張得都快提到嗓子眼。我不知當(dāng)時(shí)是怎樣上去又是怎樣下來(lái)的，我拿到卷子，頭很沉，心里很虛很矛盾。老師，您一向教育我們做人要誠(chéng)實(shí)坦蕩，要知錯(cuò)就改。當(dāng)時(shí)我好想說出真相，寧可不要第一的頭銜，也不欺瞞您�？墒寝D(zhuǎn)念一想，平時(shí)您是那么信任我,那么欣賞我，如果我說出實(shí)情，您不就瞧不起我了嗎？反正以后我不作弊就是了，還是瞞下去吧。
后來(lái)，媽媽好幾次問津此事，我都支掩過去。老師，您知道嗎，期滿您我心里好不是滋味。每次見到您燦爛的笑容，我無(wú)地自容，心里緊張、羞愧得不得了。我記得《狼來(lái)了》的故事，我清楚牧羊男孩的下場(chǎng)。我不止一次地照鏡子，對(duì)著鏡中的我說：“你弄虛作假，知錯(cuò)不改，羞羞羞。你不是一個(gè)好女孩�！笨墒俏乙恢睕]有勇氣向您認(rèn)錯(cuò)�？�，我真懦弱。老師，如今我向您坦白，還晚不晚？
老師我錯(cuò)了作文 篇23
“上課十分鐘，下課四十分鐘。”是以前小學(xué)學(xué)習(xí)生活的夢(mèng)想，原因很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字——玩。當(dāng)時(shí)二年級(jí)的我，本班正流行全校性的“鬼抓人”，五個(gè)鬼十二個(gè)人，一樓到四樓，前庭到操場(chǎng)，學(xué)校的任何一個(gè)角落，處處都有我們的“鬼影”蹤跡，就連廁所也不放過。
我在這五個(gè)鬼當(dāng)中扮演“現(xiàn)代諸葛亮”的角色，每天都要擬定作戰(zhàn)計(jì)畫，十面埋伏，請(qǐng)君入甕……我們?cè)谛@四周神出鬼沒，即使他們有雙飛毛腿，也被我方打得措手不及，不敢輕舉妄動(dòng)！
還記得那一天，天公不做美，開始下起傾盆大豪雨，而我們的戰(zhàn)場(chǎng)也只好跟著縮小，在走廊上展開一場(chǎng)激烈的廝殺。我追你逃，每個(gè)人的速度有如赤兔馬再世一般，在走廊上飛快奔馳，即便已是汗流浹背，也無(wú)法洗去我們玩樂的興致。
“天雨路滑，不準(zhǔn)在走廊上奔跑！”老師的叮嚀，我們?nèi)汲涠宦�，�?dāng)是耳邊風(fēng)。走廊處處都是積水，我們依然玩得渾然忘我、不亦樂乎！就在我正準(zhǔn)備伸手抓人 時(shí)，同學(xué)一打滑，就在轉(zhuǎn)角之處，就像滑雪一樣，直直向前滑去后，不偏不倚的撞到墻角。當(dāng)時(shí)我腦袋一片空白，兩眼呆滯，不知該如何是好。待我回過神來(lái)，立刻 召集各位“戰(zhàn)地”同袍們，七手八腳的將他扶往保健室。這一切，正好讓我們站在遠(yuǎn)方的班導(dǎo)師親眼目睹，但我們卻毫無(wú)知覺。
所幸那位同學(xué)傷得并不重，我慢慢的將走路一跛一跛的他扶回教室。一踏入教室，看著老師鐵著一張臉，我有一種不祥的預(yù)感，每個(gè)同學(xué)的表情都非比尋常，雖然老師并無(wú)當(dāng)場(chǎng)叫住我，而是繼續(xù)上課，但我非�？隙�，我將大難臨頭。
果然不出我所料！一下課，我們十七個(gè)“士兵”馬上被聚集到大本營(yíng)，“將軍”老師便開始訓(xùn)斥�！靶ｉL(zhǎng)每次朝會(huì)最愛講哪句話？”我們異口同聲的回答：“教室走 廊不奔跑，平安健康沒煩惱�！薄凹热桓魑灰研闹敲�，為何還要做呢？”老師并沒有厲聲喝斥，但平常的充耳不聞，這會(huì)兒卻字字句句深深打入我的心。大家都慚 愧的低下了頭，不敢吭聲。
學(xué)校老師怕的就是學(xué)生在走廊奔跑而發(fā)生擦撞，有的甚至還撞得頭破血流，流血縫針。還好這次只是純粹輕微的跌倒，否則后果不堪設(shè)想�，F(xiàn)在，我終于體會(huì)到老師們的用心良苦，他們是多么希望我們能平安度過在學(xué)校的每一天，能夠“快快樂樂來(lái)上學(xué)，平平安全回家去！”
老師！我知道錯(cuò)了！這不僅讓我知道玩游戲要懂分寸，也知道無(wú)論到哪里都要遵守該有的規(guī)矩。人生的旅途只要一不小心，可能就會(huì)釀成一發(fā)不可收拾的大禍。雖然 “知錯(cuò)能改，善莫大焉。”但有時(shí)候“一失足成千古恨”��！人生難免會(huì)犯錯(cuò)，是要懂得改進(jìn)，但不能一味的以此為理由而犯錯(cuò)。老師！我真的知道錯(cuò)了！相信我 們，我們會(huì)在知識(shí)和處事方面更上一層樓的！
老師我錯(cuò)了作文 篇24
往事如煙，在成長(zhǎng)的記憶中有許許多多的事，我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯(cuò)事，卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個(gè)令人羨慕的好學(xué)生，我既是老師的小助手，又是同學(xué)們的好榜樣。可有一次在語(yǔ)文考試時(shí)，有一道難題把我“攔”了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張，心想：如果這次的語(yǔ)文考試沒考好，老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？突然，我的腦海里鉆出了一個(gè)不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒關(guān)系的。可是，如果抄后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，那在他們心中的我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的小孩了。
過了一會(huì)兒，我腦海里還是像在做一道復(fù)雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的答案。考試完了，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過我還是混過了這一天。
第二天早晨，老師走進(jìn)教室，高興的表?yè)P(yáng)了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著我們，教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲�？刹⒎撬型瑢W(xué)都是這樣想，有少數(shù)人悄悄地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到后，原本輕松的心情立刻變得緊張起來(lái)，心里一陣后怕。
我現(xiàn)在非常后悔，后悔不該抄襲，后悔不該欺騙老師，后悔不該用這種方式贏得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對(duì)我說的一句話：“對(duì)人誠(chéng)懇是不會(huì)失敗的�！笔前。蠋�，我錯(cuò)了，對(duì)不起！
老師我錯(cuò)了作文 篇25
“十年樹木，百年樹人�！崩蠋�，是您用知識(shí)打開了寶庫(kù)，帶我在其中遨游；老師，是您把無(wú)知的我，帶進(jìn)了書的天地。今天，我想對(duì)您說：“我錯(cuò)了！”
記得那是節(jié)自習(xí)課。您讓我們做習(xí)題，便出去了。我做完后，不但沒有檢查，甚至偷看小說。您發(fā)現(xiàn)了，喝住我：“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么？放學(xué)來(lái)找我！”那時(shí)，身邊的流言蜚語(yǔ)讓我恨上了您：“什么老師�。∽屛疫@么難堪，拿雞毛撣當(dāng)令箭！”我的臉越來(lái)越陰沉。
放學(xué)了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，我的小心眼越來(lái)越著急，挪著秤砣般的腳步來(lái)到了您的辦公室。
您正在改作業(yè)，看見我，便向我走來(lái)。我閉上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只見您把握牽到椅子旁，按了下去�！坝枇�，你在下午的自習(xí)課上，手放在桌子下在干什么？”
“我……我，在找筆盒�！蔽覍�(duì)您撒了謊。可您的眼睛像測(cè)謊儀一樣盯著我，令我不寒而栗：“是真的嗎？我改天去問問同學(xué)�！薄拔摇瓫]……”我嚇得頭冒冷汗。
您看我這樣，也穩(wěn)了穩(wěn)情緒：“予琳，別怕。老師沒有什么意思。老師只有一句話：現(xiàn)在不缺錢，缺的是誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的基本，所以，老師希望你講誠(chéng)信……”
從這以后，每當(dāng)聽到“感恩的心，感謝有你……”我都會(huì)想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田；您就像指路的明燈，為我照明。我想對(duì)您說：“老師，我錯(cuò)了，我已經(jīng)不再騙人了！我已不再是那個(gè)壞小孩了！”
老師我錯(cuò)了作文 篇26
今天，我的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，上面是一個(gè)大大的100分，我開心極了！可在我開心地?fù)P起眉毛時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師把試卷上一個(gè)字改錯(cuò)了，我應(yīng)該被扣0.5分的，但老師卻沒看出來(lái)，照樣給了我一個(gè)大大的笑臉！并且老師說：“大家要向倪妮學(xué)習(xí)！”我正想偷偷改正時(shí)，正好老師講到誠(chéng)實(shí)守信，是小學(xué)生最大的美德！聽到這，我停住了�；叵�4年前一年級(jí)時(shí)，我加入少先隊(duì)，大隊(duì)委問我：“你們能做一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生嗎？”當(dāng)時(shí)我回答最響亮！現(xiàn)在我卻為了那個(gè)虛名而背棄信念，這可不是我！
下午，我一直心神不寧，心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來(lái)。下課了，同學(xué)們叫我去玩，而我卻心不在焉。
傍晚，臨放學(xué)時(shí)，我終于下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師說：“老師，今天上午您發(fā)的那張?jiān)嚲砩�，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，您沒查出來(lái)，我應(yīng)該是99.5分。所以請(qǐng)您幫我改過來(lái)！”我把試卷拿出來(lái)，把錯(cuò)別字指給老師看，老師看了說：“倪妮，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你知道自己錯(cuò)了就立即改正。是老師錯(cuò)了！”
我心中的大石頭終于落地了。老師， 雖然我要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)字被扣半分，但是我覺得比得100分更加開心。因?yàn)�，是你讓我意識(shí)到了誠(chéng)實(shí)是多么的重要！
老師我錯(cuò)了作文 篇27
六年的光陰，似箭一般，轉(zhuǎn)眼間就過去了。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把埋藏心中的話說給你聽。
老師，我是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，我一見到你就知道你是一個(gè)好老師，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽，還數(shù)落了我一頓，讓我很傷心。從此我對(duì)你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，幾乎處處和你作對(duì)，你也一直好像在和我作著對(duì)。
最明顯的一次，在你上課的時(shí)間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨，你上課我不想聽，考試時(shí)會(huì)的我也不答對(duì)。
就這樣，你我僵持了一、二年的時(shí)間，到現(xiàn)在我倆還在爭(zhēng)斗著。就要離開小學(xué)校園了，我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯(cuò)了。經(jīng)過一翻的比對(duì)，我明白了，還是我自己錯(cuò)了。老師，我在這里向你道歉，是我錯(cuò)了，我以后不會(huì)再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認(rèn)識(shí)的一位好老師，敬愛的老師。
現(xiàn)在想來(lái)我特別的恨自己，老師，也請(qǐng)你原諒我的無(wú)知；包容我的過錯(cuò)。我在此向您說聲：“老師我錯(cuò)了，對(duì)不起！”
老師我錯(cuò)了
老師我錯(cuò)了作文 篇28
我呆呆地坐在椅子上，心里像打鼓一樣，翻來(lái)授去地想著:我為什么要打他，把他打成了那樣兒，老師會(huì)知道嗎?我心里有一種說不出來(lái)的后怕。我再也坐不住了，騎上車子又來(lái)到了電影院門口的大樹旁，偷偷地望站那片空地，剛才發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前，人已經(jīng)走開了。
回到家里，我的心里更是忐忑不安，生怕會(huì)出現(xiàn)什么惡果。我躺在炕上，拿起一副撲克，開始為自己算起卦來(lái)，把明天可能發(fā)生的事，都寄托在這小小的紙牌上。
到了晚上，我還是睡不著，一閉上眼睛，白天發(fā)生的事又清晰地印在腦海里，我想忘掉它，可怎么也抹不去。我開始設(shè)想明天可能發(fā)生的事:老師真的會(huì)知道我把他打傷嗎?你呀，你呀!真愚忿。老師找你，家長(zhǎng)找你都應(yīng)該，也活該!誰(shuí)讓你干了一件不該做的事，本來(lái)也是可以避免的呀!
漫長(zhǎng)又難熬的夜終于過去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗，太陽(yáng)躲在黑云的后面，風(fēng)也更大了。我強(qiáng)打起精神背起書包，拖著不愿挪裁的步子向?qū)W校走去。、
到了學(xué)校，也跟往常一樣上早自習(xí)�？纯赐瑢W(xué)們也都跟平常一樣，我心里開始踏實(shí)了點(diǎn)。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，我的心又劇烈地動(dòng)起來(lái)�！榜T斌，”老師招呼了一聲，我的心提到了嗓子眼兒�！皝�(lái)幫我整理一下作業(yè)。”哎，一場(chǎng)虛驚，莫非平安無(wú)事了?“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”，一陣敲門聲。老師推開門出去了。我一邊整理著作業(yè)，心里一邊祈禱。再看窗外，一片片雪花從烏云中落了下來(lái)�！榜T斌”你出來(lái)!”老師的神情不對(duì)，語(yǔ)氣也不對(duì)。天氣變得更可怕了。我預(yù)感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。預(yù)料中的事終于發(fā)生了。“這就是馮斌�！崩蠋熛蛭颐媲耙粋�(gè)中年男子介紹。男子聽了以后說:“昨天下午打了我家霍慶的是你嗎?，，’是。，我回答。老師的臉色變了，穩(wěn)了穩(wěn)，讓我講出了事情的經(jīng)過。我把打架的原因、過程向老師和那位家長(zhǎng)講了一遍。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)了幾圈落了下來(lái)。老師的臉色更難看了，我的心“評(píng)抨”地跳得更快了。老師替我擋住了家長(zhǎng)那來(lái)勢(shì)兇猛的“進(jìn)攻”，還在家長(zhǎng)跟前一再表示歉意。我當(dāng)時(shí)覺得自己變小了，一種羞愧使我無(wú)地自容，臉在發(fā)燒、滾燙。
家長(zhǎng)走了，老師真的生氣了。我低著頭站在老師的面前，出乎我意料的是，老師沒有打我、罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說了這樣幾句使我難忘的話:“你已經(jīng)成為大孩子了，辦事應(yīng)該有自己的思想、看法。對(duì)于這次打架你應(yīng)該自己好好想想�！�
是啊，我真的應(yīng)該好好地反省自己了。老師，我錯(cuò)了�！边@是我心里想說的一句最真心的話。“我錯(cuò)了，我辜負(fù)了老師的期望。老師把我當(dāng)成她的好學(xué)生，可我卻讓老師傷心，讓老師生氣，我對(duì)不起老師!你打我、矍我呀!我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我感到內(nèi)疚，我讓許多人傷心了。老師，我沒有勇氣向你表白，但我向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再錯(cuò)了，真的不會(huì)了!”
老師我錯(cuò)了作文 篇29
當(dāng)你做了一件好事，你會(huì)勇敢地說:“這件事是我做的�！笨墒钱�(dāng)你做了一件錯(cuò)事，你還會(huì)有這個(gè)勇氣嗎?說來(lái)慚愧，我就沒有這個(gè)勇氣。
星期三中午，不知是誰(shuí)把我的凳子放在了桌子上。我不高興地把凳子往地上一扔，凳子倒在了地上。我只好又把凳子提起來(lái)，可沒想到凳子的腿竟斷了。頓時(shí)，我的心猛地跳起來(lái)，心想:糟了，老師一定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦?還好，教室里沒人，我急忙把倒下的凳子扶起來(lái)，把那斷成兩截的凳子腿合在一起，偽裝好，又輕輕地把凳子放回到位子上，然后到操場(chǎng)上玩去了。
上課了，班主任老師走進(jìn)教室。一個(gè)同學(xué)大聲告訴老師，不知是誰(shuí)把一只凳子的一條腿弄斷了。老師問:“是誰(shuí)弄斷的?”同學(xué)們都說不是自己，我也搖搖頭。老師說:“那一定是凳子自己摔壞的!這樣吧，凳子是我們班摔壞的，我和你們都有責(zé)任，大家每人出一角錢，把凳子送到木工師傅家重新裝一條腿，但我希望同學(xué)們都應(yīng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定坐到了另外的位子上。然而整整一節(jié)課，我卻什么也沒聽進(jìn)去，只覺得耳朵里嗡嗡直響。
放學(xué)了，我匆匆背上書包，走出了教室，想一下子走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然而同學(xué)們互相議論的聲音卻直往我的耳朵里鉆:誰(shuí)不誠(chéng)實(shí)，弄斷了凳子的腿卻要我們替他掏錢……我臉上火辣辣的，心里非常難受，便加快了腳步，朝家走去。
回到家，我一頭倒在床上嗚嗚地哭起來(lái)。媽媽走到我身邊，用手摸著我的頭問:“病了嗎?”我搖著頭哭得更傷心了。媽媽親切地說:“有什么事說出來(lái)，媽媽和你一起解決�！蔽疫@才把在學(xué)校弄壞凳子的事向媽媽說了。媽媽嚴(yán)肅地問:“你向老師認(rèn)錯(cuò)了嗎?”我說:“我沒這個(gè)勇氣�！眿寢尠盐依M(jìn)懷里，給我講列寧小時(shí)候打碎花瓶的故事，我聽著聽著，明白了許多。終于，我掙脫了媽媽的手，向老師家走去……
老師我錯(cuò)了作文 篇30
你們有犯過錯(cuò)誤嗎？我有，現(xiàn)在我就講給你們聽我的錯(cuò)。
有一次，我的橡皮丟了。我很著急，心想：唉，怎么辦呢？那哈薩克是我最喜歡的橡皮呀！我東瞧西瞧，見同桌的手上有一個(gè)和我一模一樣的橡皮。我走過去，不分青紅皂白，氣沖沖地說：“你為什么拿我的橡皮？你這是小偷行為，懂不懂！”說完，我一把拿走了橡皮。心里還在想：這個(gè)人原本以為他是個(gè)君子，看來(lái)都是裝出來(lái)的。以后不跟他玩了，然而他呆呆地坐在那兒，好似一個(gè)木頭人……
過了一天之后，我看見那個(gè)“小偷”在和別人說話，我悄悄地走了過去，聽他們?cè)谡f什么？“佳琪的那個(gè)橡皮不是我拿的，我是在教室里撿到的，我剛要過去還給她，她就誤認(rèn)為是我偷的�！蔽衣犃艘院�，臉?biāo)⒌匾幌录t了，我心里有說不出的后悔，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我怎么可以這樣粗魯，這樣不分青紅皂白呢？我走進(jìn)教室見同桌坐在位置上，我走了過去，低下頭小聲地說：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你�！薄皼]關(guān)系�！彼f。
那天，我誤會(huì)同桌了！真不應(yīng)該�。�
老師我錯(cuò)了作文 篇31
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽在睡午覺，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
做了幾頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)每頁(yè)下面都有“動(dòng)腦筋”的答案，我欣喜若狂，心想：真爽！做這些題目不用動(dòng)腦筋了。我連忙狂抄答案，不一會(huì)兒，把整本暑假作業(yè)的“動(dòng)腦筋”題目都抄好了答案。
大事不妙，我剛抄好答案，媽媽來(lái)了。她問我做了幾頁(yè)，我從容不迫地說：“三頁(yè)�！眿寢屇闷鹗罴僮鳂I(yè)本，翻了翻，臉上的表情從晴轉(zhuǎn)陰，眼睛一直盯在“動(dòng)腦筋”的題目上。我心里叫苦不迭：遭了，被看穿了。
接著，媽媽問我“動(dòng)腦筋”題目怎么做的，有沒有抄答案，為什么沒有算式。我做賊心虛地回答：“沒，沒有抄答案，算式忘寫了�！痹詾榭梢悦苫爝^關(guān)了，哪知我不自然的表情沒有逃過媽媽的“火眼金睛�！彼钢坏李}讓我說說解題思路，這下，我的心理防線徹底崩潰，只好如實(shí)招了。
媽媽拿起橡皮，把我抄的那些答案全都擦了，擦得不留一點(diǎn)痕跡。一邊擦一邊狠狠地罵了我一頓，我站在旁邊，羞愧地低下了頭。
那一次，我錯(cuò)了。我決定以后再也不干這種愚不可及的事情了。
老師我錯(cuò)了作文 篇32
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，媽媽對(duì)5歲的我說：“甜甜，媽媽要去做指甲，你也一同去嗎？”我高興地一蹦三尺高，連連拍手：“好呀！好！”說著，我和媽媽一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了美甲店。
一進(jìn)美甲店，我禁不住大叫了一聲，因?yàn)槲冶谎矍傲宅槤M目的指甲油吸引住了，真可以叫五彩繽紛阿，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，顏色樣樣都有，樣樣都那么誘人。不過一會(huì)兒，我就把目光集中在一個(gè)五顏六色，鑲滿鉆石的假指甲上，這個(gè)假指甲與眾不同，令我陶醉，此時(shí)的我心想：這個(gè)指甲真好看，我要把它帶回家。想不了那么多，我以上廁所的名義把指甲偷偷的塞進(jìn)了口袋，滿心歡喜。媽媽做完了指甲，帶我回了家。我自以為貪了一個(gè)大便宜，把閃閃發(fā)光的假指甲給媽媽看，不料媽媽給我一記重重的耳光：“孩子，一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了個(gè)大筆財(cái)富�！闭f著，媽媽便拉著淚流滿面的我再次去了美甲店，歸還了指甲，店主阿姨摸摸我的頭：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子！”聽了店主阿姨的話，我仿佛明白了什么。
是��！我錯(cuò)了，誠(chéng)實(shí)比金錢地位更重要，誠(chéng)實(shí)就是人生的真理。
老師我錯(cuò)了作文 篇33
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一聽到這首親切的古詩(shī)句，我就情不自禁的想起老師。
老師，我想跟您認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樾瞧谖迥翘熘形�，我吃過飯之后，您讓我把費(fèi)凡的桌子擦干凈。可是我跟您頂撞好幾句才去擦。中午您講作文的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽， 還 發(fā)出聲音和您軟抵觸。您還讓我到前面反省一下，當(dāng)時(shí)我既生氣又傷心。下課后，您讓我和王怡一起去辦公室，您問王怡我的缺點(diǎn)是什么，她回答說我的缺點(diǎn)是上課老偷寫作業(yè)不聽講，下課很調(diào)皮。您說我的缺點(diǎn)是不勤快，不想為大家服務(wù)，您還說長(zhǎng)大后如果我是排長(zhǎng)或營(yíng)長(zhǎng)叫士兵去做事，士兵說憑什么呀？為什么又讓他去，那時(shí)的我會(huì)很生氣。聽了老師的一席話，我知道錯(cuò)了。
在以后的人生歷程中，我要做個(gè)勤快誠(chéng)懇之人，遇事?lián)屩�，即使沒人分配我也這樣。
老師我錯(cuò)了作文 篇34
胡老師對(duì)不起，從開學(xué)到現(xiàn)在，我很自大，也很驕傲，可我在這自大和驕傲里會(huì)感到我是最好的，沒有人比我好。我上課開小差，有時(shí)還會(huì)講話。可我并不知道，這樣我的成績(jī)會(huì)下降。您講課時(shí)，每次您叫我回答問題，答對(duì)了我的心里就會(huì)喜滋滋的，覺得自己是最棒的。
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橥饷婺硞�(gè)有趣的東西而被吸引不聽課。然后，您講的重要知識(shí)我都沒有聽到，而當(dāng)時(shí)我卻沒有注意到。有時(shí)，我身為數(shù)學(xué)課代表，每天都要遞作業(yè)，有時(shí)已經(jīng)上課了，我才去遞作業(yè)，然后回來(lái)了，您前面講的內(nèi)容我全部都沒有聽到。我下課后也不復(fù)習(xí)沒聽到的內(nèi)容就又出去玩了。有時(shí)，我上課拿東西時(shí)，看到地上有什么東西，我就會(huì)隨便一扔，而沒有聽到您講的內(nèi)容。
今天，我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。早上，我早早地到了學(xué)校，可是，我到了教室卻沒有讀書，而是在教室里走來(lái)走去，也沒有跟您說一下就跑了出去。
以后，我一定會(huì)改正這些錯(cuò)誤�！昂蠋�，我錯(cuò)了，對(duì)不起。您能原諒我嗎？”
老師我錯(cuò)了作文 篇35
有一次，我的書法很差，班上老師特別叫我。我很傷心，很后悔，也很惱火。
中午，我們幾乎沒有時(shí)間做作業(yè)。作業(yè)太多了，今天的作業(yè)比以往任何時(shí)候都多。我得趕緊寫信。我無(wú)法停止寫作。我怕老師會(huì)因?yàn)槲覜]做完這件事而責(zé)罵我。我討厭拖拖拉拉地做作業(yè)，到時(shí)候我會(huì)被嚴(yán)厲斥責(zé)的。我心想：我還是寫得快一點(diǎn)為好。
我拿起那本中文書，迅速地抄下單詞，沒有浪費(fèi)任何時(shí)間，否則我就沒有時(shí)間寫其他作業(yè)了。我知道我很快就要完成抄寫了，但突然我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，不得不重新寫。我真的很無(wú)聊。臨摹時(shí)，我看到其他同學(xué)已經(jīng)完成了作業(yè)，所以我不得不努力臨摹。我看了看時(shí)間，浪費(fèi)了這么多分鐘。我心想：還有一張?jiān)嚲砦疫�沒做完。我怎樣才能完成它。我不斷地讓自己振作起來(lái)，冷靜下來(lái)。最后，當(dāng)我寫完時(shí)，我又看了看鬧鐘。時(shí)間不多，所以我不得不寫得很快，因?yàn)槲冶仨氃诘谝还?jié)課上做其他事情。我必須在這么短的時(shí)間內(nèi)完成寫作。在這個(gè)過程中，我完全忘記了我的話是丑陋的。我只是自己寫，自己管理。我心里只有一個(gè)目的，那就是盡快寫完。從遠(yuǎn)處看，只有一句話。我很快就寫完了。我想：如果我寫得這么慢，肯定沒有好骨頭吃。
我交了作業(yè)，做了些別的事情。我想：現(xiàn)在只有幾分鐘了。我能完成我的音樂作業(yè)嗎？我想了想，同時(shí)按了門鈴。老師分發(fā)試卷后，他開始責(zé)罵我。我想這真的是我的錯(cuò)，我沒有看到我的眼睛里的話。
當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。下次我會(huì)改正的。
老師我錯(cuò)了作文 篇36
今天下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，我看見有很多同學(xué)在寫英語(yǔ)作業(yè)，我也想早點(diǎn)把英語(yǔ)作業(yè)做完，所以我也開始些英語(yǔ)作業(yè)。我寫了一會(huì)兒，看見他們還在寫，我就一直寫。
正在寫著的時(shí)候，我們組的一位同學(xué)告訴了老師，老師把我的英語(yǔ)作業(yè)本沒收了。下學(xué)了，正好是我掃地，掃完地后，我想去問老師要作業(yè)本，后來(lái)因?yàn)槟懽有�，沒敢要。
媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評(píng)了我，說要尊重老師，不能再犯這種錯(cuò)誤了。
老師，我錯(cuò)了。
老師我錯(cuò)了作文 篇37
老師我錯(cuò)了，我對(duì)不起你，是你叫我知識(shí)，你那么看重我，可我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
我連左右都不分，可你卻鼓勵(lì)我，教我，讓我把他弄懂弄會(huì)。
我最想說的是：張老師（五三班的語(yǔ)文老師）我對(duì)不起你，我自以為自己了不起，可我語(yǔ)文居然只考了65。5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對(duì)不起你，我沒 打好基礎(chǔ)，連獲獎(jiǎng)的獲都不會(huì)寫，我連選中心思想都不會(huì)，全班就我最差，我連縮寫句子都會(huì)弄錯(cuò)，如果我能細(xì)心一點(diǎn)的話，那些題都不會(huì)錯(cuò)，我的大意和粗心會(huì)回來(lái)我一輩子的。老師我怕父母說我， 請(qǐng)你在家長(zhǎng)會(huì)上，別說這件事，我以后不論《語(yǔ)》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。
老師我錯(cuò)了作文 篇38
楊老師，是我在初中階段的第一位政治老師。
有一件事，我很對(duì)不起她。
有一次，上課我來(lái)遲了。誰(shuí)知他掄起尺子就像我‘發(fā)射’過來(lái)，我習(xí)慣的用手擋住了，很痛。
我頓時(shí)向他吼道‘老師，我們是不是有仇，你一上課就要打我，我氣沖沖得向作為走去。我坐在座位上，心里沒有一點(diǎn)好受。因?yàn)槲蚁裼H如姐姐的老師頂了嘴。
過了一會(huì)，我的目光又轉(zhuǎn)移到了她身上，她怔怔的站在那里，過了好半天。她才講起來(lái)課。我真的好后悔，因?yàn)�，那是那個(gè)學(xué)期最后一節(jié)政治課。
還沒有上完初一，我就轉(zhuǎn)走了。但是那位政治老師的笑容，在我心里留下了深深的烙印、、、老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起。
我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。
老師我錯(cuò)了作文 篇39
童年里發(fā)生了許許多多的事情，最讓我久久不忘的是老師對(duì)我們的教育。
記得那一次，我在上課的時(shí)候，突然聽到窗外有一陣聲音，我一看，原來(lái)是鳥兒在窗外的枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，我一直盯著鳥兒們歡快的唱歌，沒有專心致志聚精會(huì)神的聽老師講與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容， 老師轉(zhuǎn)過頭來(lái)，看見我沒有認(rèn)真聽講課的樣子，于是想斥責(zé)我，可又為了給同學(xué)們講更多的新知識(shí)，沒有斥責(zé)我，下課了，我和同學(xué)們正開開心心，高高興興地玩著游戲，一個(gè)同學(xué)走過來(lái)說：“老師叫 你，于是我被叫到了老師辦公室里，老師見我來(lái)了，對(duì)我說：”薛帥，你不應(yīng)該管其它東西，你該認(rèn)真聽課，俗話說得好，知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)一定要踏實(shí)�！拔衣犃死蠋煹脑挘牡皖^向老師承認(rèn) 錯(cuò)誤：”老師，我錯(cuò)了，我應(yīng)該認(rèn)真聽講。“老師聽了原諒了我。
雖然這件事過去了很久，但我一想起，就激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。
老師我錯(cuò)了作文 篇40
熟話說得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過�！钡牵绻o錯(cuò)誤找借口，拒絕改正它，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。
我認(rèn)為，錯(cuò)誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認(rèn)，花兒永遠(yuǎn)是開放的。在過去的歲月里，我也犯過錯(cuò)誤。記得那是兩個(gè)月前的事。老師布置了背誦古詩(shī)和抄寫成語(yǔ)的作業(yè)，回家后我既不想背，也不想寫，而是玩電腦看電視。時(shí)間一天天過去了，還是玩，并不想寫作業(yè)。一周時(shí)間就這樣過去了。上課時(shí)，我壯著膽子，鼓足勇氣，和老師說：“因?yàn)槲覜]有時(shí)間，所以沒寫作業(yè)�！闭f完感覺到自己的聲音有些顫抖，也沒有看著老師，而是微微低頭，假裝看著座位，邊說邊坐下了。我用余光覺察到老師好像看了我一眼，和聲細(xì)語(yǔ)地說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”聽了老師的話，我的心里有些忐忑不安。想起一周來(lái)我的做法，想起我方才和老師說的話，我的臉有些發(fā)燙：“不寫作業(yè)本來(lái)就不對(duì)，還騙老師，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？”回到家里，我把作業(yè)補(bǔ)上了，以后再也沒犯類似的錯(cuò)誤。
雖然，我沒有當(dāng)面向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，但我知道自己錯(cuò)了。也不止一次，默默地說：“老師我錯(cuò)了�！比松胁豢杀苊獾姆稿e(cuò)誤，人無(wú)完人嗎？但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改。
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