《百分數(shù)的意義和寫法》的教學(xué)反思

　　在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教研共建中，我很榮幸為研討會提供了一節(jié)公開課，執(zhí)教的內(nèi)容是《百分數(shù)的意義和寫法》。這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)特別是分數(shù)的意義基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，目的是幫助學(xué)生理解百分數(shù)的意義，解釋生活中的百分數(shù)的具體含義，體會百分數(shù)在生活中的巨大作用，也為學(xué)生能夠正確運用它來解決實際問題打好基礎(chǔ)。

　　本節(jié)課的教學(xué)目標是：

　　1、從生活實際出發(fā)感知和理解百分數(shù)的意義；學(xué)會正確地讀寫百分數(shù)。

　　2、通過比較、交流、整理等學(xué)習(xí)活動，組織和引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識及合作、交流能力和自學(xué)能力。

　　3、感受百分數(shù)在生活實際中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的信心。

　　數(shù)學(xué)特級教師胡靜老師給我的評價是“生動有趣，教學(xué)如行云流水�！薄吧鷦佑腥ぁ斌w現(xiàn)在：

　　1、精彩的導(dǎo)入。教師以飽滿的熱情鼓勵孩子們以百分之百的熱情歡迎新客人的到來，學(xué)生情緒高漲，巧妙的導(dǎo)入不僅很自然地引出課題，也為整節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了學(xué)習(xí)熱情。

　　2、師生互動精巧。對于學(xué)生的回答，教師回應(yīng)得精妙絕倫，可見教師的素質(zhì)和教育機智非同一般。

　　3、素材的把握精妙。教師選材不僅貼近學(xué)生生活實際，而且聯(lián)系當?shù)貢r事背景，如“數(shù)學(xué)新聞小記者”讓學(xué)生深切體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。

　　4、滲透思想品德教育。每個素材的選擇，教師精巧的互動，無不滲透了思想品德教育。

　　“如行云流水”體現(xiàn)在：

　　1、結(jié)構(gòu)把握緊湊流暢。教學(xué)過程不僅自然流暢，而且環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，學(xué)生興趣有增無減，思維也在有序進行。

　　2、精妙的過渡語。教師在每個環(huán)節(jié)之間都采用了精妙的過渡語，這讓整節(jié)課顯得自然流暢，也讓數(shù)學(xué)知識前后連貫，更為系統(tǒng)。

　　建議：

　　1、概念教學(xué)，求曲不求平

　　2、求獨特，不求統(tǒng)一

　　我覺得胡老師點評得很精辟，概念教學(xué)求曲不求平，如果將對知識的把握與對知識產(chǎn)生的理解相比，知識的產(chǎn)生過程更為重要，我們要讓學(xué)生體驗知識的生成，要知其然更要知其所以然。我在教學(xué)中借鑒了一些別人課堂中的成功做法，這讓自己的課堂顯得沒有什么大的特色。力求獨特，不求統(tǒng)一，即求異創(chuàng)新這是我今后努力的方向，教海無涯，我將不斷地去探索。

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