教學(xué)工作總結(jié)模板
隨著年齡的增長(zhǎng)，愈加感覺(jué)到時(shí)間的加速度前進(jìn)。尤其是每學(xué)年的第一學(xué)期，這種感覺(jué)尤其明顯，因?yàn)橛性�，有春�?jié)。有馬齒徒增的感慨在里面，因?yàn)橐偨Y(jié)一年的收獲。但是，做總結(jié)總比渾渾噩噩要好，起碼可以警醒自己，鞭策自己，鼓舞自己，不至于在新的學(xué)期、新的一年虛度光陰。
現(xiàn)就個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)工作，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一．備課：
1.全部使用電子備課，為自己積累了相對(duì)豐富的材料。
2.使用詩(shī)歌的形式寫(xiě)了不少教后感，可惜沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，下學(xué)期要努力改進(jìn)。
3.在《先秦諸子選讀》備課中設(shè)計(jì)了部分比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌鍟?shū)，很用心，能讓學(xué)生對(duì)課文精髓一目了然，有效果。
4.沒(méi)有自己的備課資料包，下學(xué)期在這方面要給力，不要過(guò)分依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)。
5.下水作文寫(xiě)作較少，有所懈怠，引用了部分以前寫(xiě)的東西，下學(xué)期要突破自己，不能重復(fù)昨天的故事。
6.上學(xué)期多數(shù)課文學(xué)習(xí)后自己還能賦詩(shī)一首贈(zèng)送給學(xué)生，本學(xué)期要么沒(méi)寫(xiě)，要么寫(xiě)的完，要么沒(méi)展示，下學(xué)期要好好堅(jiān)持，為自己提高自己的寫(xiě)作能力，為給學(xué)生更好的熏陶。
二．課堂教學(xué)：
1.心態(tài)較以前好了很多，一學(xué)期來(lái)從未因?yàn)閷W(xué)生的原因在課堂上發(fā)過(guò)一次火，師生關(guān)系比較融洽。
2.不斷努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)，錄制了一節(jié)《訪談》課，課堂生成很多，教師反應(yīng)能力也提高很多，學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到了很多知識(shí)。
3.突破自己已有模式，上了公開(kāi)課《謳歌親情，學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)》，使用了大量接地氣和經(jīng)典的素材給學(xué)生示范，下學(xué)期希望在寫(xiě)作方面能多研究幾種適合學(xué)生和自己的模式出來(lái)。
4.繼續(xù)狠抓學(xué)生的`演講能力的提高，除了堅(jiān)持課前演講外，本學(xué)期還做了如下改進(jìn)：
�。�1）點(diǎn)評(píng)：每次兩位學(xué)生點(diǎn)評(píng)，一個(gè)自由舉手產(chǎn)生，一個(gè)老師隨機(jī)抽取產(chǎn)生。這樣既可以給那些追求上進(jìn)的學(xué)生以更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給那些缺少主動(dòng)性和膽量、勇氣的人一些必要的機(jī)會(huì)和壓力。
（2）在評(píng)選階段“課前演講之星”的活動(dòng)中，增加了個(gè)人拉票環(huán)節(jié)，這樣做的目的：一是提高學(xué)生的即興演講的能力；二是避免時(shí)間久了學(xué)生們忘記了之前的演講內(nèi)容，再給他們一些提示；三是培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游和自信的精神品質(zhì)。
�。�3）獎(jiǎng)狀除了和以前一樣采用教師手寫(xiě)全班選票合成內(nèi)容之外，還安排班級(jí)有繪畫(huà)特長(zhǎng)的學(xué)生自主設(shè)計(jì)。這樣做的目的：一是給有不同特長(zhǎng)的孩子更多展示的機(jī)會(huì)；二是融洽同學(xué)之間的關(guān)系，想必拿到同窗為自己專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，獲獎(jiǎng)?wù)弑救艘欢ㄐ睦锸桥�，同時(shí)也對(duì)設(shè)計(jì)者充滿了感激之情；三是增加了班級(jí)凝聚力，讓更多的人為自己生活在這樣一個(gè)同學(xué)多才多藝且熱心助人的班集體而感到幸福。
（4）頒獎(jiǎng)時(shí)還增加了一個(gè)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)既再次展示獲獎(jiǎng)?wù)叩难葜v能力和風(fēng)采，同時(shí)也給其他同學(xué)一個(gè)再次學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人未來(lái)的人生道路上也許都有獲其他獎(jiǎng)且發(fā)表感言的機(jī)會(huì)。
5.非常重視課堂生成，隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課堂內(nèi)容。比如有一次就針對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)感言講得不太好的情況臨時(shí)開(kāi)發(fā)了一節(jié)“獲獎(jiǎng)感言——人生的選修課”的表達(dá)交流課，效果非常好，學(xué)生們受益頗多。
6.善于利用自己積累的各方面素材，這些往屆學(xué)生的作業(yè)、視頻、文集等資料，非常接地氣，學(xué)生們感同身受，受到的啟發(fā)比用網(wǎng)絡(luò)材料好很多，鼓勵(lì)性更強(qiáng)，更具借鑒性。
三．作業(yè)：
1.堅(jiān)決摒棄題海戰(zhàn)，作業(yè)堅(jiān)持少而精。比如片段寫(xiě)作練習(xí)，可能是200字，但是要求很高，比如自擬標(biāo)題，使用總分總結(jié)構(gòu)，要觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密，同時(shí)要引用或化用課文素材，學(xué)生想網(wǎng)絡(luò)抄寫(xiě)都沒(méi)有機(jī)會(huì)。
2.批改和講評(píng)時(shí)注意同伴互助。比如聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)作業(yè)先讓學(xué)生互改，然后教師再抽查；講評(píng)前讓講優(yōu)秀作業(yè)做出電子稿或拍成照片，在全班展示，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四．課題研究：
1.參加白洋主持的校級(jí)課題《校本教研時(shí)效性策略研究之高中語(yǔ)文古典詩(shī)詞閱讀課教學(xué)模式探究》，及時(shí)上交了有關(guān)資料。
2.申請(qǐng)市級(jí)規(guī)劃課題《中學(xué)德育教育新途徑研究》已獲立項(xiàng)，順利開(kāi)題，并且已經(jīng)有研究成果發(fā)表。
五．論文、隨筆寫(xiě)作：
1.認(rèn)真對(duì)待每月的教學(xué)反思，從不懈怠。
2.堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，積極投稿。
3.本學(xué)期發(fā)表的文章統(tǒng)計(jì)：
序號(hào)
文章題目
雜志名稱(chēng)
發(fā)表期數(shù)
主管單位
主辦單位
1
同伴教育，助力成長(zhǎng)
《班主任》
2015年第8期
北京市教育委員會(huì)
北京教育科學(xué)研究院
2
行動(dòng)之后，才有觸動(dòng)
《湖北教育新班主任》
2015年第4期
湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒集團(tuán)公司
3
讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題去學(xué)習(xí)
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考（上旬）》
2015年第9期
中華人民共和國(guó)教育部
陜西師范大學(xué)
4
“控制”與“調(diào)動(dòng)”
《語(yǔ)文報(bào)高中教師版》
2015年9月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團(tuán)
5
最后一節(jié)語(yǔ)文課上的演講
《語(yǔ)文報(bào)高中教師版》
2015年9月15日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團(tuán)
6
給換座位賦予更多的教育意義
《教師報(bào)（高中新課改）》
2015年09月24日B1版
陜西省教育廳
陜西教育報(bào)刊社
7
人文性與工具性不可厚此薄彼
《教師報(bào)（高中新課改）》
2015年11月12日B2版
陜西省教育廳
陜西教育報(bào)刊社
8
可愛(ài)的語(yǔ)文人
《語(yǔ)文報(bào)高中教師版》
2015年11月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團(tuán)
六．專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)：
1.9月19日，主動(dòng)要求去渭南初級(jí)中學(xué)參加了“全國(guó)中小學(xué)課程改革與課堂教學(xué)改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”。
2.10月9日—16日去上海參加市學(xué)科帶頭人深度研修。
3.10月27日帶李逸君去閻良西飛一中參加了陜西省王吾堂名師工作室“高中語(yǔ)文必修教材‘異課同�！D(zhuǎn)課堂”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
4.10月29日，102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)班”培訓(xùn)。
5.11月6日，去西安實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加普通話培訓(xùn)一次。
6.11月19日，帶李逸君去戶(hù)縣電廠中學(xué)參加了陜西省王吾堂名師工作室“賽教模式”下的“中學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”研討活動(dòng)。
7.12月18日，高新一中教學(xué)公開(kāi)日聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
8.10月29日在102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)”。
9.加入徐世鋒特級(jí)教師培養(yǎng)人工作室。
10.加入王宏哲省級(jí)學(xué)科帶頭人工作坊。
七.其他：
1.獲西安市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱(chēng)號(hào)。
2.獲西安市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。
3.《孔雀東南飛》榮獲西安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)優(yōu)秀課例，個(gè)人獲得“西安市基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
4.指導(dǎo)學(xué)生許博聞獲西安市影評(píng)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.校本教材《攝影與生活》正在編輯中。
6.為來(lái)我校訪問(wèn)的校長(zhǎng)、教師講座三次。
7.為航天一中新教師培訓(xùn)講座一次。
8.編印自己近三年的個(gè)人文集《從教學(xué)到教育》三十多萬(wàn)字。
9.策劃年級(jí)組迎新活動(dòng)節(jié)目“歌曲聯(lián)唱”，并負(fù)責(zé)剪輯音樂(lè)。
一學(xué)期感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，也取得了一些成績(jī)。但是自從使用了智能手機(jī)后，便沒(méi)有能好好珍惜時(shí)間，一些原定的計(jì)劃也沒(méi)有很好完成。下一學(xué)期要利用好一切學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的各方面能力，為個(gè)人發(fā)展奠基，為學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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