寫給初中的你為題目的作文
寫給初中的你
寫給初中的你
自己走過(guò)才叫路，
風(fēng)風(fēng)雨雨整三年，
擁有青春無(wú)限。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想須放膽，
吃過(guò)苦才叫幸福。
贏得命運(yùn)十分，
意志彌堅(jiān)越發(fā)奮勇向前。
有底氣不炫耀，
勵(lì)志穿越繁星深處。
燈火闌珊照亮莘莘學(xué)子路，
一生寶貴的財(cái)富。
踏平坎坷又三載，
這邊風(fēng)光獨(dú)好。
明年高考定乾坤，
榜上有名者，
非你莫屬也。
寂靜流年遍開花，敞開心扉渡紅塵
流年易逝，紅塵無(wú)情。當(dāng)寂靜流年遍開花，若不能敞開心扉渡紅塵，你是否有足夠的勇氣面對(duì)這個(gè)塵世對(duì)你的薄情，勇敢地追尋你的夢(mèng)想和幸福，走向燦爛的人生呢？
年齡像是一個(gè)魔咒，隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)魔咒的力量也會(huì)逐漸增強(qiáng)。也許年幼時(shí)，你可以整天沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，睡一覺(jué)第二天又是新的一天�？墒钱�(dāng)你長(zhǎng)大了，你就需要學(xué)習(xí)更多的東西，承擔(dān)更多的責(zé)任，同時(shí)，你也會(huì)遇到更多的煩惱。
小時(shí)候，你渴望長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大之后，你又希望回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。因?yàn)橥昀餂](méi)有繁重的課業(yè)，沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系，單純沒(méi)有煩惱。但是，年齡的魔咒逼著你成長(zhǎng)，推著你走向一個(gè)和以往截然不同的世界，你突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)才是真實(shí)的世界。
困難、挫折、煩惱……這些東西讓你應(yīng)接不暇，也令你想要逃避。也許你會(huì)選擇關(guān)閉心門，消極地面對(duì)這些難受的事情�？墒牵阕詈髸�(huì)發(fā)現(xiàn)，在你躲避痛苦的同時(shí)，你也趕走了快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了幸福。
寂靜流年遍開花，敞開心扉渡紅塵
捫心自問(wèn)，你想要一輩子不打開心門，遠(yuǎn)離快樂(lè)嗎？聆聽心聲，敞開心扉，在接納痛苦的同時(shí)，也要迎接快樂(lè)的到來(lái)。雖然這個(gè)世界并不完美，總是讓你難受，但是你也有尋找快樂(lè)和追求幸福的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
寂靜流年遍開花，敞開心扉渡紅塵。也許流年并未匆匆，紅塵也并非無(wú)情，只是你缺少接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，無(wú)法通過(guò)生活的種種考驗(yàn)。敞開心扉勇敢地與生活抗?fàn)�，勇敢地追求幸福。不要被過(guò)去的陰暗拖住腳步，一路向前奔跑，放飛心靈，追求你想要的生活，建造一個(gè)屬于你的心靈樂(lè)園。
負(fù)能量負(fù)責(zé)生存
人們都在提倡社會(huì)需要更多的正能量，但其實(shí)人也需要一定的負(fù)能量，因?yàn)樨?fù)能量負(fù)責(zé)生存。當(dāng)你知道生活有多么糟糕之后，你才會(huì)想辦法去改變。
不可否認(rèn)，正能量的確能夠起到激勵(lì)的作用。但我認(rèn)為正能量不過(guò)是錦上添花，真正起作用的是負(fù)能量。正能量并非越多越好，負(fù)能量也不是越少越好，兩種截然相反的能量需要維持在比例范圍之內(nèi)，才會(huì)起到好的效果。
在高考前的一次模擬考試中，我的總分前所未有的低，一下子就從班上前幾名掉到倒數(shù)幾名。我非常的沮喪，這時(shí)平常對(duì)我比較好的老師都勸我不要?dú)怵H，平常和我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)也來(lái)安慰我。那一刻我感受到滿滿的正能量，就在我準(zhǔn)備好好努力的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師把我叫出教室。我知道數(shù)學(xué)老師一向都不太喜歡我，因?yàn)樗锌颇坷�，我�?數(shù)學(xué)成績(jī)是最差的，這次和他談話一定兇多吉少。
我忐忑地走到數(shù)學(xué)老師面前，本以為老師會(huì)臭罵我一頓，沒(méi)想到老師先問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道你這次為什么會(huì)退步得這么厲害嗎？”從知道成績(jī)開始，我就一直處于沮喪的狀態(tài)，還沒(méi)來(lái)得及分析原因，于是我怯怯地?fù)u了搖頭。
老師嘆了一口氣，突然以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你最大的問(wèn)題就是過(guò)于自信，不夠踏實(shí)，以為自己很厲害，其實(shí)是以前老師們改卷沒(méi)那么嚴(yán)格，才會(huì)讓你蒙混過(guò)關(guān)，這次要求嚴(yán)格了，你的問(wèn)題全部都暴露出來(lái)了。再這樣下去，你不可能考上重點(diǎn)學(xué)校！”老師的話一下子刺傷了我，這等于否定了我之前的努力，把我之前取得的成績(jī)都?xì)w功于老師們的“寬容”，和我的幸運(yùn)上面。我難過(guò)地哭了，但老師沒(méi)有理睬我，只要叫我回去好好想想。
負(fù)能量負(fù)責(zé)生存
可是平復(fù)情緒之后，我冷靜下來(lái)反復(fù)思考老師對(duì)我說(shuō)的話。雖然老師說(shuō)得直接又嚴(yán)厲，但不得不承認(rèn)，他一語(yǔ)道出了我的根本問(wèn)題，也給了我一個(gè)方向。到下一次模擬考試的時(shí)候，我的成績(jī)雖然還沒(méi)有回到以前的水平，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。照這樣努力下去，我相信我的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越大，因?yàn)槲抑懒俗约旱膯?wèn)題，找到了正確的方向。
高考之后，我考上了一所不錯(cuò)的學(xué)校。那一刻，我非常感謝數(shù)學(xué)老師那時(shí)候給予我的負(fù)能量。雖然當(dāng)時(shí)聽了很難過(guò)，但是現(xiàn)在看來(lái)那其實(shí)才是真正對(duì)我有幫助的。如果當(dāng)時(shí)我只得到大家的安慰和鼓勵(lì)，或許我仍然搞不清楚自己為什么會(huì)成績(jī)退步，可能會(huì)一直埋怨這埋怨那，浪費(fèi)了時(shí)間，而且沒(méi)有任何作用。
進(jìn)入職場(chǎng)之后，我接收到的負(fù)能量遠(yuǎn)比正能量來(lái)得多，但是我不再感到難過(guò)，反而慶幸那些給予我負(fù)能量的人和事讓我看清了很多事情，讓我的努力有了正確的方向，讓我成為一個(gè)更好的人。人需要正能量的激勵(lì)，也需要負(fù)能量的提醒。因此不要逃避負(fù)能量，因?yàn)樨?fù)能量負(fù)責(zé)生存，生存下來(lái)了才能更好更快地前進(jìn)。
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