他令我既愛(ài)又恨作文
他，令我既愛(ài)又恨
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的李欣龍。瘦高的個(gè)子，小小的眼睛上架著一副小眼鏡，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。他有時(shí)令我愛(ài)，有時(shí)又令我恨，真是一個(gè)讓人難以捉摸心思的人。
愛(ài)之處
我有時(shí)非常喜歡他，因?yàn)樗喝烁吲d，與同學(xué)玩的愉快，還愛(ài)幫助人。
一個(gè)星期三的下午放學(xué)，我要去作文學(xué)校上課，偏偏又輪到我們小組值日。因?yàn)樽魑膶W(xué)校不允許遲到，我就只能尋找愿意替我掃地的同學(xué)。我東問(wèn)西問(wèn)，可是卻沒(méi)有人愿意幫助我。就在這時(shí)，李新龍聽(tīng)說(shuō)了我的困難，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“你我來(lái)替你掃地，你趕緊去上課吧�！蔽抑浪翘煜挛缫惨ゾ汋倘�，可他寧可自己遲到，換來(lái)別人的輕松。他還說(shuō)，這是每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做的.事情，以后，他還要更好地幫助同學(xué)們解決困難。
一天晚上，媽媽要在單位值班，我的爸爸又不在家，我放學(xué)沒(méi)地方去。他聽(tīng)到后，竟又主動(dòng)邀請(qǐng)我到他家去吃飯，他還認(rèn)真地幫我檢查了作業(yè)。
他幫助同學(xué)，樂(lè)于助人，能不令我愛(ài)嗎？
恨之處
他雖然有令我愛(ài)的地方，但也有令我恨的時(shí)候。
我和李欣龍?jiān)谙抡n的時(shí)候玩“打卡”游戲。他一不小心，在打卡時(shí)用力過(guò)猛把自己的卡扔出了窗外，我的卡明明在正面，他偏要說(shuō)把卡打過(guò)來(lái)了，又趁我不注意，連忙搶走了我的卡，還強(qiáng)行把我的卡片扔出了窗外，并強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“我就是把你的卡片打過(guò)來(lái)了�！蹦请m然是一張小小的卡片，卻毀壞了我們的友誼。因?yàn)檫@件事，我對(duì)他耿耿于懷。
哎，他真令我恨。
李欣龍，既令我愛(ài)，又令我恨。但他仍是我的好朋友，希望我們以后還能友好相處，成為小學(xué)時(shí)代最要好的摯友。
自評(píng)：這篇習(xí)作是作文學(xué)校布置的作業(yè)，寫(xiě)一個(gè)熟悉的人，通過(guò)具體事例來(lái)突出人物特點(diǎn)。我選了好朋友的兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)。為此，老媽還專門(mén)又給我講了道理，其實(shí)，我們現(xiàn)在還是好朋友。我只是真實(shí)的寫(xiě)下當(dāng)時(shí)的過(guò)程和我的心情。歡迎朋友光臨博客小家指導(dǎo)。謝謝小升升為我制作的信紙。
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