小學(xué)生運(yùn)算薄弱點(diǎn)五年級(jí)作文

　　一直知道孩子運(yùn)算差，但沒想到，雖然知識(shí)點(diǎn)講解了不少，目前運(yùn)算成為制約數(shù)學(xué)成績的瓶頸。認(rèn)真反思錯(cuò)題，其實(shí)孩子的錯(cuò)誤原因還是有一定規(guī)律性，有端倪可尋的。我總結(jié)了小學(xué)生運(yùn)算薄弱點(diǎn)，供自己重點(diǎn)深思訓(xùn)練，供博友參考。

　　一、 有小數(shù)的加減法運(yùn)算易錯(cuò)。一次考試中，求陰

　　影部分面積，總面積求對(duì)了，兩個(gè)空白面積也求對(duì)了，在總面積減空白面積時(shí)，117-40、5-45=36、5，我一看卷子，開始找不到錯(cuò)誤，最后發(fā)現(xiàn)，最后一步減法算錯(cuò)了。其實(shí)答案一估算，個(gè)位數(shù)的后三個(gè)0、5和5和6加起來就不可能是7啊，稍微一估算，或者用豎式驗(yàn)算一下，就能檢查出錯(cuò)誤，或者開始用豎式算，或者小數(shù)運(yùn)算過關(guān)，可能也不會(huì)錯(cuò)。還有一次，我看到他的口算題卡上，3、2+4、56，就又錯(cuò)了。十分位，百分位加錯(cuò)了。

　　二、 三位數(shù)與兩位數(shù)或三位數(shù)的積，豎式運(yùn)算時(shí)，

　　照位易出錯(cuò)，尤其是中間一位數(shù)是0的。

　　三、 減去括號(hào)里的減法，去括號(hào)時(shí)不會(huì)變減號(hào)。

　　四、 提取公因數(shù)或者列算式時(shí)，應(yīng)該提前計(jì)算的加

　　減法，不會(huì)加括號(hào)。

　　五、 解方程時(shí)移項(xiàng)不變號(hào)，其實(shí)應(yīng)變號(hào)的'，易出錯(cuò)。

　　六、 解方程時(shí)，去分母不熟練，易出錯(cuò)。

　　七、 單位換算容易忘記或出錯(cuò)，或不換算。

　　八、 分?jǐn)?shù)加減法易出錯(cuò)。帶分?jǐn)?shù)換成假分?jǐn)?shù)，假分

　　數(shù)換成帶數(shù)都需要訓(xùn)練。

　　九、 簡便算法或解方程時(shí)，何時(shí)需要保留著原式，

　　不需要算出答案，等待有機(jī)會(huì)時(shí)約掉即可，何時(shí)需要保留假分?jǐn)?shù)，何時(shí)變成小數(shù)，何時(shí)需要把帶分?jǐn)?shù)，化為整數(shù)加真分?jǐn)?shù)的形式，這些技巧尚不熟練。

　　一總結(jié)啊，僅能想到的就這么多，其實(shí)沒想到的，還有

　　好多呢。想起四年級(jí)時(shí)，有一位數(shù)學(xué)老師在開家長會(huì)時(shí)，對(duì)我們說，把錯(cuò)的問題變一變數(shù)字，讓學(xué)生反得練，直到練得熟練不出錯(cuò)為止，這樣才能糾正。我計(jì)劃今天晚上就用這種方式練習(xí)，不知效果如何。

　　想來想去，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，方法最好，發(fā)現(xiàn)問題最準(zhǔn)的，還是孩子的老師，不論是六年級(jí)的還是以前的，他們發(fā)現(xiàn)和教我們家長的辦法，當(dāng)時(shí)并沒有注意，過后卻越來越多地想起來啊，感謝老師的經(jīng)驗(yàn)和傾情教授，希望孩子們能用進(jìn)步來愉悅老師每天改作業(yè)的飽受錯(cuò)誤蹂躪的眼睛。

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