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福作文

幸福不是毛毛雨的作文

時(shí)間:2021-08-07 19:09:38 福作文 我要投稿

幸福不是毛毛雨的作文

  這兩天的手機(jī)短信紛紛降落,學(xué)生的祝福鋪天蓋地而來。

幸福不是毛毛雨的作文

  手機(jī)幾次提醒,信息儲(chǔ)存空間已滿。

  我昨天還是告訴現(xiàn)在的學(xué)生說,今天就不要發(fā)短信了,老師已經(jīng)在教室里感受到了,你們親口說出的祝福我已經(jīng)聽到了。

  可是今天,我卻又一次感受到了比昨天更熱烈的氣氛。孩子們滿頭是汗,我渾身流汗,幾十個(gè)孩子和我說了三個(gè)多小時(shí)……

  “老師,明天我們?nèi)タ赐!眲⑹琏巫蛱炀桶l(fā)短信預(yù)約了。

  “老師,你在哪里?我們?cè)趯W(xué)校門口等你呢。”

  “老師,我們昨天、前天就來看你了!北娙思娂姾爸。

  “老師,這是送給你的禮物,雖然簡(jiǎn)單,可是我們卻是真誠的祝福你!

  “老師,我在入班考試年級(jí)第八名!睆埪斊炔患按母嬖V我她的進(jìn)步。

  “老師,我是課代表。”牛潔急忙說。

  “老師,我和王欣太有緣分了。小學(xué)的時(shí)候她在我前面坐,現(xiàn)在還是。今天上午測(cè)試也是一個(gè)考場(chǎng)!蔽渑闻渭(dòng)的說。

  “老師,班主任讓我做臨時(shí)班長(zhǎng)!蓖跣劳低档母嬖V我!袄蠋,這是一盒保養(yǎng)嗓子的藥!闭f著遞給了我。

  “老師,你和大家說了那么多,口渴了。這是我給你的飲料,一定要收下!表n歡笑著帶著命令的口氣說。

  “老師,我長(zhǎng)高了吧?”夏心怡說完,韓歡就和她爭(zhēng)執(zhí)起來誰長(zhǎng)高了的問題了。

  “老師,我終于體會(huì)到了原來衛(wèi)生委員劉輝的辛苦!币郧暗捏w育委員路一鳴說。

  “老師,還認(rèn)識(shí)我么?上午來了,你不在。我考進(jìn)市一中了,我發(fā)現(xiàn)特別喜歡高中的語文。”張家珍在我的身邊說了好多剛上高中的感受。

  “老師,你太幸福了。我以后也當(dāng)老師!

  “老師,給,這是給你的,這是數(shù)學(xué)老師的`,這是英語老師的!蓖跤褚槐,站在我的面前說。

  好多孩子,默默的走到我身邊,遞過來一個(gè)小禮物,低聲說:“老師,節(jié)日快樂!

  “叮鈴鈴……”我的電話響起,石家莊來電,“老師,祝你節(jié)日快樂。”我已經(jīng)知道這是我?guī)啄昵霸?jīng)輔導(dǎo)過的一個(gè)學(xué)生了,閻江鵬,每年教師節(jié)都會(huì)從石家莊給我打個(gè)電話。

  每一句話,都那么溫馨,我知道,孩子們的禮物我不拒絕,因?yàn)槲也荒芫芙^,這不是什么收禮,而是孩子的心。他們和我早已經(jīng)沒有了那種在校時(shí)候的距離,更加親近了許多。

  門口堵了太多的人,越聚越多,三四屆的畢業(yè)生紛紛都過來了,他們不約而同的來,堵住了校門口說了兩個(gè)小時(shí),我不得不讓門衛(wèi)把大門開開了,坐在原來的教室里,他們齊刷刷的高喊:“祝老師節(jié)日快樂!”

  之后,就很難再安靜下來了。

  “老師,唱支歌吧?”他們紛紛嚷嚷著。

  我唱了一首《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,這是我上學(xué)時(shí),唱給老師的歌。

  “老師,想要點(diǎn)么?”小郭琦說著,伸出手來,把從另一個(gè)班里弄來的蛋糕奶油摸了我一臉。

  大家紛紛讓我把王欣的賀卡上的話念一念。我讓王欣念了。

  “尊敬的徐文祥老師:天空因?yàn)樵频睦p綿而有了雨雪,大地因?yàn)闃涞睦p綿而有了森林,沙石的纏綿凝聚成了山脈,小溪的纏綿涌動(dòng)出江河,生命的纏綿早就了一代代優(yōu)秀的子孫,歲月的纏綿描繪出一段難忘的歷史……雖然我跟您只相處了短短的一年時(shí)間,但這一段時(shí)間內(nèi)我學(xué)到了太多太多。您還記得么,那次我和馮潔為一己私利,明爭(zhēng)暗斗,但您知道了,沒有用過多的言語,巧妙的化解了仇恨,我和馮潔已經(jīng)成了形影不離的好朋友,我為此十分感激您。在教學(xué)上,您并沒有一道題一道題地講,而是每一道題都教給了我們方法。在課余時(shí)間,讓我們背誦了大量的古詩詞,為初中做好了基礎(chǔ)。千言萬語都表達(dá)不了對(duì)您的感激,借此機(jī)會(huì)對(duì)您說一聲:謝謝您!您辛苦了!節(jié)日快樂!”

  武盼盼說什么也不讓我念她寫的。

  回到家,我打開電腦,一段文字映入眼簾——

  “敬愛的徐老師,您好,我是付清清。今天是教師節(jié),理應(yīng)去看您,但我們學(xué)校不放假,所以無法親自造訪。在此,學(xué)生衷心地祝福您工作順利,身體健康,祝您教師節(jié)快樂!最后告訴您,我是想您的!學(xué)生:付清清”

  這一天,聽到了這么多,我還能說什么呢?

  記錄下來他們說的這些話吧。都是孩子們想說的。

  晚上已經(jīng)八點(diǎn)多了,有的家長(zhǎng)已經(jīng)打電話了,我催了好幾次,他們都不愿意離開。

  回來的時(shí)候,碰見了馬老師,一群孩子圍著說笑,孩子們見了我,也是紛紛上前問候。我和馬老師紛紛開口說“是不是很幸福啊?”

  幸福不是毛毛雨,是啥?

  有句話說,淚飛頓作傾盆雨!

  哦,我可愛的孩子們!

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