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回顧暑假生活三年級作文
時(shí)間如白駒過隙, 暑期很快就過去了,回顧暑假的生活,雖然是假日,卻也過得豐富多彩、充實(shí)有意義。
先是在博客上認(rèn)識(shí)了許多的博友,向他們學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和智慧,知道了假期里有很多的老師們在快樂的敲擊著鍵盤,每天彈撥著美妙的音符,書寫華美的樂章,知道了我們辛勤的木子老師,原來就在我畢業(yè)的母校任教,也認(rèn)識(shí)了我的師弟竹子老師,結(jié)緣于校信通,還有更多的博友們,家庭學(xué)習(xí)氛圍很濃、勤奮的藍(lán)紫,用心經(jīng)營自己的小家園、人氣很旺的海之藍(lán),給人以溫文爾雅的厚物載德……他們都是勤于學(xué)習(xí)的老師,我像一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣跟他們學(xué)到了很多很多……于是,每天我就多了一樣事情,不再閑聊天,不再閑逛街。沒事總會(huì)瀏覽他們的博客,激勵(lì)自己寫下所感所思,所見所聞。每天看書寫博成了我生活的一部分,我的博文也有以前的默默無聞而被校信通的老師們發(fā)現(xiàn),漸漸被推薦,我的一分收獲一份欣喜讓我越來越愛寫博了。直到有一天校信通的工作人員告訴我被評為博腕時(shí),我又驚又喜,我真的很難跟其他博腕相比,總覺得自己學(xué)識(shí)淺薄,不是謙虛,越寫越覺得自己讀書太少,教育教學(xué)方面的知識(shí)匱乏。
讀書會(huì)讓自己有源源不斷之水,于是,放假時(shí)我借了六本書,他們是《給教師的101條經(jīng)典案例》、《給班主任的101條經(jīng)典案例》、《給教師的建議》、《杜威教育文集》、《陶行知教育文集》、《懷揣著希望上路》。每天我計(jì)劃閱讀50到60頁,到假期結(jié)束正好看完,這樣我每天堅(jiān)持不懈的閱讀,讀書讓我知道了新課程的要求,知道了課堂資源的生成不但有文本的生成,還有教師和學(xué)生資源的.生成,他們同樣在課堂教學(xué)中發(fā)揮著必不可少的作用。認(rèn)識(shí)了陶行知老先生把教育當(dāng)作救國救民的教育思想,他的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”讓我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的偉大,改變了以往把教育當(dāng)作一種職業(yè)對待,而把教育看做一種育人的交流。假期中的閱讀充實(shí)了我的知識(shí)寶庫,我相信這些知識(shí)會(huì)像酵母一樣釀造出又甜又香芳香四溢的美酒的。
假期中收獲最多的是飽餐了一頓豐盛的奧運(yùn)大宴。從匠心獨(dú)運(yùn)的奧運(yùn)開幕式開始就讓我天天激動(dòng)著,我的心也像鳥巢上空的焰火一樣綻放,花開一樣的美麗,看著金牌數(shù)量的不斷增加,聆聽國歌的奏響,仰望鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場,一次次留下激動(dòng)的淚水,不知為了什么,只是為那種拼搏的奧運(yùn)精神而激動(dòng)歡呼自豪,只有在這種奧運(yùn)會(huì)競技場上,奧運(yùn)精神更快、更高、更強(qiáng)才能更完美的得到詮釋。每一次扣人心弦的比賽,讓人窒息的緊張,但還是忍不住要看,心激動(dòng)地要跳出嗓子眼,每一個(gè)精彩的扣球,每一次奮力的搏殺總讓我把手拍紅。奧運(yùn)精神激勵(lì)著我努力拼搏,為自己的目標(biāo)而努力。
運(yùn)動(dòng)不分國界,運(yùn)動(dòng)是無聲的語言。發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神強(qiáng)身健體,我在假期中一直堅(jiān)持鍛煉身體。早晨一起來就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露珠和花草的芬芳,迎來第一縷明媚的陽光。沿著熟悉的廣場跑上幾圈,與練友們熱情的打個(gè)招呼,一天的好心情拉開序幕,然后在輕盈的跳會(huì)繩,自己也變得身輕如燕般的跟著翻飛的繩子上下跳動(dòng),擦去汗水的同時(shí)神清氣爽就灌透了全身。早晨,真好!
假期也是我的加油站,儲(chǔ)存了很多的教育經(jīng)典可以付諸實(shí)踐。為迎接新學(xué)期的到來做好了準(zhǔn)備,有個(gè)假期,真好!
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