關(guān)于無(wú)人監(jiān)考的作文
今天是期末考試的日子，本班獨(dú)樹(shù)一幟向?qū)W校申請(qǐng)“無(wú)人監(jiān)考”，并被批準(zhǔn)了。這可是有史以來(lái)的第一次，究竟會(huì)發(fā)生什么，連我這其中的一分子都不得而知。啊，拭目以待吧。
“鈴——”伴著清脆的鈴聲，已發(fā)下卷子的“監(jiān)考”老師走出了教室，并輕輕地關(guān)上了門(mén)。第一次沒(méi)有老師在場(chǎng)，我還真有些不習(xí)慣�？纯赐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)做好了應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。
拿到卷子，我從頭到尾看了一遍，提起筆來(lái)演算。嗬，你別說(shuō)，教室內(nèi)還挺安靜，一片春蠶進(jìn)食的沙沙聲。很快，我便在卷子上描出了許多歪歪扭扭、龍飛風(fēng)舞的小“豆芽”。漸漸地，卷面的空白處越來(lái)越少了。嗯，只剩下最后一道大題了，我停下筆看看表，還有時(shí)間。這是什么題啊!我暗自抱怨。一共四小問(wèn)，可我連第一問(wèn)都沒(méi)想出來(lái)。唉，頭都大了。我甩一甩酸疼的胳膊，晃一晃疲勞的`脖子。同學(xué)們大概與我有同樣的感受，教室里多了些細(xì)小的聲音。
后排，本班的高材生正鎮(zhèn)定自若地在草紙上計(jì)算，絲毫看不出慌忙，明亮的眼睛隔著鏡片散射著一種自信、沉隱的眼光。他是本班的佼佼者，這類(lèi)問(wèn)題對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽—小菜一碟!我什么時(shí)候也能那樣啊?真是可望而不可及。
那個(gè)一直在用眼睛左瞄右瞅的是本班不安分者。每次考試前總是沖著大家一拱手：“各位幫個(gè)忙，在下先謝了�！碑�(dāng)然，這只是一句玩笑話(huà)。然后他縮回手，在胸前劃著十字，口里念念有詞：“上帝保佑，阿門(mén)！”此時(shí)，他正在伺機(jī)而起，伸長(zhǎng)脖子向四周轉(zhuǎn)著，真不知道他的脖子安了幾個(gè)轉(zhuǎn)軸�；蛟S他正埋怨怎么沒(méi)長(zhǎng)成長(zhǎng)頸鹿的脖子。不過(guò)在周?chē)瑢W(xué)的森嚴(yán)替戒下，也只得硬著頭皮往下做。
再看看我的同桌，一個(gè)成績(jī)平平的女孩，左手托著頭，雪白的牙齒緊緊咬著下唇，眉頭緊皺，五官擠成了“苦瓜臉”，她一定也是被這道題難住了。
我又抓起筆研究這道題，欺?好像運(yùn)用了x x定理。這個(gè)定理是什么內(nèi)容?都怪昨天把它疏忽了。它就在書(shū)上第91頁(yè)，而且書(shū)就在桌子里，我開(kāi)始著急了，越急越想不起來(lái)。哎，又沒(méi)有老師監(jiān)考，看一眼也無(wú)妨。下意識(shí)地，我的手伸進(jìn)了桌子�？删驮谑峙龅綍�(shū)的一剎那，我忽然停住了。老師批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)是為什么?就是想讓我們得到鍛煉。班主任老師的話(huà)響在耳畔：這次要靠你們的自覺(jué)性，只有自覺(jué)將來(lái)才能承擔(dān)艱巨的任務(wù)，而且老師相信你們……（初中作文）
想到這些，我又開(kāi)始努力思索。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我還是沒(méi)有做出這道題，可我依然很高興。我沒(méi)有辜負(fù)老師的信任，順利地配合老師完成了“無(wú)人監(jiān)考”，而且我克制了自己，同學(xué)們都克制了自己，在這方面，我和我的同學(xué)們都是勝利者。
真希望“無(wú)人監(jiān)考”制度能普遍推廣!
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