愛學(xué)生是教育的根本作文

　　那天像往常一樣上網(wǎng)就掛上QQ，之后準(zhǔn)備潛水，只見圖標(biāo)一閃，有人留言了，是去年畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在在一中分校上高一。趕快打開看看吧，“老師，昨晚我夢見你了，感覺很親切�！边@一句話說的我心里暖暖的。我不覺又回想起去年和學(xué)生在一起的日子。

　　平時(shí)我總喜歡課余時(shí)間把學(xué)生單個(gè)叫出來談話，那天，我叫出來崔某（也就是給我留言的這個(gè)學(xué)生，因涉及到學(xué)生的隱私，所以我不說姓名），剛說了沒幾句，就發(fā)現(xiàn)他臉色發(fā)白，身體稍微向前傾，我趕緊去扶他，就這就差點(diǎn)兒沒扶住。他還直搖著頭，努力地睜大眼睛，我慢慢地讓他先靠著墻坐下，一面問他有什么不適，一面準(zhǔn)備送他上醫(yī)院�！澳阍趺戳�？哪里不舒服？用不用上醫(yī)院？”“不要緊，就是感覺有點(diǎn)兒頭暈，眼前一下子什么也看不見了�！薄澳阋郧坝袥]有出現(xiàn)過類似的情況？”“出現(xiàn)兩三次了。前兩天我一個(gè)人在家里搬板凳時(shí)就突然頭暈了，也是什么都看不見，我在地上休息了一會(huì)兒就沒事了。”“那你前兩次是在什么時(shí)間出現(xiàn)這種情況的？你家里人知道嗎？”“不知道，我沒有給他們說過。那兩次是在年前了，之間大概隔有一個(gè)月吧。”“那也就是說你現(xiàn)在出現(xiàn)這種情況的間隔時(shí)間短了，要不我領(lǐng)著你到醫(yī)院去檢查一下到底是什么原因？”“真的不用了，老師�！贝弈巢幌肴�，我就把家長通知過來說明了孩子的身體情況。

　　家長領(lǐng)著孩子在幾個(gè)地方做了相關(guān)的檢查，所幸并無什么大礙。這之后我對崔某的關(guān)注就更多了些，多關(guān)注身體情況，多進(jìn)行心理疏導(dǎo)。崔某倒也快樂無事。現(xiàn)在看到他的留言，我感到平時(shí)對學(xué)生的愛得到了學(xué)生的回報(bào)，呵呵，他們能經(jīng)常想起我�？梢�，只有愛才是教育的根本。

　　愛要以尊重為前提

　　尊重學(xué)生，并不能取代教育本身，但剝奪了學(xué)生的尊重，就談不上任何教育。相傳文壇才女三毛數(shù)學(xué)很差，她有一次把數(shù)學(xué)書都背了下來，取得了好成績，可數(shù)學(xué)老師卻斷定她是作弊抄來的，然后，故意當(dāng)場出幾道極難的題考她，三毛得了零分，老師得意地在三毛的眼眶上畫了兩個(gè)大圓圈并讓她在學(xué)校的`走廊里走了一圈，結(jié)果三毛從此厭學(xué)，并自閉八年。

　　蘇霍姆林斯基說過：“要像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠那樣，極為小心地對待孩子的自尊心�！痹摾蠋煵粌H不信任學(xué)生，還讓學(xué)生當(dāng)眾出丑，極大地傷害了學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致了不該有的結(jié)果。作為教師，任何時(shí)候都不能帶著有色眼睛看問題，不能做出傷害學(xué)生自尊，有辱學(xué)生人格的事情。

　　要深入了解學(xué)生

　　愛學(xué)生，就要深入了解學(xué)生，了解的家庭情況、身體情況、興趣愛好、性格習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，哪些學(xué)生擅長畫畫，哪些學(xué)生喜歡舞蹈，哪些學(xué)生是體育健將，誰思維活躍，誰做事認(rèn)真。了解途徑可以是多渠道的，可以通過平時(shí)觀察，可以和其他老師溝通，可以和家長結(jié)合，還可以通過學(xué)生日記了解。只有深入了解學(xué)生，才能夠因材施教（當(dāng)然，這絕不是偏愛），才能做到“特別的愛給特別的你”，才能把愛落在實(shí)處。如單親家庭的孩子、離異家庭的孩子、留守兒童、孤兒、愛上網(wǎng)的孩子等我們就應(yīng)該區(qū)別對待，做到“一把鑰匙開一把鎖”。一般來說，對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在肯定其長處的同時(shí)，要幫助他找到不足之處，以促使他獲得更大的進(jìn)步。對于問題學(xué)生，則要挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹立自信，更好的向優(yōu)秀靠近，這些都是愛的表現(xiàn)。

　　要多走進(jìn)學(xué)生

　　“親其師，信其道”，平時(shí)多主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，可以拉近彼此的心理距離，可以是下課后和幾個(gè)人一起聊天，也可以是課余和單個(gè)學(xué)生談心，還可以是與學(xué)生書面交流。我把日記作為走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心、與學(xué)生情感對流的一個(gè)平臺(tái)，每接一個(gè)班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實(shí)感就行。在日記里，學(xué)生可以說是無話不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問題等我們都說。漸漸地我們之間的距離拉近了，即使那些平時(shí)不愛說話的學(xué)生也開始主動(dòng)和老師說話了。如果我因有事哪一天沒有給學(xué)生上課，學(xué)生就會(huì)在日記里寫下“今天老班不在……”

　　愛的形式千千萬，只有尊重學(xué)生，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，才能讓每個(gè)學(xué)生在教師愛的呵護(hù)下健康茁壯地成長！

【愛學(xué)生是教育的根本作文】相關(guān)文章：

人之根本作文08-27

愛的教育作文09-21

愛的教育作文04-24

愛的教育的作文10-25

學(xué)生作文《愛的教育》讀后感作文08-30

《愛的教育》學(xué)生讀后感01-24

愛的教育的學(xué)生讀后感09-08

審視自己，尋找根本作文01-11

審視自己尋找根本作文05-24