學(xué)生的權(quán)利作文
最近總發(fā)現(xiàn)在上小學(xué)科的時(shí)候，有個(gè)別學(xué)生站在教師外面，當(dāng)時(shí)我就感覺到了心疼。這是以前從來沒有過的感受。
那個(gè)時(shí)候我身為語文老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)不能完了，上課調(diào)皮搗蛋不聽講拉等，我就能讓他到教室外面站著去。大多時(shí)候，叫他們出去以后，就覺得自己講的知識(shí)他沒有聽到，僅僅幾分鐘，我就叫他進(jìn)來了。
現(xiàn)在我僅僅不上課，但還沒有離開這個(gè)校園，卻覺得看到孩子站在教室外面很心疼，心疼他們不能聽到老師的知識(shí)。本來就差，這節(jié)課不聽，又該耽誤了一大截。早上當(dāng)我看到一個(gè)孩子趴在走廊的石灰條上玩耍，雖然老師讓他寫作業(yè)，可他卻在那里玩鬧，我立刻感覺到了時(shí)間被他無情地浪費(fèi)了。于是我對(duì)著他喊：“快趴到窗口上，認(rèn)真聽老師講�！彼坪趼牰耍s緊把頭湊到窗口，我相信，他的老師看到這個(gè)情形一定非常高興，因?yàn)樽约旱腵學(xué)生這么愛學(xué)習(xí)，心里的怨氣肯定消了不少。
在學(xué)校里，孩子有享受學(xué)習(xí)的權(quán)利，特別是享受學(xué)習(xí)各門學(xué)科的權(quán)利。在校園里我還看到在一節(jié)課上，大多孩子都在學(xué)習(xí)科學(xué)，有七八個(gè)學(xué)生卻被叫到教室外面做數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)老師就站在教師前門的地方，給其他同學(xué)上課。這些學(xué)生就在同學(xué)們面前補(bǔ)著數(shù)學(xué)作業(yè)。在這里，很多人都受到傷害。首先是上課的老師，他的自尊心受到了傷害。他費(fèi)勁心機(jī)給孩子們準(zhǔn)備足了實(shí)驗(yàn)用品，沒想到卻受到數(shù)學(xué)老師的干擾，這是忽視自己勞動(dòng)能力的表現(xiàn)。
作為孩子來說，他受大傷害更多，首先是人格尊嚴(yán)的傷害，為什么別人能上課，就不能上課，我考試成績差就沒有權(quán)利上科學(xué)課嗎？
當(dāng)然這節(jié)課的始做蛹者也是受害者，他以為這樣就能讓孩子學(xué)好自己的學(xué)科，殊不知孩子因?yàn)樗呐e動(dòng)而討厭他，不想聽他講，更別說要學(xué)好了。再加上因?yàn)闆]有其他知識(shí)的學(xué)習(xí)是蒼白無力的，所以傷害了孩子同時(shí)，也傷害了這位老師。
孩子是祖國未來的希望，他們?cè)谛@里生活應(yīng)該是自由而充滿陽光雨露的，老師，請(qǐng)保證孩子的權(quán)利吧。
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